一些思想总结 本文简介：一、总结的概念总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出
一些思想总结 本文内容：
一、总结的概念
总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。
总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它可以为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学管理和指导。它还可以用于表彰先进，树立典型、交流推广先进经验，指导和推动面上的工作，促进两个文明建设的发展。
二、总结的特点
（一）内容的自我性。
总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为材料，其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。
（二）回顾的理论性。
总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。
三、总结的分类
根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。
根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。
根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。
从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。
四、总结的结构、内容和写法
总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司2000年度思想政治工作总结》、《××县2000年普法工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：
“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。
在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：
通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。
五、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
工作总结按内容可以分为工作总结、学习总结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。
工作总结可不拘泥于“格式“和“框框“，但以下内容是必须包括的：
(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。
单标题又可分为公文式标题和文章式标题。
公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。
文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。
双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。
(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。
“(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。
(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。
写工作总结应注意以下几个问题：
(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。
另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。
(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。
(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。“总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。
(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。
调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。
调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况，也可以是揭示经验或揭露问题。
调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验的调查，揭露问题和矛盾的调查，某一事物历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等等。不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情况是：
(1)标题，主要有三种形式：
公文式标题。一般由介词“关于“加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。也有的省略介词“关于“和文种，如《农民负担情况调查》。正副式标题。正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事由或调查范围，并写明“调查报告“或“调查“字样。
文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出“调查报告“或“调查“的字样。有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》；有的是采取提问的形式，如《这里的干群关系为什么这样好?》。
(2)开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法：
第一，交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。
第二，交代调查对象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。
第三，对全文内容作出概括。包括点出调查报告的结论性意见或主要经验等。
当然，有些调查报告可能是某两种写法的结合。也有的调查报告没有开头语，在标题下面分几部分直接写下去。
(3)主体，各类调查报告的主体要解决好两个问题：一是观点材料的组织；二是布局结构的安排。
第一，观点材料的组织。写任何调查报告都要确立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和社会现实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点，分观点要说明总观点。总观点和分观点都是从调查的材料中经过分析研究而得出的，但要根据总观点和分观点去组织材料，使材料为观点服务，材料和观点有机地统一起来。
第二，布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体，应当精心地安排好布局结构。一般来说，调查报告的结构主要有：第一，横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写，每个部分观点鲜明，中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐明。第三，综合式结构。这种结构安排是兼有横式、纵式的特点，相互结合地安排材料。
(4)结尾，不同内容的调查报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法：
第一，针对调查的内容，提出意见或深入研究的问题。对某些问题的调查，多以表明意见、建议作为结尾；对某些新生事物的调查，多是提出有待深入研究的问题作为结尾。
第二，概括全文的基本思想，深化调查报告的主题。对某些方面基本情况调查，推广某些成熟的典型经验，多采取这种写法结尾。
第三，补充式结尾。有些情况和问题，与调查报告的中心内容和主旨关系不大，在正文部分没有提及，但又需要讲清的，可以在结尾处附带加以补充说明。
(5)落款。写明作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。
写调查报告应注意以下几个问题：
(1)必须掌握大量的第一手材料。要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。
(2)要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作“去精取精、去伪存真、由此及彼、由表及里“的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。
(3)要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。
(4)调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策。还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。
关于调查报告的写法，由于调查的对象和内容的不同，写法也不完全一样。
典型材料
典型材料是把先进集体或先进人物的事迹，或把犯错误党员干部、发生问题单位胡的情况加以综合整理而写成的书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题，推动工作。因此，典型材料应确实具有典型意义。
典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。
典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称，典型事例的发展过程，典型事例的价值或意义，典型材料中的经验，以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。先进典型材料又可分为先进事迹材料和典型经验材料。
写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。
(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o
(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。
然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。
最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。
写作典型经验材料-般包括以下几部分：
(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。
(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。
篇2：班主任对家长的一些建议
班主任对家长的一些建议 本文关键词：班主任，家长，建议
班主任对家长的一些建议 本文简介：班主任对家长的几个建议一、榜样引领父母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的
班主任对家长的一些建议 本文内容：
班主任对家长的几个建议
一、榜样引领
父母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。
若要孩子好好学习，好好读书，家长最好在孩子学习时也能够看看报纸，阅读书籍、练练字等，切不可在旁边大声聊天、打牌、看电视等，这样很容易分散孩子的注意力。有些做父母的，虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时从来不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将，看到孩子在身边看他们玩时，马上就板起脸来问：“你作业做完了吗？”“做完了。”“做完作业就快去复习别的，走吧！”孩子说：“我再看一会儿。”
“看这有什么用？快走！一会儿回家我检查你的作业，写得不好我可打你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗？你说读书有用，可孩子没见你摸过书本，你说打扑克没有用，可你却天天打。日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克挺有趣。还有些家长，在家里当着孩子的面，说话不注意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母不仅要带头学习，成为孩子的表率，还要和孩子一起学习、相互学习，与孩子共同成长。
另外，家长要为孩子创造安静的学习环境，创造浓厚的学习气氛。若有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习、作业室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。因为家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，如果家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵嚷嚷声，却没有读书声，这是非常不可取的。
二、关注过程
长期以来，不少家长一直很关注学生的分数，而很少关注学生的学习过程。我们必须把着眼点转到关注学生的学习过程上，在这个过程中，要把握两个原则，一是关注学生在学习过程中是否已经努力，二是关注学生在学习过程中的成功体验。孩子每付出一份努力，就是在朝向目标前进一步。只要态度是积极的，学习起来是主动的，就应该肯定。这种赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任，而且还表达了教师、家长的期望，在这种赏识的眼光下，就能够发生罗森塔尔效应。
做家长的也许有家长会说看不懂孩子的作业，但至少可以仔细检查孩子的作业态度。比如：做作业时，要求孩子要专心致志去做，把握学生做作业时用的时间，再看看孩子作业时的字体是否工整，态度是否认真。不要边看电视边做作业，不要边吃边做，不要写几个字一会喝水、一会找东西，这些都不利于孩子的学习，写出来的作业质量肯定也不会高，学习效果肯定也不会好。
学生自身是富有潜能的个体，他们犹如一块乌黑的煤炭，蕴藏着巨大的能量，他们需要的是火花，教师和家长就是火花，起的作用就是点燃，一经火花点燃，他们将释放巨大的能量，燃烧成熊熊大火。关注学习过程，就是要优化学习过程，学习过程得到优化，自然就优化了学习结果。
三、经常督促
由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业，一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导到学习上来。
玩是孩子的天性。现在实行双休日，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾做生意或工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、玩电脑等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
因此，家长在孩子的自由时间中，要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子，要经常关心他们的学业，督促孩子按时保质完成作业，要及时督促孩子复习当天学的知识。不会读的课文多读几遍，不会写的生字多写几遍，不懂的知识要搞懂。若能坚持下来一段时间后，成绩一定会有大幅度提高。
四、重视阅读
现在的学生普遍知识面狭窄，语言表达能力较弱，这与他们很少读课外书是密切相关的。所以学校要求增加课外阅读量，要求他们每天中午阅读20分钟，摘录课外的好词好句，每天关注新闻，还在班内办了图书角，为学生多读书、读好书提供培养孩子的阅读习惯，仅凭在校的时间进行阅读是不够的。需要家长督促孩子在家也要自觉阅读，不仅要满足孩子的读书欲望，还要经常陪在孩子的左右，做他们读书的好伙伴，和孩子交流读书收获。这样做对孩子是非常有益的。
孩子从小养成每天阅读的好习惯，就会使学生终身受益。所以说，作为家长，尽可能每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己**读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订适合儿童的报纸、杂志等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育，它会对孩子的终身学习有很大的影响。
五、培养习惯
教育就是培养习惯。大多数孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯。在家浪费时间的表现有：注意力不持久，没有一定的紧张度。如做作业时一会儿喝水、一会儿去厕所、一会儿打电话、一会儿看电视、一会儿吃零食、有时边听音乐边学习、上网游戏、摆弄指甲，磨磨蹭蹭。针对这种情况，家长必须及时有效地监控引导，制止浪费时间的行为，可以提出目标——限时作业，一气呵成。学生的功课可能不懂，学生的题目可能不会，但是学生作业是否认真，是否限时完成，是否能坐得住，是否专心投入，家长应一定要倍加关注。
习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，坚持到二十一天，孩子的良好习惯就会渐渐养成。家长们可以试试，祝您成功！
篇3：由“游戏测试”引发“手机测试”的一些感想
由“游戏测试”引发“手机测试”的一些感想 本文关键词：测试，感想，引发，手机，游戏
由“游戏测试”引发“手机测试”的一些感想 本文简介：由“游戏测试”引发“手机测试”的一些感想手机系统测试基于当前智能手机的大盛世，出门见到的人十有八九拿的都是智能手机，不再是有按键的“砖头”----“诺基亚”，而且全触摸屏的智能手机。“火腿肠”----HTC、苹果、三星、摩托罗拉…….不同的，不同的操作系统，在出厂之前都需要手机系统测试员的参与。不少
由“游戏测试”引发“手机测试”的一些感想 本文内容：
由“游戏测试”引发“手机测试”的一些感想
手机系统测试
基于当前智能手机的大盛世，出门见到的人十有八九拿的都是智能手机，不再是有按键的“砖头”----“诺基亚”，而且全触摸屏的智能手机。“火腿肠”----HTC、苹果、三星、摩托罗拉…….不同的，不同的操作系统，在出厂之前都需要手机系统测试员的参与。不少人把这项看成是空手套白狼的好事----玩手机也能拿钱!实际上并非如此。虽然手机系统测试员确实能从中得到乐趣，但是它仍然是一份严肃的，远不像人们想象的那样轻松。
如果你想要成为手机系统测试员，本文将揭开这一年多以来我从事手机测试员的真实生活，为你揭开这项的帷幕一角。。。希望对你有些帮助
记得刚出校门出来找的时候，我们老师都跟我们说，如果不想做编程开发这方向的，叫我们可以测试，数据库这方面的考虑考虑~~当时很多人的目标就是----软件测试。我就面试了现在这家的手机测试，成了一名手机测试员。其实在投简历之前，对软件测试真的很陌生，虽然上网查了很多的资料，知道测试分白盒测试、黑盒测试、单元测试、系统测试、回归测试什么的∩是脑海里还是没有测试的具体概念。
面试的时候，面试官，也就是我现在的总监和我部门的经理，问了一个让我现在都印象深刻的问题
“知道手机有什么功用吧“。
我回答：“当然知道，上网，听歌，玩游戏啊什么的。””基本功能，打电话、发短信这些懂吧“当下大红脸啊~舍本逐末……手机最基本的、最原始的功能不就是打电话和发短信嘛。我竟然……不过现在很多人用手机更多的应该是上网、听歌、玩游戏什么的。不然直接买一个功能机不就得了。何必花那么多钱买一个高档货，只是用来打电话、发短信。脑子又没毛病，是吧
刚开始的时候，我确实不知道到底应该怎么测，每天到就是拿着那个手机在那里上上网，听听音乐，玩玩游戏，有时只是在那里插拔USB线，开机关机，这样持续了差不多一个礼拜，搞得我都有点神经质了，后面才慢慢的在同事的帮助下，知道到底要做些什么事。也渐渐的步入正轨。。。
1、手机系统测试员并不是总在上上网、听听音乐、玩玩游戏的玩手机
主要做的是android源码的二次开发，测试的核心任务跟玩手机完全是两码事，测试员在整个系统测试过程中重复进行单调的测试，来检测系统的bug。举个例子，手机系统测试员的一项普通测试可能是不断地切换相机和摄像机，然后记录报错的次数。另一项常见的是触摸屏的测试，不断的玩游戏，记录出现定屏，死机，重启或者不灵敏等等的问题出现的次数和频率。或者不断的插拔USB，检查端口是否会引起死机等重大问题。
测试员的日常进度都是由项目组长来安排和调整的，还要随时配合做各种压力，性能测试，并随时受其监督;因此，测试员很少有机会干预或者改变测试内容。中，测试员必须准确描述bug提交发生bug的log和截图，以便研发部能清楚的了解bug并修改它。
此外，测试员基本上无权选择测试那些拈。即便你是一个网虫，喜欢上网，看视频，看小说。即便你是一个游戏迷，喜欢玩游戏。你可能每天面对的是不断的发短信，发彩信，打电话，开机关机~~~不过对于喜欢音乐的人倒是有点好处。智能手机都能后台播放音乐∩以边后台播放音乐，边测试。这个倒是挺对得起喜欢音乐的人。不过对于旁边不喜欢ta播放的音乐的人来说就是一场悲剧了~~~
不管测试何种拈，测试员很可能很长时间重复的同样的功能，同样的操作过程。所谓的玩手机很快就变成了乏味的””了。
2、从事手机测试是一个进入手机软件产业界的极好途径
对于想成为富有激情，充满干劲的手机软件、手机游戏设计师、美工和程序员的年轻人来说，首先成为一名手机系统测试员也许是开创事业的绝好途径。不过，中测试员一般很少有机会与系统开发团队进行深入的交流。然而，开朗、外向的性格还是能让你有机会结识你想认识的人物。跟所有入门级的一样，系统测试以外的上层职业空间非常广阔。但是留给你寻找机会的时间非常有限，并且你很难仅仅依靠这个职位获得更大的发展。
尽管如此，测试仍然是进入IT产业最好的入门职业之一。通过它，你能了解系统开发的全过程，还能遇到你职业生涯中“贵人”。手机系统测试的学习曲线上升很快，一个渴望成功的测试员，能在几周之内理解许多制作和开发过程。通过勤奋和刻苦的，少数测试员能赢得令人垂涎的地位。同时系统测试的经验也能让你的简历在竞争中脱颖而出。
3、测试员的现状也是有喜有忧
测试职位的门槛低，入门简单，基本上大专的都能胜任，也不一定需要什么玩手机的高手什么的，核心任务就是发现、重现bug。了解、熟悉手机功能当然有助于测试员完成这项，但这并不意味着测试员必须玩过很多的手机接触过很多的智能手机。某些优秀的测试员在此之前也没怎么深入的研究过手机的那些七七八八的功能。新手观察拈功能跟老手或者系统开发工程师不同，他们经常会发现后者永远无法发现的bug。当然测试的工资也极低。某些项目要求超长的时间，通常都要加班加点的。而且晋升也不是那么容易。
测试员应该具有以下的职业素质：强烈的职业道德，卓越的沟通能力，良好的口语和文档表达能力，耐心和细心。换句话说，要求你对所有的功能拈一视同仁，而不是喜欢某一个拈，就死死的盯着那个拈天天在那里按~~
4、大多数测试员都善于与人交往，而且在中容易相处
测试员并不是你想象中的疯子，一直抱着那个手机在那里折腾，他们不会沉迷于手机某些功能，也不会一玩上瘾就不理不顾的。不可否认，总有一些测试员是沉迷于某些功能的疯子;但是所有的行业中都有“疯子”，况且，这些人都做不了多久。这是因为测试员的成功须要良好的沟通技能。更重要的，许多bug很难靠个人的力量发现，这时测试员需要与同事一起来发现这些bug。而且，测试员必须准确地将bug向同事描述清楚，以便他们能有效地解决出现的问题。
最好你需要在狭小的间里进行长时间的。这时，你的同事就成了你的朋友和家人。每天13到14个小时的，你有大把的时间跟同事相处，因此你必须与他们交流。最终你必然疏远了自己的家人和朋友，因为他们并不了解你的;作为回报，同事会给你莫大的支持。
正如上文所述，如果愿意花时间研究系统，了解系统的方式，那么你能从中有益的收获。因此，如果你喜欢挖掘问题，解决难题，能忍受长时间枯燥的，并且对环境没有太多要求，那么你也许可以考虑考虑成为一名手机测试员
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