争做文明小学生主题班会方案及教案 本文关键词：班会，小学生，教案，争做，方案
争做文明小学生主题班会方案及教案 本文简介：“争做文明小学生”主题班会方案及教案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议
争做文明小学生主题班会方案及教案 本文内容：
“争做文明小学生”主题班会方案及教案
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】
以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
班长
文艺委员
【活动地点】xx班
活动过程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的点滴谈起
三、《
是对还是错》
（让学生做几道行为规范方面的判断题）
四：《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发
七、倡议书签名
八【活动小结】
小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书
同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
争做文明的小学生
一、班课课题：争做文明的小学生
二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等
四、过程设计
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》
请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
活动目标:
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。
活动过程:
一、主持人上场组织活动。
二、节目表演
1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
2、小品《礼貌小学生》
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
小记者：真有礼貌！
小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
三、知识抢答：
1.
别人帮助你时，你要说：谢谢。
2.
不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3.
人家向你道歉时，你要说：没关系。
4.
客人来到我家时，你要说：请进。
5.
放学了，你要和老师、同学说：再见。
6.
在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？
六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
七、总结
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。）
附：小学生文明礼仪规范
1.
称谓礼
（1）
对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）
不给他人取绰号、说花名。
2.
问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）
早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）
睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）
父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）
过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）
过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）
当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、主持人引入
主持甲：同学们老师们，大家好，
“我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？
主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
一、
简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、我校的教风是什么？
6、说出五种文明用语
7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
二、判断题
1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）
3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）
5、我们可以在操场上骑车。（F）
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
主持人：我是文明小学生班会到此结束。
篇2：别开生面的主题班会
别开生面的主题班会 本文关键词：别开生面，班会，主题
别开生面的主题班会 本文简介：班主任工作案例（秋季培训娄底市新化县二班）别开生面的主题班会湖南省新化县上梅中学李素云（13873898168）【针对问题】如何解决班上恋爱成风的问题。【案例再现】那时我还在新化县工业职业中学，担任了一个电算会计班的班主任。学生大部分来自新化城关镇，家庭条件都还不错，班上女生人数比男生多，教室里一派
别开生面的主题班会 本文内容：
班主任工作案例（秋季培训娄底市新化县二班）
别开生面的主题班会
湖南省新化县上梅中学
李素云（13873898168）
【针对问题】
如何解决班上恋爱成风的问题。
【案例再现】
那时我还在新化县工业职业中学，担任了一个电算会计班的班主任。
学生大部分来自新化城关镇，家庭条件都还不错，班上女生人数比男生多，教室里一派春光，外班有些男生经常在我班教室外面转悠，班上的一些男生和女生更是打得火热。
任课老师向我诉苦了，“XX和YY上课都不看黑板了，就知道四目对视，两眼传情，都火辣辣的了”。
有班干部对我反映了，“教室里有几对男女学生，上课都是粘在一起的，很多同学都看不惯啦、有时还讲小话影响老师上课”。
其实，这些现象我早已察觉到了，而且也多次在班上讲过高中生早恋的害处，什么中学生心理尚未成熟呀、什么中学生经济上尚未独立呀、什么中学生在事业上尚未定向呀都和他们聊过侃过，什么早恋分散学习精力啦、什么高中生恋爱成功率极低啦都和他们说过讲过，还找个别特别重要的同学谈过话，但显而易见，效果确实不好。
多年的班主任生涯，我有机会处理过好几起谈恋爱的问题，一般通过谈话或者通知家长协助教育都能够解决问题。这次可是来势凶猛，参与人数比过去要多，还有一个显著特点就是大部分都是男生在追女生。
我决定出点奇兵，搞一次别开生面的主题班会。
主题班会的主题是“我的恋爱观”。要求每个女生都要发言，发言内容至少要包括“我心目中的男朋友”、“高中生是否可以谈恋爱”等，并特别规定所有男生都要认真听，但不许发言。星期一布置下去，约定星期五的班会课进行。
班会如期举行。学生们充满了好奇，尤其是男生们。
我简单说明了主题班会的发言纪律，强调女生一定要发言，男生不得发言。
一开始女生还有些扭扭捏捏的，发言也是循规蹈矩，做的是官样文章，大谈谈恋爱的害处。说到心目中的男朋友，大部分都是品学兼优等。
我看场面太过虚假，就插了一段话，说高中生谈恋爱其实在年龄上也算是正常的，关键是怎么去掌控云云。又指定了几个胆子大、性格比较大方的女生先发言，气氛慢慢活跃起来了，掌声彼此起伏。
女生的发言五花八门，观点也不尽相同。
曾ＹＪ说：“我不赞成高中生谈恋爱，因为那一般没有结果的，但如果遇到让我心动的那人，那也是要谈的，我心目中的男朋友身高要1米75以上，相貌要很端庄，会打球，会唱歌，能考上大学”。曾本人是一个学习不错的同学。
毕ＣＨ说：“我认为高中谈恋爱也未尝不可，反正考不上大学，为何要浪费青春，为什么不谈谈恋爱呢？我心目中的男人要很有钱，年纪大一点也没有关系”。毕是一个长得不错的学生，来自冷水江的锡矿山，有同学在追她，学习也不是很好，没想到她竟是如此现实。一些同学看了看我，我不露声色，倒是鼓励她说：“说得好，能说真话就是好”！
邹YM说，“我们高中生不能谈恋爱，父母送我们到学校来是为了让我们学知识、学能力的，我们不能拿父母的血汗钱在学校里胡混，我们不能让父母伤心，谈恋爱要在高中毕业以后，工作了，有独立的经济能力了，才能去谈恋爱。我从来没有想过我的男朋友是什么样子，但我的男朋友绝对不是一个拿父母的钱去哄女孩子喜欢的人，我希望我的男朋友能像我爸爸一样，爱家庭、爱妻子、为了家庭能任劳任怨”。我平时只知道邹很勤快，没有看出她真是一个父母痛、老师爱的乖孩子。
谢HM说，“我从来没有想过高中是否应该谈恋爱，而且我觉得男女生在一起也不一定是谈恋爱，也许他们只是相互谈得来，从来没有想要一生厮守，我觉得老师和家长有些少见多怪，我心目中的男朋友要对我非常好，能够为我做任何事，相貌要过得去，也不一定要很有钱”。这个大嘴巴女孩语出惊人，一副嬉皮士的味道。
……
我边听边在纸上做了一些记录，发现大部分女同学还是不赞成在高中时候谈恋爱的，而且大部分同学在心目中对未来的男友有比较高的要求。
我心中有底了，班上的正气还是在的，个别同学的问题就个别解决吧！
在所有女生都发言完毕的时候，我请男同学发言，谈“听”的感受。
有同学说：“没想到我们班女生的要求还真高”！
还有人说，“老师，你什么时候也让我们来说说，让女生也来听听”。
更有人说，“老师我们现在不能说什么了，我们需要努力去学习，需要努力学习赚钱的本事，还需要努力锻炼身体，否则，没有人会喜欢我们的”。这番话引来同学们自发的掌声和爽朗的笑声。
我一看时机差不多了，就趁势给班会做了总结。肯定主题班会是成功的，女生的发言都是认真负责的，我们大部分同学都不赞成在高中谈恋爱，因为我们不想浪费青春、我们不想让父母伤心，因为我们还有更重要的事要做，我们还要努力学习、努力锻炼，为了明天的温馨和亲密，需要今天的刻苦和努力。有个别同学的想法很现实、但这种现实和一个有追求的高中生有差距，现代的女生需要自强不息，我们需要共同进步。
我承诺，过两周再开一次这样的主题班会，只是男女主角互换。
后来我找了几个观点与“努力学习”主旨不合的学生交谈过几次，首先肯定了他们敢于吐露心扉的做法，同时对他们建议：
1、两情若是长久时又岂在朝朝暮暮。
真正的爱情是能经得住时间的考验，特别是短时间的考验。你能不能经受得住这种考验呢？不能，只能说明你们的爱情还很脆弱，或者也可以认为还很肤浅，受不得任何考验。如果说是这样的话，这种爱迟早会消失。为此，我们很有必检查一下你的爱，看一看它的真面目。这样既可以检查自我，又可以检查对方，同时也是你们间情感加固的过程。
具体做法：把你的爱保留到高中毕业后再去抒发，现在不能在教室里渲染你的爱。
2、爱对方就要处处为别人着想。
爱是无私的，爱就意味着责任，爱就意味着付出，爱就意味着为对方着想。既然是这样，那么你也不想让对方分散精力吧？你也不想让对方浪费时间吧？你也不想让对方成绩下降吧？你也不想让对方升不了学吧？你也不想让对方缺少文化素养吧？如果不，那么你就去为别人创造条件和氛围吧？
具体做法：把爱深深地埋藏在心底、现在不能借“爱”去干扰别人的学习。
3、爱对方就要发展自己。
爱对方，就要使对方幸福，不是一时的快乐，而是长久的幸福。怎样才能使对方长久的幸福呢？那就是要积极的积累条件，不断的发展自己，不断的积累知识，不断的发展能力，为将来自己有一个伟大的事业打下夯实的基础。那时，我们才能有更多的力量使别人幸福，要不一切的许诺都是一纸空文、都是空穴来风，都是纸上谈兵，都是海市蜃楼，毫无意义。
具体做法：刻苦学习、发展自己，否则迟早给他（她）和自己带来痛苦的。
一个月后，班上那种让老师伤神、学生侧目的卿卿我我的现象没有了；一个学期以后再也没有老师和同学向我反映有谁和谁在谈恋爱了。
高中毕业后，班上有蔡ＨＳ、邬ＨＨ、曾ＹＪ等5人考上了湖南师大和湖南农大的对口专业的大学本科，这对于一所职高来说是不容易的，在当时引起了轰动。
也有一个男生刘XX娶走他的一个同班同学邹Ｌ，不过这是毕业两年以后的事了，他们热情邀请我参加了他们的婚礼，差不多全班的同学都来了，他们得到了真诚的祝福。
【案例分析】
随着电视、网络的发展，男女之间的那种神秘对于中学生来说已经不复存在，由于学校在心理辅导方面不能到位，加上学生们生理较早的成熟，心理上的成熟倒显得非常滞后，容易情绪化、容易冲动、缺乏自制自控，懵懵懂懂中的刻意模仿，使一些青少年学生认为恋爱是一种时尚，甚至有人认为只要不是惨不忍睹就应该是出双入对，严重地影响了他们的学习生活，甚至造成女生流产的尴尬事故。
但是另一方面，老师和家长的严防死堵是屡战屡败，屡败屡战。老师的老生常谈往往苍白无力，而对家长的苦苦哀求或雷霆万钧，孩子们要么熟视无睹、要么是阳奉阴违。
其实，作为年龄在十八到二十岁左右的高中生来生，想谈恋爱也是很正常的，很多的伟人这个时候都已经结婚生子了，问题是老师和家长要如何去引导，还不是一味地、蛮不讲理地要孩子们自己去降低身体里荷尔蒙的含量。
老师和家长要把学生那种原始的生理要求，转换为高尚的精神追求和物质追求，不仅需要我们多少次的苦口婆心，不仅需要我们为他们不断地描述和展示未来的美好生活，也不仅需要我们不厌其烦地向他们讲述前人刻苦学习的故事，更需要我们能够认真地真诚地倾听，倾听孩子们的心声，倾听他们的诉求，同时更需要老师和家长能有一些有益的活动来调节他们的神经，需要给予他们足够的时间和空间来宣泄他们的精力、发散他们的情绪，同时也不妨告诉学生一些正确的恋爱方法和为人处世的经验。
一句话，这种事是宜疏不宜堵。
知道异性的所求，爱护她（他）们，尊重她（他）们，给予爱人幸福，是一个合格男（女）人的起码要求，希望学生们树立正确的恋爱观、为了追求幸福而努力学习是我举行这个主题班会的初衷，事实证明，那次班会是成功的。事过多年了，当年的学生有时还会玩笑地说：“老师你怎么就想出了这一招呢”。
我很高兴当年有那么一招。
篇3：我的爸爸妈妈主题班会教案班会策划书
我的爸爸妈妈主题班会教案班会策划书 本文关键词：班会，教案，策划书，爸爸，妈妈
我的爸爸妈妈主题班会教案班会策划书 本文简介：时间:2008-10-30周四,上午10:59标题:我的爸爸妈妈主题班会教案我的爸爸妈妈主题班会教案主题：我的父母地点：光泽止马中学九年级2班目的：通过班会让学生回顾自己在父母身边所享受到的幸福，反思自己在父母面前的作为，从而理解父母，发奋努力来报答父母。形式：讲故事、表演小品、歌曲及朗诵文章资源利
我的爸爸妈妈主题班会教案班会策划书 本文内容：
时间:
2008-10-30
周四,上午10:59
标题:
我的爸爸妈妈主题班会教案
我的爸爸妈妈主题班会教案
主题：我的父母
地点：光泽止马中学九年级2班
目
的：
通过班会让学生回顾自己在父母身边所享受到的幸福，反思自己在父母面前的作为，从而理解父母，发奋努力来报答父母。
形
式：讲故事、表演小品、歌曲及朗诵文章
资源利用：多媒体投影设备
教学过程：
老师：今天，是一个平凡的日子，我们在座的每一个同学有没有想过，我们平凡的父母们每天都在做着不平凡的工作——为了在座每一位的未来，付出了多少辛劳。为此，让我们以“父母的恩情大如山”为题，上一堂德育班会，下面有请主持人王楠、贾琪：
罗晋：老师、同学们大家好，在活动开始之前，我先讲一个动人的故事：（响起背景音乐《烛光里的妈妈》）
据说，日本远古时有一个风俗：风烛残年的老人要被丢弃，因为那时人类生产力水平低下，无法赡养更多的人口，尤其是丧失了劳动能力的老人。一个儿子背着老母亲艰难地在山路上跋涉，准备将她丢于深山。但他走着走着突然发现背上的母亲不时地折一截树枝抛在地上，感到很奇怪，就问母亲为什么要这样做。老人回答：“有这些树枝做标记，你回去时就不会迷路了。”老人的回答令儿子放声大哭。他抛弃了沿袭已久的风俗，又把母亲背回了家，更加尽心尽力地孝敬她。在即将被抛弃的最后一刻，母亲心里仍然只有孩子。这就是世界上最伟大的亲情——母爱。
贾琪：父母之爱贯穿我们一生，闪现在我们人生的每一个角落，我们能为父母做点什么吗？
王楠：能，一定能，在老师的带领下，我们用一个月的时间酝酿情感，我们用一个月的时间去爱那爱我们一生的父母，一个月过去了，它显得那么仓促，却那样让人刻骨铭心，因为我们共同只做了一件事；为父母洗脚！
贾琪：每个人都去做了，目标一致，方式不同，效果自然也各有千秋，我们从中选取了三份较为典型的答卷，与大家分享其中的甘甜，先请听李娜同学的文章《给爸爸洗脚》
李娜：我坐在火炉旁，爸爸正在洗脚，我突然想起来我应该做的事——为爸爸洗脚。我请求爸爸让我为他洗脚，爸爸问我为什么，我当时只觉得这是老师布置的作用而已，同时也是我一直想做的，老师给了我这个机会，于是我顺口便说：“没什么，因为你是我爸爸。”在我的央求下，爸爸答应了我。
我又烧了些热水，倒入洗脚盆内，准备为爸爸洗脚，我觉得我有点难为情，但转念一想，那是一种对长辈的敬和爱，我不应该难为情，于是，我鼓起勇气把手慢慢伸入水中，为爸爸洗脚。
爸爸的脚趾上有很多老茧，那是辛劳的岁月留下的痕迹，是这些坚硬的老茧换来了我的学费，换来了全家的一切开支??????
许久，我竟忘了是在给爸爸洗脚，直到爸爸叫我，我才猛然反应过来，这时眼泪已湿润了我的眼眶，为了不让爸爸看到，慌乱中打翻了盆，裤子都被弄湿了，爸爸马上过来问我怎么样了，还叫我找裤子换，怕我生病，我却站在原地看着爸爸离去的背影，久久不能移动脚步??????
终于压制住内心的别扭，鼓足了勇气说出了口：“爸爸，我帮你洗脚。”爸爸坐在沙发上，异样的眼光落在我的头上，嘴角处显出了一丝惊讶，继而是一丝微笑，感觉甜丝丝的，我也感到很高兴。
最后，教师进行总结学生的发言，进行总