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证据学考核方案 本文简介：证据学考核方案一、课程考核说明1、本课程的考核对象是法学专业的本科学生。2、考核依据：考核教材使用樊崇义教授主编、中国人民公安大学出版社出版的《证据学》(第二版)。学生在复习时可参考湖南广播电视大学在线平台里的IP课件、教学辅导以及作业练习等内容。3、本课程主要考核学生对证据制度及其有关的证据立法的
证据学考核方案 本文内容：
证据学考核方案
一、
课程考核说明
1、
本课程的考核对象是法学专业的本科学生。
2、
考核依据：
考核教材使用樊崇义教授主编、中国人民公安大学出版社出版的《证据学》(第二版)。学生在复习时可参考湖南广播电视大学在线平台里的IP课件、教学辅导以及作业练习等内容。
3、
本课程主要考核学生对证据制度及其有关的证据立法的了解与掌握程度，考核要求分为了解、领会、掌握三个层次。“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“领会”指在了解的基础上，要求学生对给出的问题有完整的理解；“掌握”指在领会的基础上，要求学生对给出的问题能够准确记忆，并可以灵活运用。
4、
本课程的考核采取形成性考核和期末考核相结合的办法。形成性考核成绩占课程考核总成绩的20%，根据《证据学形成性考核册》完成的情况计分；证据学的期末考核成绩占课程考核总成绩的80%，期末考核采取开卷方式，题型有单项选择题、多项选择题、理解分析题、案例分析题四种，考试时间为90分钟。
二、
考核内容和考核要求
第一章
绪论
考核知识点：
1、
证据学的研究对象。
2、
证据学的体系。
考核要求：
一、
了解：
1、证据制度及其传统文化背景；
2、证据制度和经济制度、诉讼制度的关系。
二、
领会：
1、
证据的内容和形式的统一关系；
2、
英美法系和大陆法系证据法学体系的区别。
三、
掌握：
1、
证据规则的分类；
2、
证据、证据力和证明力的概念。
第二章
证据制度的历史沿革
考核知识点：
1、
神示证据制度。
2、
法定证据制度。
3、
自由心证证据制度。
4、
我国证据制度的历史沿革
考核要求：
一、
了解：
1、
神示证据制度产生的历史原因；
2、
法定证据制度产生的历史条件。
二、
领会：
我国古代证据法律制度。
三、
掌握：
1、
法定证据制度的概念和特点；
2、
自由心证证据制度的概念和评价。
第三章
证据法的原则
考核知识点：
1、证据裁判原则
2.、直接言词原则
考核要求：
一、了解：
1、证据裁判的历史
2、直接言词原则的意义
二、领会：
1、证据裁判原则的基本内容和例外
2、直接言词原则在我国的适用
三、掌握：
证据裁判原则和直接言词原则的概念
第四章
证据的概念和意义
考核知识点：
1、
证据的概念。
2、
诉讼证据的基本特征。
3、
证据的意义。
考核要求：
一、
领会：
证据的意义
二、
掌握：
诉讼证据的基本特征
第五章
证据的种类
考核知识点：
1、
物证。
2、
书证。
3、
证人证言。
4、
被害人的陈述。
5、
犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解。
6、
当事人的陈述。
7、
鉴定结论。
8、
勘验、检查及现场笔录。
9、
视听资料。
考核要求：
一、
领会：
物证、书证、证人证言、当事人陈述、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述与辩解的概念及特征。
二、
掌握：
我国对证据种类的规定；
第六章
证据的分类
考核知识点：
1、
原始证据和传来证据。
2、
言词证据和实物证据。
3、
有罪证据和无罪证据。
4、
直接证据和间接证据。
5、
本证和反证。
考核要求：
一、
领会：
1、
证据分类的概念和意义；
2、
言词证据和实物证据的概念和区别；
3、
有罪证据和无罪证据的概念和区别；
4、
本证和反证的概念。
二、
掌握：
1、
原始证据和传来证据的概念和运用规则；
2、
直接证据和间接证据的概念和运用规则。
第七章
证据的收集和保全
考核知识点：
1、
证据的收集。
2、
证据开示和举证时限。
3、
证据的保全。
考核要求：
一、
了解：
1、
收集证据的范围和渠道；
2、
收集证据的原则和要求；
二、
领会：
1、
收集证据的方法；
2、
刑事、民事证据开示制度；
3、
举证时限制度；
4、
证据保全的程序和要求。
三、
掌握：
1、
收集证据的概念；
2、证据保全的种类。
第八章
证明概述
考核知识点：
1、
证明的概念及其历史沿革；
2、
刑事、民事、行政诉讼中的证明。
考核要求：
一、
了解：
1、
证明的构成环节；
2、
证明的种类。
二、
领会：
1、
人类历史上不同的证明制度；
2、
证明的真理性和正当性原理。
三、
掌握：
“三大”诉讼证明的共同特征和差异。
第九章
证明对象
考核知识点：
1、
证明对象概述。
2、
刑事、民事、行政诉讼中的证明对象。
考核要求：
一、
领会：
1、
证明对象的特征；
2、
程序法事实、证据事实与证明对象。
二、
掌握：
1、
刑事诉讼中证明对象；
2、民事诉讼中证明对象；
3、行政诉讼中证明对象。
第十章
证明责任
考核知识点：
1、
证明责任概述。
2、
证明责任的承担。
考核要求：
一、
了解：
1、
证明责任制度的产生和发展；
2、
英美法系的证明责任概念。
二、
领会：
我国关于证明责任制度的立法规定。
三、
掌握：
刑事、民事、行政诉讼中证明责任的承担。
第十一章
证明标准
考核知识点：
1、
证明标准的概念、意义。
2、
我国诉讼中的证明标准。
考核要求：
一、
了解：
1、
证明标准的意义；
2、
证明标准的理论概括与争论。
二、掌握：
我国证明标准的特点与适用
第十二章
证据的审查、判断
考核知识点：
1、
证据审查、判断的概念和意义。
2、
证据审查、判断的内容。
3、
证据审查、判断的方法。
考核要求：
一、
了解：
1、
审查判断证据的意义；
2、
证据审查判断的内容；
3、
证据审查判断的方法。
二、
领会：
1、
证据的审查判断与证据的证明标准；
2、
证据的审查判断与证据的收集。
三、
掌握：
证据审查判断的概念。
第十三章
推定与司法认知
考核知识点：
1、
推定。
2、
司法认知。
〖考核要求〗
一、
了解：
1、事实上的推定；
2、司法认知的规则。
二、
领会：
司法认知的范围。
三、
掌握：
法律上的推定。
第十四章
证据规则
考核知识点：
1、
证据规则的概念、意义。
2、
证据规则的内容。
考核要求：
一、
了解：
证据规则的概念与意义。
二、
掌握：
1、
传闻证据排除规则；
2、
非法证据排除规则；
3、
相关证据规则。
三、考题例举及参考答案
单项选择题：
下列证据中既属于间接证据，又属于原始证据的是（
）。
A．被告人认罪的供述
B．证人听到被害人哭声的证言
C．赃物的复制品
D．鉴定结论的抄件
答案：B
解析：A项属于直接证据、原始证据；C、D项属于传来证据。
多项选择题：
需要用证据证明的案件主要事实包括（
）。
A．被告人有无犯罪前科
B．被告人的一贯表现
C．犯罪事实是否发生
D．谁是真正的犯罪者
答案：ABCD
解析：CD属于被指控犯罪行为构成要件的事实，AB属于犯罪行为轻重有关的各种量刑情节事实。
理解分析题：
如何对证人证言进行审查、判断？
参考答案：
证人证言的证明力反映在真与假的程度上，具有不确定性。办案的过程中，必须认真审查、判断。（1）按照证人证言形成的三个阶段即感受、记忆、陈述三个阶段，判断证据力的大小与强弱，即使一个如实提供证言的人，其陈述的内容也有不符合客观真实的可能，这主要是因为，证言的形成过程是一个复杂的、主观能动地反映客观事物的感知、记忆和陈述的过程。（2）审查、判断证人证言同案件事实的关联性。如果证人证言与案件事实本身无关联，即使在内容上是符合客观事实的，也无证据价值。（3）审查、判断证人与案件当事人或案件本身是否具有利害关系，以确定其倾向性，判断其真实程度。证人提供的对与其有亲属关系或者其他密切关系的一方当事人有利的证言，其证明力低于其他证人证言。（4）审查认定证人的品格、操行对其证言是否产生影响。总体而言，凡是品格、操行一贯优良的证人，其证言则具有更大的真实、可靠性；反之，其证言的真实、可靠性较弱，即证明力不强。（5）审查、判断证人的作证能力。证人的作证能力与其民事行为能力基本是相适应的。（6）综合对比，实物验证。任何一份证言必须要经得起实物验证，才能作为定案的根据，除此之外，别无他法。只有这样才能使案件的质量得以保证。
案例分析题：
在一起交通肇事案件中，驾驶员将行人撞死后驾车逃逸，当时没有成年的目击者，只有一个4岁半的小女孩在现场附近玩耍。根据小女孩的描述，肇事车辆为电视广告中经常出现的某某型号货车，小女孩还具体说出了汽车是什么颜色的。经近一步调查，发现肇事现场附近一建筑工地当天来过一辆这样的车送建筑材料。公安人员到这辆车所属的运输公司找到了这辆车，尽管驾驶员对车辆进行了清洗，但最终还是在轮胎上发现了肇事后留下的血迹，经专家鉴定，该血迹血型与死者的血型一致。据此，公安部门逮捕了驾驶员，驾驶员对自己肇事后逃逸的罪行供认不讳。
问：（1）本案在侦破方面主要依据的是什么证据？
（2）小女孩能否作为本案的证人？
参考答案：
（1）本案在侦破方面主要依据的证据有：证人证言（4岁半的描述）、鉴定结论（专家对肇事车辆留下的血迹血型与死者的血型一致的鉴定）、犯罪嫌疑人、被告人供述与辩解（驾驶员对自己肇事后逃逸的罪行供认）。
（2）小女孩可以作为本案的证人。刑事诉讼法规定：凡是知道案件情况并有作证能力的人，都可以作为证人；生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作为证人。本案中，小女孩虽然年幼，但不影响其对看到肇事车辆的辨认和表达。
2010年5月