春天主题活动方案 本文关键词：活动方案，春天，主题
春天主题活动方案 本文简介：一、主题来源：春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、
春天主题活动方案 本文内容：
一、主题来源：
春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。
二、活动目标：
1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。
3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。
三、主题思考网络
四、环境创设（一）、主题墙设置：
1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。
2、在活动室创设《美丽的春天》墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的不断深入及时丰富内容。
（二）、活动区设置：
语言区：为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。
养殖区：提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培养幼儿对种植和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。
表演区：准备冬眠动物的头饰若干。
五、主题实施活动一：语言《春天的火车》
活动目标：
1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。
2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。
活动准备：
1、有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。
2、教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。
活动过程：
一、游戏：坐火车。
1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。
提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？
2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘“小火车“）3、通过游戏感知散文的内容。
老师带幼儿一起玩“开火车“的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。
二、欣赏散文。
1、老师配乐朗诵散文。
坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？
2、幼儿边坐“火车“、看挂图、钻“山洞“，边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……“三、户外活动：开火车。
老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。
四、引导幼儿下完火车后，寻找春天的足迹，自然结束教学活动。
延伸活动：
要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教育活动的“活动室“，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的情绪、情感体验，从而发展语言表达能力。
附散文：坐火车呜！长长的火车开了，
那是金黄色的油菜花。
坐上火车往外瞧：
咦，我怎么什么也看不见了？
一会儿是绿油油的麦苗，
原来火车钻进了山洞里。
一会儿是黄黄的一片，
坐火车真有趣。
活动反思：
这是一个简单而有趣的语言活动，围绕“坐火车“这一幼儿常见的形式，让幼儿在游戏中理解散文的内容，感知春天的景色。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点：长长的，一节一节的，在开时还有声音；其次让幼儿开着火车观察春天，引导幼儿关注教室里布置的图片：“绿油油的麦苗“，“金黄色的油菜花“。在学习散文时，根据散文的顺序出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜欢文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情景，所以学习散文及词语时掌握较快，不过大多数孩子急于表达，而不能说完整句，下次活动中应多让孩子锻炼说的机会，多说，多讲，发展完整的语言表达能力。
活动二
：美术《春天的花》
活动目标：
1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2、感知辨认红、黄、蓝颜色。
3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。
活动准备：
1、红黄蓝色的长方形纸条若干。
2、教室两面草地的底版。
3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程：
（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。
“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？“（兔子的耳朵、┅）“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？“（裙子、腰带）“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？“（可以撕花，可以剪花）（魔术本身充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力。）（二）
剪刀娃娃变魔术1、
出示剪刀--我们来看小剪刀变个魔术吧！
2、
老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小手枪，放到剪刀里，张开一张大嘴巴，咔嚓--咔嚓--小剪刀剪出了什么颜色的花？“（红色的花）3、咔嚓--咔嚓，小剪刀又剪出了什么形状的花？（正方形的花）我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（手拿小方形一角，开口角朝上）方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓--咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）4、请小朋友拿出小手试一下。
（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。）（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）
“现在请你们的小剪刀也剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：用完剪刀后请你们将剪刀的
嘴巴
闭拢。“（用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，对于幼儿的作品都要加予肯定，这样就能充分发挥他们的主动性和积极性。）（四）让花开在草地上1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。
2、幼儿动手操作。（注意涂浆糊时少一点）组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里。
3、在音乐声中小朋友做蝴蝶亲近花儿，闻闻花香，飞来飞去。
（展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。）活动反思：
从活动开始到结束，孩子们始终有强烈的游戏欲望，在宽松的环境中操作，能利用活动的各个环节培养幼儿的参与意识和想象、创造能力，在活动中又结合了诗歌、音乐，让幼儿多方面都得到了锻炼，体验到游戏带来的快乐。
活动三：歌曲：《春天》
活动目标：在看看说说唱唱春天中，初步学唱歌曲，感受春天的美。
活动准备：春天的风景图、小图片（歌曲中的内容）、歌曲《春天》
活动过程：
一、出示春天的图片，引导幼儿观察：
1)美丽的春天来了（出示图片）看看，春天里有什么？
2)引导幼儿观察图片并讲述。
3、教师小结：春天到了，花儿都开了，柳树长出新叶子，好像在对我们弯弯腰，美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔也开心的在一蹦一跳。你们说春天美不美呀？在这里还藏着一首好听的歌，你们想不想听啊？
二、欣赏歌曲《春天》让幼儿熟悉歌曲内容：
1、幼儿欣赏歌曲：
提问：听到歌里是怎么唱的？还听到什么？
2、幼儿第二遍欣赏歌曲：
教师用图谱和歌声把小朋友说的作为小结。
这么好听的歌你们想不想学啊。
三、幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的美丽：
1、轻声跟唱。
2、以各种形式教唱歌曲。
3、结束语：春天这么美丽，我们和蝴蝶蜜蜂它们一起来跳舞好吗？师生齐跳《春天》，结束。
活动反思：
本次活动我能根据主题《春天》和小朋友的谈话中生成了这个教学活动。并根据小班幼儿的年龄特点设计了以上三个环节，活动效果不错。首先我以一幅美丽的春天图吸引幼儿，让幼儿在看看说说中讲述春天。然后我用春天里藏着一首好听的歌吸引幼儿仔细欣赏歌曲，让幼儿从欣赏中理解歌曲，因为小朋友仔细听了，所以能把歌中的内容说出来。最后通过各种形式让幼儿学习歌曲，小朋友有学唱的欲望，所以能达到预定的目标。小朋友们在感受歌曲的美，感受春天的美和老师用跳舞来表现出来，达到了活动的高潮。
篇2：小班主题活动好吃的糖果
小班主题活动好吃的糖果 本文关键词：小班，糖果，好吃，活动，主题
小班主题活动好吃的糖果 本文简介：小班主题活动好吃的糖果作者：吉林省松原市市辖区长岭县第一幼儿园大三班孙佳会活动领域：综合活动【活动前评析】这个活动主题主要采取品尝、制作、观察等活动形式，引导幼儿感知糖果的外形质感及味道，培养幼儿良好的饮食习惯，建立健康饮食观念，以促进幼儿健康成长。【活动目标】1、能够感知糖果的不同外形及质感、味道
小班主题活动好吃的糖果 本文内容：
小班主题活动
好吃的糖果
作者：吉林省松原市市辖区长岭县第一幼儿园
大三班
孙佳会
活动领域：
综合活动
【活动前评析】
这个活动主题主要采取品尝、制作、观察等活动形式，引导幼儿感知糖果的外形质感及味道，培养幼儿良好的饮食习惯，建立健康饮食观念，以促进幼儿健康成长。
【活动目标】
1、能够感知糖果的不同外形及质感、味道，说出软硬。
2、体验分享的快乐，提高幼儿的动手操作能力。
3、泥工做糖果，感受劳动带来的乐趣。
【活动准备】
1、物质准备：（1）各种口味的糖果（2）橡皮泥（3）玩偶“糖果小人”（4）音乐
2、经验准备：家长带幼儿去超市糖果区逛一逛，看一看多种多样的糖果。
【活动过程实录】
一、利用手偶“糖果小人”，引发幼儿的学习兴趣。
1、谈话：“今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，瞧，就是它。（出示糖果小人，糖果小人的肚子中装满各种各样的糖果），它叫糖果小人，是一个可爱的小精灵，这节课我们就邀请它来和我们一起上，你们高兴吗？它还给我们带来了好多的礼物，你们想知道是什么吗？
2、教师晃动糖果小人，幼儿听一听、猜一猜里面会是什么？（幼儿之间可以互相交流一下自己的看法）。
3、请幼儿说一说自己猜到的答案。
4、教师揭示答案，打开糖果小人的肚子，“对，是糖果小人，小朋友们一定也很爱吃糖果吧，你都吃过哪些糖果，说出来我们分享一下。
5、幼儿自由发言，老师可以充分放手让孩子说。
二、动手操作，经验分享。
1、教师将不同的糖果分发到幼儿手中，提问：“（1）小朋友动手捏一捏，有什么样的感觉？（软硬程度）（2）看一看，它是什么形状的？（3）幼儿动手实际操作。
2、互相分享：小朋友们互相看一看你们手中的糖果质感、形状一样吗？
3你们都看过了自己的糖果，把你的想法告诉大家。
4、幼儿自由发言。（糖果的形状不同，有圆的、方的、质感也不同，有软的，硬的，颜色也不同，红的、绿的）
三、幼儿品尝糖果
1、教师：“这么好吃的糖果小朋友们一定想知道它的味道吧，下面就让我们一块来品尝糖果，了解一下它的味道吧？
2、谁能告诉老师吃东西之前要做什么？（幼儿回答）吃东西之前一定要先洗手，要养成良好的饮食习惯。
3、幼儿用毛巾擦擦小手，做好吃东西之前的准备。
4、师提问：“小朋友们要把剥下来的糖果纸放到桌子上，一会儿我们还有用处，小朋友在吃的过程中一定要好好品尝一下它的味道，一会儿告诉大家。
5、幼儿剥糖果，对操作有困难的幼儿教师可以帮助一下。
6、”你吃到的糖果是什么味道的？（幼儿自由讲述）把你吃到的糖果味道跟大家说一说。（幼儿互相交流）
四、制作糖果，激发幼儿动手操作的兴趣
1、小朋友们，吃完糖果，你们想不想自己动手制作糖果呢？今天，老师就教小朋友们用橡皮泥来制作糖果。
介绍制作糖果的材料：糖纸、橡皮泥。
2、教师将准备好的橡皮泥发到幼儿手中，幼儿可以发挥想象捏出自己喜欢的糖果形状。（此时播放一段轻松、欢快的音乐，幼儿可以在轻松的氛围中完成整个操作过程。
3、请幼儿用语言描述自己所制作的糖果。
五、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，体验成功感。
1、小朋友们制作的糖果可真多呀，大家互相看一看谁做的糖果最好看。
2、小结：糖果小人看到你们能制作出这么多的糖果，心理高兴极了，它想和大家握握手。（教师再次出示糖果小人，和幼儿击掌，以表示祝贺。）
六、幼儿讨论，教师小结
1、糖果这么的好看、好吃，我们小朋友们能不能多吃呢？为什么？（幼儿回答问题）
2、糖果好吃可一定不要多吃，多吃糖果对我们的牙齿不好，会长蛀牙的，小朋友们一定要听爸爸、妈妈的话，少吃糖果，保护牙齿。
3、这节课我们玩的真开心，就要下课了，我们一起和糖果小人说再见吧！
活动延伸：幼儿把自己制作的糖果送给爸爸、妈妈，让家长和孩子一块分享成功的喜悦。
来源：安康家园（www.ankang06.org）首届幼师大赛作品集
安康家园（www.ankang06.org）
篇3：石槽河小学“阳光运动、健康成长”主题活动方案
石槽河小学“阳光运动、健康成长”主题活动方案 本文关键词：石槽，健康成长，活动方案，小学，阳光
石槽河小学“阳光运动、健康成长”主题活动方案 本文简介：石槽河小学“阳光运动、健康成长”主题活动方案一、活动主题：认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，深入开展阳光体育运动，培养青少年良好的体育锻炼习惯，落实我校“学生每天校园体育锻炼一小时”活动方案。特组织此次运动会。二、活动主题
石槽河小学“阳光运动、健康成长”主题活动方案 本文内容：
石槽河小学“阳光运动、健康成长”主题
活
动
方
案
一、活动主题：
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，深入开展阳光体育运动，培养青少年良好的体育锻炼习惯，落实我校“学生每天校园体育锻炼一小时”活动方案。特组织此次运动会。
二、活动主题：
阳光运动、健康成长
三、活动组织：
1、组
长：邵建友
副组长：张俊雄
组
员：李留昌、汤树宏、周得见、周四国、王乔花
2、各班班主任及科任教师是各班学生此次活动的直接负责人，要精心组织学生、保证活动期间不出任何事故，保障活动顺利完成。
四、活动地点：石槽河小学
五、参与人员：全校师生
六、裁判组：
组
长：张俊雄
副组长：王乔花、王云东、刘焕萍、汤忠生、李留昌、太鸭丽、高艳
七、活动项目安排及规则：
（一）集体项目
1、拔河赛：一至六年级各年级比赛。每班15人，其中男生10人、女生5人。裁判：张俊雄、王乔花。
2、①接力赛：四、五、六年级甲、乙班比赛。每班10人，男女生各5人。裁判：张俊雄。
②呼啦圈：一、二、三年级甲、乙比赛。每班10人，男女生各5人。裁判：王乔花。
（二）个人项目：
1、乒乓球：四、五、六年级，每班3人。
裁判：王云东、刘小双、周德生、周得见。
2、立定跳远：四、五、六年级，每班3人。
裁判：张俊雄、汤树宏、周四国。
3、跳绳：一、二、三年级，每班5人。
裁判：刘焕萍、段小芬、梁陆美、张培良。
4、拍皮球：一、二、三年级，每班5人。
裁判：汤忠生、刘云岭、赏晓芬、梁绍生。
5、限时投篮：四、五、六年级，每班3人。
裁判：李留昌、彭坤、张捷、周鸭富。
6、仰卧起坐：（限时1分钟）
①高段：四、五、六年级，每班4人。裁判：太鸭丽、戚文平、张鸭丽、牛连平。
②低段：一、二、三年级，每班4人。裁判：高艳、张春丽、资佐芬。
八、奖项设置：
1、集体项目（拔河比赛、接力赛、呼啦圈）分别设一、二等奖。
2、个人项目（乒乓球、立定跳远、跳绳、小皮球、限时投篮、限时仰卧起坐）每项取前四名，设一、二等奖。
九、教师篮球活动安排：
1、分组情况：
组
别
队
员
A（资）
李留昌、戚文平、周鸭富、张
捷、王乔花、张春丽、张鸭丽
B（蓝）
王云东、邵建友、汤树宏、赏晓芬、汤忠生、刘焕萍、资佐芬
C（白）
彭
坤、刘小双、周得见、刘云岭、段小芬、高
艳、梁绍生
D（红）
张俊雄、周四国、周德生、张培良、梁陆美、牛连平、太鸭丽
2、场次及裁判安排：
场
次
对
阵
裁
判
一
B-C
李留昌、张俊雄
二
A-B
张俊雄、彭
坤
三
D-C
李留昌、王云东
四
A-D
彭
坤、王云东
五
A-C
王云东、张俊雄
六
B-C
李留昌、彭
坤
3