基于微信平台的大学生职业生涯规划课程移动学习模式研究 本文关键词：职业生涯规划，课程，模式，大学生，研究
基于微信平台的大学生职业生涯规划课程移动学习模式研究 本文简介：基于微信平台的大学生职业生涯规划课程移动学习模式研究[摘要]移动学习是线下课堂的拓展形式，利用碎片化的时间进行移动学习，是对线下课堂知识进行补充。针对目前高职职业生涯规划课堂教学中存在的不足和高职学生对于职业生涯规划的迷茫，在职业生涯规划课程的学习中构建基于微信平台的移动学习模式，建立基于微信平台的
基于微信平台的大学生职业生涯规划课程移动学习模式研究 本文内容：
基于微信平台的大学生职业生涯规划课程移动学习模式研究
[摘要]移动学习是线下课堂的拓展形式，利用碎片化的时间进行移动学习，是对线下课堂知识进行补充。针对目前高职职业生涯规划课堂教学中存在的不足和高职学生对于职业生涯规划的迷茫，在职业生涯规划课程的学习中构建基于微信平台的移动学习模式，建立基于微信平台的移动学习资源设计开发的基本模式，包括设计开发的模块，设立大量多维度的优秀的学习内容选入学习资源库，实现课堂教学从教师的“教”为主转向以学生的“学”为主，这种学习形式对于提升学生学习的主动性、积极性，增强师生互动，从而提高职业生涯规划课教学的实效性。
[关键词]微信平台
大学生
职业生涯
一、大学生职业生涯规划课程学习现状及存在的问题
2014年全国普通高校毕业生人数达到727万，2015年全国普通高校毕业生人数达到749万，2016年全国普通高校毕业生人数达到795万。当前，大学毕业生就业难的问题越来越突出，已经成为社会广泛关注的热点问题。企业招工难，学生就业难，这是一个不相匹配的命题，很大原因是因为在就业形式严峻的背景下学生职业生涯规划不明确导致的。近年来，各高校高度重视和加强对大学生进行职业生涯规划课程的建设，并采取措施促进职业生涯规划教育的实现。我们对金华职业技术学院2014级300名毕业生进行了调研，经过调研，我们发现目前高校职业生涯规划课程主要存在三个方面的问题。
第一，职业生涯规划课程学习方式还不够丰富，移动学习等新型教育教学理念运用的比较少。目前，传统的教学模式仍占据整个教育体系的主流，课堂缺乏实践教学和课堂互动，移动学生方式在职业生涯规划课程中的运用不广泛。
第二，高校学生对于职业生涯规划课程的学习缺乏积极性和主动性。上课学习不认真，课外不学习等现象比较普遍。
第三，教师对于学生的关注缺乏可持续性。大学生职业生涯规划是贯穿大学整个学生生涯乃至毕业后的职业生涯的。现在很多老师只把职业生涯规划课程当成教学任务，没有持续关注学生的发展，学生的问题得不到及时的解决。
二、基于微信平台的大学生职业生涯规划学习的优势
近年来，随着网络信息技术的迅猛发展，智能手机、平板电脑等终端产品快速普及，人们的生活进入了崭新的“微时代”。微信是目前用户群最大的互动交流手机软件，它支持网络快速发送文字、语音、视频、图片，以其免费、便捷、可移动等特征迅速吸引了90后大学生的眼球，给在网络环境下的高校学生提供了一个崭新的学习平台。移动学习方式是对现有教学方式和学习方式的创造性拓展，与现有课堂教学方式有较强的互补性，发展潜力非常大。基于微信平台的大学生职业生涯规划的学习给师生带来很多好处。
第一，可以给学生提供个性化的学习内容。
微信公众平台丰富的内容和功能可以为学生提供自主服务，回复关键字可以索取学生想要的信息，实现资源的对接。教师可以根据职业生涯指导进程，灵活组织学习，更新学习动态，提供一对一的解答等。
第二，有利于对学生的管理，提高教学效果。
通过微信公众平台可以对学生学习过程进行跟踪、控制、评价，能够实现对学生的学习管理。部分的教学内容是在微信公众平台上，比如MBTI性格测试等。90后学生“低头族”现象严重，上课让同学们从手机玩游戏转换到在手机上上课，可以提高同学们的上课积极性，也可以提高课堂的有效性。同时微信平台可以对学生移动学习的内容记录、访问时长进行分析整理后，就可以了解每个学生的学习过程，得出学生学习深度和学习效果的评价结果，教师通过对学生个人学习行迹的追踪，可以给学生提供更有针对性的指导与帮助。
第三，提供丰富的就业咨询，为学生就业提供参考。
微信平台发布的相关就业信息、行业信息可以为学生提供就业的资料，引导学生提早的?P注职场信息，平台有针对性的发布一些招聘信息，让同学们提前了解招聘的要求等，为同学们提供一些就业渠道。引导学生更好的规划职业，做出适当的调整。
三、基于微信平台的大学生职业生涯规划课程移动学习策略
（一）开发大学生职业生涯规划课程微信公众平台的学习资源
以便携性、个性化和交流性为出发点，从第一课堂、第二课堂、入职前、入职后几个环节，师生共同开发文字型、图文型、动画型、音频型等学习资源，并探索通过微信公众平台方便快捷地提供给学生。充分调动学生的积极性，做到第一课堂导学，第二课堂参与，职前教育，职后跟踪，实现线上线下积极互动，优化师生之间的信息、思想的沟通交流，让学生随时随地，课堂内容，毕业前毕业后都能学习和交流。
设置如下：
“我的课内外”模块下设第一课堂、第二课堂、入职前和入职后的内容：
第一课堂：作为理论知识教学内容的补充，如课后完成MBTI性格、霍兰德兴趣等量表的测试，了解自己的性格、兴趣、价值观等，课后作业的通过平台来推送，并且定期个性化课程，这部分的开发――由老师来完成。（目标：提高学生学习能力，更加了解自己，结合自身实际，规划自己的学业目标以及制定出三年具体的学习计划）
第二课堂：作为职业生涯规划实践课程的延续。以小组为单位完成生涯人物访谈，校友访谈等，发布相关社团活动、社会实践活动、创新创业活动等，同学们对相关活动进行跟踪和采访，并形成文字、视频等素材。此部分由学生自己来完成。（目标：主要强化学生的职业素质和综合能力，提高学生择业的核心竞争力，锻炼学生人际沟通、时间管理、社会实践、休闲管理等能力）
入职前：作为进入职场前就业教育。完成企业人物访谈、了解企业和行业相关信息、发布职场简历撰写、面试、职场礼仪等相关信息，引入企业资源对学生进行实习前职业生涯规划的教育。此部分由老师和学生共同完成。（目标：让学生认知职业世界，挖掘能力优势，做好职业决策）
入职后：毕业后的职业生涯规划教育。对毕业学生进行毕业生跟踪调查，并给予一定的指导。可以完成毕业生跟踪调查等问卷的发放，统计数据。（学校对毕业生职业生涯的指导，引导学生更好的规划职业，做出适当的调整）
“找工作”模块的内容：
主要是根据学生的就业意向，有针对性的发布一些招聘信息，让同学们提前了解招聘的要求等，为同学们提供一些就业渠道。
“互动吧”模块下设点名模块、教学评价模块、提问环节模块的内容：
点名：主要用于上课或者听讲座的签到、点名。
教学评价：主要是老师设计一些问卷，对并对课堂效果的进行评价。
提问：同学们对于疑惑的问题可以向后台提问，并给予解答。
（二）建立基于微信平台的大学生职业生涯规划课程移动学习的保障机制
建立以增加学习者对基于微信平台的移动学习的信任，激发和保持学习者的学习兴趣为目地的学习机制。主要从三个关键点着手：①在课程微信平台上，构建教学管理、班级考核、教学实施的移动学习管理组织。②学习激励机制建设。从学习者、教师两个方面入手，对学习者从学习的量和质上进行综合考核，给予学分、课程互认、学习积分兑换课程成绩等形式的适当奖励，对教师实施移动学习产生的时间、数量、效果给予适当的奖励；学习者和教师同时充当学习资源开发者的，对其从资源的质量、数量、访问量，给予适当奖励。③学习评价机制保障。通过互评、问卷调查等多种方式，统计学习时间、阅览和创建学习对象的数量、参与交流与协作的频率等各类计量指标，移动学习者能力增长以及就业质量计质指标，建立评定学习者学习获得的综合学习评价机制。
（三）建立班级职业生涯规划学习微信群，提高学习积极性
利用微信平台将移动学习融入到职业生涯规划课课堂教学，做到课前导学，课中参与、课外延伸；线上线下积极互动，优化师生之间信息、思想的交流沟通，形成教师为主导，学生为主体的课堂教学新形式。老师组建班级学习微信群可以提高同学们的学习积极性，及时发布相关学习资料，并展开热点分析讨论。同时将就业的信息进行发布。同学们遇到问题及时讨论，这样能够很好的提高课堂的效率与教学效果。此外，课堂衍生的内容也进行了很好的拓展，对于学生成长成才很有帮助。
篇2：自动化职业生涯规划相关材料
自动化职业生涯规划相关材料 本文关键词：职业生涯规划，自动化，材料，相关
自动化职业生涯规划相关材料 本文简介：1.前言:《礼记·中庸》中有云：“凡事预则立，不预则废。”大学生就业同样如此。但实际上，当站在就业的十字路口时，很多大学生却茫然无措，不知何去何从。其中一个非常关键的原因，就是在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备，或者根本不知道该如何规划与准备。面对严峻的就业压力，如果大学生希望在毕业时能
自动化职业生涯规划相关材料 本文内容：
1.前言:
《礼记·中庸》中有云：“凡事预则立，不预则废。”大学生就业同样如此。但实际上，当站在就业的十字路口时，很多大学生却茫然无措，不知何去何从。其中一个非常关键的原因，就是在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备，或者根本不知道该如何规划与准备。
面对严峻的就业压力，如果大学生希望在毕业时能有一个好的选择，在未来职业生涯中充分体现自我价值，就应该尽早进行个人的职业生涯规划也是大学生实现职业理想和职业目标的关键一环。
3.人力资深分析师刘元量在给我们做职业生涯规划的指导讲座时，他说只有认清自己，才能站在一个对于自己合适的起点上。站在一个合适的起点上，你才有能力有素质，去和和你一样适合这项工作的人竞争。
同时，在我认为，大学时期加入各种的组织和部门以及担任班级班委的职责不仅是对自我能力的一种锻炼，同时也是对自我的一种认识和对自我潜力的一种挖掘。
所以只有充分的认识自己，才能发现自己所适合走的路
接下来，就是我的自我分析了
内向、感知、思考、判断型
我的性格比较沉静、沉稳，善于忍耐，做事不喜欢太高调。我感觉较为细腻，做事比较小心，善于察觉到别人观察不到的微小细节但是灵活性差，反应缓慢、不够灵活。
我平时比较认真负责，而且是属于明智类型的女生。我讲求实际、务实，我喜欢把事情做的有精确性和条理性，而且我做事有极大的专注力。不论做什么，我都能有条不紊、把它完成
在职业性格上，我是属于分析型的人，分析型的人最大特点是喜欢凡事讲求真凭实据，力求保持标准，通过评价和测试来做最终的决定，我喜欢利用客观的事实、数据进行分析，从而做出决定，同时最大程度地降低风险；我在通过不断的认证和分析以后最终利用这些资料说服他人达成一致，总而言之，我是靠数据说话的人，所以对我而言，满意的工作是技术性的工作，能生产一种实实在在的产品或有条理地提供一种周详服务。我需要一种独立的工作环境，有充裕的时间让自己独立工作，并能运用自己卓越的专注力来完成工作。
在明白了自己的气质和性格之后，不能盲目的以为自己天生就适合某类工作，但是要考虑自己有没有这个工作需要具备的基本能力，因此，还有一个问题不能忽视，这就是能力。
在做自我分析时，气质和性格回答的是“适不适合”做，现在，现在需要问自己一下“我能不能做？
经分析，在以往的学习生涯中我发现自己
我的数理能力较强，能够快速运算，进行推理，解决应用问题
我具备一定的察觉细节的能力：对物体和图形的有关细节具有正确的知觉能力
经分析后，但只有是做喜欢的工作，这才是人生真正振作的乐事所以兴趣虽然是我选择职业的最后一步，但却可能是最具决定性的一步。
我的兴趣是理科技术方面工作
喜欢按照一个机械的、别人安排好的计划和进度办事，爱好重复的、有计划的、有标准的工作。适合从事稳定的、技能性或技术性职业
并且能够积累丰富的经验
这应该就是人们所说的越老越吃香的行业
4.通过我的自我分析，和我所学的专业结合起来，我将选择电气自动化作为我未来发展的方向
主要从事自动化系统的维护、优化等工作
5.我在这个领域的优势有
1.女生的数量比男生少的多
在性别上有优势
2.我是厦门本地的学生而
我的学校也在厦门
这样我有地理环境优势
3.我的父亲，他是这方面的有经验的人，他能够在我日后的职业路上给我一些指导和帮助
4.我的性格和能力将成为我最大的优势
使我比其他人具有更多的能胜任这个工作的素质
劣势
我是一名女生，理科技术方面的天赋终究比不过男生，如果我想要在这方面有所成就的话，这需要我付出比别人更多的努力。
我的学校知名度不高
无法与那些名牌大学毕业的学生相抗衡
另外，我的自身阻碍因素有：行动不够敏捷，凡事三思而后行，容易错过生活中擦肩而过的机会。并且兴趣不够广泛，除自己感兴趣的事外，不太关心身边的事物
我打算做好一切细节方面的事情，熟话说细节决定成败，我决定在我日后的职业生涯中，不断的注重自我的细节，身边的细节，工作的细节，和生活的细节
做到这些后，这样我就能抓住身边的机遇，不让它溜走
6.现在我来简单的分析一下自动化专业的环境特点
自动化专业是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。说起这个专业，很多人都会伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般说来有这样几个原因：一是他属于信息产业。而信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是自动化专业对于个人的发展非常有利
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的技活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10）。并且随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。他的就业领域，包括高科技公司、科研院所、设计单位、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
抗职业风险力：由于自动化是属于技术型职业，随着年龄的增加，经验的不断丰富，他的职业抗风险力就越强，象医生，老师等职业一样，只要努力，只要有了足够多的经验，越老就越不容易失业。
7.这是自动化产业走势的分析图表，无论是哪一张图，自动化产业所占的比重都是在逐年不断的增加的
8.由于我所选择的职业是技术型，所以要求我在大学的学习生活中，要比其他同学要更加的努力，更加的注重自己的专业课程，学好知识理论基础，争取专业实验的锻炼机会，与此同时由于自动化是信息产业，就需要我不断的跟上时代的步伐，多读一些专业书籍，增加我的专业技能，这样才能为我日后进入这个领域打下坚实的基础。
9以下是我四年将要学习的课程电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机与拖动基础等
10在大学中我的课程锻炼机会有
11.电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微机原理与接口技术实验、自动控制实验等
12.
大学的生活很快就会过去，为了实现我的职业目标，每天能够进步一点，向着自己的理想迈进。我要充分的利用时间，规划时间因此：
我将我的大学分为3个阶段
大一为一个阶段
大二大三为一个阶段
大四又为一个阶段
在我大一时
是学基础的阶段
我要学好我的基础知识，例如大学英语
计算机等
因为这些都是我日后工作经常要使用的工具，也是现在大学生要求掌握的必备能力
在我大二
大三时
是学专业技能的阶段
我要学好我的专业知识
并且利用图书管的资源
不断的拓宽自己的眼界
在此
我向自己提出几点的要求：在大二大三时，专业课的成绩要列于专业的前十名
每学期
都固定阅读自动化相关的学报
技术杂志5册以上
相关专业书籍1本以上
并根据自己所学的内容
到图书馆查找相关质料，争取每一个环节都学透，学精
并在大二大三时，争取过英语4级
计算机2级
在我大四时
是我的实验，实践阶段
在我学好我专业课的同时，我将争取各种机会锻炼，因为有书本的知识是不够的
还需要我不断的实践
这是一门实践性很强的学科
我的实习阶段，我可以用很低的实习工资，去换取宝贵的实习经验，在我大四下学期时，我将勇敢的走出去，去锻炼自己。
13
在我的不断努力，和高标准的要求自我的前提下，我毕业时将具有以下能力
系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括电学理论(电路分析、模拟电子技术、数字电子技术)，微机原理与接口技术、电机与拖动基础、自动控制原理等
14.当我毕业后：
16.在我就业时，要虚心向他人求教，反省自己在工作中所出现的问题及时改正，并且因为我是职场新人，在任何一个环节都要适量展现自己的职业心态和职业意识，包括我的着装
我的行为等等所以，所以做好每一步，展现好每一个细节。
17.
第一份工作更多的是一个学习、积累的过程。这个阶段主要就是积累，这也是每个人的“第一桶金”。第一份工作经验的积累包括工作习惯、工作态度、思维方式和其他社会资源等，这些对个人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的
我选择MNS低压开关柜检验（或助理）工程师
职位描述：MNS低压开关柜检验（或助理）工程师
职责:
1、MNS低压开关柜产品过程和最终检验和试验；
2、产品质量问题分析和改进；
要求：
1、电气自动化等相关电气专业
2、熟悉电气设备控制原理；了解PLC产品调试和应用。。
4、CET－4；良好的书面英语和听、说能力；
5、较强问题分析和解决能力；工作态度认真，善于沟通。
18我所理想的工作公司是厦门ABB低压电器设备有限公司的
自动化产品部
公司选择理由及公司发展前景：
公司简介：
厦门ABB低压电器设备有限公司是ABB集团在中国唯一的MNS低压开关柜及空气断路器生产基地。是全球最大的低压电器设备制造商之一，作为对社会和员工负有责任感的公司，获得了独有的全面管理体系认证，它全面涵盖了质量管理,环境管理和员工的职业安全卫生管理并连续多年入选中国电气工业100强。
公司不断派遣员工前往国内外接收专业培训，使本土化的技术队伍不断发展壮大。是拥有一支高素质的技术及管理骨干队伍。
并且地理位置好，乘车方便。
终上：我的第一份工作的理想公司是厦门ABB低压电器设备有限公司，所以当我毕业时我首先考虑的将是这家公司。但这家公司人才管理严格，需要人才的素质很高，但如果不能应聘上，以我按这家公司的要求规范我自己，那么也为我进入其他公司工作，打下了良好的基础。
19.我的工作10年计划
我工作的第三年我要成为：
助理产品工程师（CNILX）
这个岗位需要我在工作三年的时间内培养有以下的能力：
1.综合分析公司及竞争对手断路器产品性能，向相关人员提供技术支持；
2.
对相关人员进行产品知识培训；
3.
与国外ABB保持产品信息同步；
4.
为生产部门提供制造技术指导。
5.熟悉SAP的使用
我工作的第5年我要成为：
技术主办工程师
这个岗位需要我在工作五年的时间内培养有以下的能力：
1.
负责售前技术交流，产品介绍等技术服务工作
2、编写投标项目技术方案书
3、准备项目预算和报价
我工作的第六年我要成为
国家认证注册电气自动化方面的工程师
这个岗位需要我在工作六年的时间内培养有以下的能力：
:;熟练掌握和运用工程技术方面的国家技术政策及工程设计、施工、验收规范;达;能独立判断电气、热工仪表专业安全施工出现异常隐患及不安全因素,并提出改进意见;掌握电气、热工仪表专业知识;能对本专业进行安全技术培训。
20.我工作的第8年我要成为：
国家认证的高级电气自动化方面的工程师
我工作的第十年我要成为：
我所在公司的自动化技术部的负责人
这个岗位需要我在工作十年的时间内培养有以下的能力：
这需要我在自动化技术上有很好的实践经验及对事情的突发应急能力，及科学研究、科技开发和组织管理能力。
21
在我工作的时间里，我将持有以下的证书
在我漫长的职业生涯中，为了达到我的目标，我每天都必做的是事情：
1.
不断充实电气技术知识和技术工作实践经验
2.
上网搜索一些同行业最新产品的信息，只有随时了解和掌握行业内的新技术新工艺和新材料，才能在设计过程中运用自如
22.
结束语
我们在大学时要努力学习知识，将专业理论龙绘惯通，为日后的就业，做准备。在工作时，不可心骄气傲，虚心向长辈请教，勤于实践，并向着自己的规划目标不断的迈进。
不管现在的起点如何，我们的未来，我们的人生都始终掌握在我们自己的手中，明天的我就是今天我的选择，努力吧
奋进吧
我们每个人都将是未来一颗闪耀的新星。
。
篇3：职业生涯规划：材料科学与工程金属方向
职业生涯规划：材料科学与工程金属方向 本文关键词：材料科学，职业生涯规划，方向，金属，工程
职业生涯规划：材料科学与工程金属方向 本文简介：个人职业生涯规划专业方向：合金班级：材料10xx班姓名：张同学学号：20100121xxx前言一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。现实生活中，我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“世上无
职业生涯规划：材料科学与工程金属方向 本文内容：
个人职业生涯规划
专业方向：合金
班级：材料10xx班
姓名：张同学
学号：20100121xxx
前言
一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。现实生活中，我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、“世上无难事，只要肯登攀”、“笨鸟先飞”等等成功的格言，殊不知，这些必定成功道理是建立在一个基本前提之上，那就是——正确的方向。也就是说，选择比努力重要;确定方向比出力流汗重要;知道自己应该干什么，比干什么重要。也可以说，如果方向错误，你越努力，你离成功越远，离失败越近。从现在开始对自己的未来做好规划，把握好正确的方向显得尤为重要。
一、自我认知
自我评价
结合多年来的成长经历以及自我认识的过程，我认为我有强烈责任意识、集体主义观念，独立自主，不怕吃苦，敢于奉献，注重实干精神，但是性格内向。
优势：
1、
有强烈的责任意识，能够明确自己的责任，勇于承担。
2、
有正义感，良好的品德素养和职业操守。
3、
不怕吃苦，能够积极克服遇到的困难而不是消极被动，独立自主、踏实认真地完成事情。
4、
为人老实，小心谨慎。愿意帮助谦让别人，能和睦与人相处，有一定的奉献精神。
5、
工作热情比较高，能认真负责地完成任务，并能寻求有效的方法。
6、
有良好的生活习惯，平时注意整理物品，东西没有丢失的情况。
7、
有决策能力，擅长文案方面的表达写作。
劣势：
1、
性格内向，不善于沟通交际，社交能力较差。
2、
有时做事缺乏冷静的思考，盲目冲动。
3、
性格中有些软弱，在一些事情上倾向于妥协，不能坚持于原有的想法。
4、
不善于表现自己，没能准确抓住发展自己的机会，生活态度不是很乐观，缺乏自信。
5、
缺乏创新性思维。
对于自己的性格，我比较喜欢动手能力较强，注重实干，能够提升发展自己的职业，倾向于决策管理。对于职业要求并不是很高，工资能够满足日常生活即可。其实，无论在什么工作岗位上，都是为了谋生，都一样为社会做贡献，没有什么贵贱可分。劳动是最光荣的！
根据霍兰德的职业性向理论，我认为我是一个实用型的人，同时又有事务型、企业型人的一些特点。喜欢具体的任务，喜欢动手，讲求实际，有抱负而追求领导和社会影响。
二、职业认知
就业形势
目前我国的就业形势依然严峻。现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场严重分割。每年待就业人数远大于社会所能提供的就业岗位，而且就业存在严重的不合理，长期受计划经济体制的影响，国家的宏观调控并没有与市场有效的结合起来，存在缺位现象。
据统计，2014年全国高校毕业生将超过700万，大学生的供给明显大于实际需求。每年都能看到大学生找工作时慌乱艰难的情景，学生们已经淡化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确。就业观念不够理性等对其就业产生影响。大学生就业不容乐观。
专业前景
我所学习的专业是材料科学与工程中的金属材料方向。材料科学发展到今天，已经深刻影响着人类的现代生活、社会结构和文化价值。材料的不断创新与发展，也极大的推动了社会经济的发展。在我国，材料科学发展前景巨大，我国材料产业中的钢铁、水泥、玻璃、纺织品等基础原材料的生产能力和生产产量稳居世界前列，我国材料产业的产值占我国GDP的28%左右，而且材料产业发展前景相当乐观。
金属材料方向是材料科学与工程领域的基础学科，金属材料覆盖了冶金、有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等专业。专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。就业方向主要到冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等发面工作。本专业实用性很强，研究成果可以直接应用到现实生产，所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关，专业就业前景广阔。
目标职业
根据专业发展前景和就业形势，结合自身的性格特点和兴趣爱好，我的目标职业是与专业相关的工程技术人员。
工程技术职务（简称技术职务）是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。
该类职业主要在生产第一线，具体工作环境视工作任务而定，工作待遇相对优越。我只为目前只要学好专业知识，掌握基础技能，积累时间生产的经验，了解具体生产实践的应用，注重综合素质的提高，实现在这一职业就业是不困难的。
三、职业决策
这一职业目标的确定是根据个人特质和专业基础综合考虑的。就技术工程人员这一职业而言，是企业生产中的骨干力量，担负着产业的升级转型任务，掌握着核心技术的开发利用，是不可多得的技术型人才。其具体工作内容及工作要求符合我个人的兴趣爱好和性格特点，所从事的工作符合我实用型人的职业性向定论。
我的具体的发展路径主要是：以扎实的专业技能知识为基础，注重生产实践，积累生产经验，掌握生产技能。在大学期间要多参与科研及生产实践，并且关注具体行业的具体发展动向及就业动态，了解生产实践中的科技前沿。融入社会并积累社会经验，提高社会交往能力，最终实现就业。
根据我个人的优劣势，要实现这一职业的就业，我的社会责任感、职业操守，较高的工作热情以及积极克服困难的能力是优势，我目前要提高的是要培养自己的冷静思考和深入研究的能力，注重创新能力的提高，而且要提高自己的社会交际能力。在竞争应聘的过程中，要注重表现自己，抓住不可多得的机会，了解具体的就业行情以及目标企业的实际情况，争取在竞争应聘中占据优势地位。
四、大学剩余两年的计划与路径
为实现职业生涯规划的目标，对大学剩余两年的学习与生活做出如下规划：
大学三年级
这一年要侧重加强专业基础课和专业课的学习。专业基础课要学好专业基础理论，包括基本概念、原理、规律及处理问题的方法。学习是要抓住各门课程的特点，运用不同的方法；适应各个教学环节，采取相应的对策；适度查阅参考资料，拓展知识面；注意从实践中吸取营养，扩大视野；学会抓主要矛盾，提高抽象概括能力；掌握思维方法，具体问题具体分析；注重理论联系实际，培养实际工作能力。专业课要解决社会物质生产和精神生产中的实际问题，要突出多元性、变化性、综合性和实践性等特点。
要积极争取机会进入实验室开始创新实验实践开展科研训练，在实验中养成严谨、全面的思维品质。侧重关注与专业发展的前沿，注意新技术、新工艺、新设备的出现，对于专业要加深拓宽学习和理解，注重专业学习与生产实际的高度综合。
同时要开始参与招聘实践，了解如何应聘，为以后的正式应聘积累经验。
大学四年级
在大四要加强实验实践技能的学习，进一步培养和提高独立获取知识的能力、独立工作能力、独立思考能力和独立创造能力。综合运用公共基础课、专业基础课和专业课的基本理论、基本知识和基本技能去分析、解决实际问题。
要广泛深入的进入社会，积极参与社会活动，在社会实践中寻求在社会中立足的途径，学会从容应对社会中的各种问题，全面提高社交能力。同时要注意完善自身的综合素质，健全自己的人格，在社会中能够形成良好的交际圈。
其次，要对大学四年做好总结，总结经验吸取教训，制定出今后更长时间内的具体发展规划，做好毕业论文和毕业设计。
长期规划
在实现就业以后的更长时间内，首先要巩固自己的工作，积极进取，勤勉奋斗，在岗位上要干出业绩，不断向新的高峰攀登。更要服务于社会，多做对国家建设发展有益的事情，尽自己的权力为我国的社会主义建设贡献力量。
五、自我监控
在具体规划实施过程中，要注意及时总结反思。采取定期总结和针对总结的方式，即定期对本时间段内的实践做出总结，每参与一次社会实践或者科研训练等活动要做出针对总结，总结要客观而深刻，反思教训并想出解决方案。同时要不断虚心听取别人的意见，学习别人的优势长处来弥补自己的不足。
在实施过程中要有自己的原则，不可违反自己的原则，切不可在这一过程中盲目随意改动原有的计划，不能因遇到巨大的困难而选择放弃，更不能沾染社会中不良风气。
同时要审时度势、切合实际的采取灵活的措施解决面临的困境。该类措施要充分根据个人和环境情况综合评估，联系实际并兼顾综合因素，要有可行性。
总结
对于已定的规划要认真落实，并审时度势积极采取灵活的措施，朝着正确的方向前进。通过自己的努力实现性格上的蜕变和能力上质的飞跃，实现自己的生涯规划。