上海别墅报告(下) 本文关键词：上海，别墅，报告
上海别墅报告(下) 本文简介：三、上海高尔夫物业市场分析[一]、高尔夫别墅定义高尔夫，一项以自然为对象，以健身为娱乐的高档运动项目，如今开始与别墅融为一种和谐。目前所称的高尔夫别墅一般拥有一座18洞以上的国际专业高尔夫球场，8至15米不等的大落差坡地，把几百甚至几千亩的土地分成了丘和谷的相对地貌。连绵起伏的坡地把这些单个的元素连
上海别墅报告(下) 本文内容：
三、上海高尔夫物业市场分析
[一]、高尔夫别墅定义
高尔夫，一项以自然为对象，以健身为娱乐的高档运动项目，如今开始与别墅融为一种和谐。目前所称的高尔夫别墅一般拥有一座18洞以上的国际专业高尔夫球场，8至15米不等的大落差坡地，把几百甚至几千亩的土地分成了丘和谷的相对地貌。连绵起伏的坡地把这些单个的元素连接成一道美丽的风景。其次，高尔夫别墅大多四面环湖，独有的内湖水运网络，串连起栋栋别墅，将整个大社区联系在一起。同时，许多别墅区内还有专门的会所和很多公众的活动场所，如儿童区、公开的绿地和活动角落，这些辅助设施，增添了居家闲适的味道。
如今，人们选择别墅不再仅仅局限于别墅本身，而是一种别墅生活，因而远离尘市但交通便捷的高尔夫别墅，成了上海人看好的别墅理想地。
[二]、上海目前高尔夫别墅附分布现状
目前在上海以高尔夫球场为卖点的别墅主要集中在浦东、闵行、松江、青浦四个区。代表楼盘有“长岛别墅、山水世纪别墅、汤臣别墅”、“虹桥高尔夫别墅”、天马花苑、银涛高尔夫别墅、上海大都会、棕榈滩海景别墅、林克司高尔夫别墅等，这些别墅项目均拥有出色的景观环境优势和高尔夫球场，个别楼盘拥有专业36洞标准杆国际高尔夫球场，可以营造出物业独有的气质和品位。
[三]、价格分布
从价格上看，目前在上海的高尔夫别墅基本可以分为二种：平均单价在万元以下中档别墅和单价在一万元以上的高档别墅。而主流产品一般都是高档别墅项目，由于建造一个18洞以上的国际标准高尔夫球场一般造价都在4-5亿元之间，因此投资成本高是导致别墅价格居高不下的主要原因。
上海高尔夫别墅价格段数量分布
[四]、客源分析
高尔夫别墅属于景观房产，依托周边丰富的旅游资源而建的、有别于传统住宅项目的融旅游、休闲、度假、居住为一体的居住项目。较之一般的别墅，高尔夫别墅的特点和优势在于它具有更好的自然景观和建筑景观，同时拥有完善的配套功能和极高的投资价值。拥有相当实力的私营企业老板和众多外资企业高级管理人群将是此类别墅潜在消费群体。
据统计，目前上海的高尔夫别墅项目中，境外人士购买的占据了半数以上的比例，他们购买的别墅总价基本上都在300-800万元/套之间，而一些总价在150-300万元/套的别墅购买者中，本地人士、年龄为30～45岁之间的人居多。
[五]、上海目前在售高尔夫别墅一览表
上海目前在售高尔夫别墅一览表
区域
高尔夫球场
别墅名称
地址
售价
元/平方米
发展商
别墅数量
主力面积
平方米
主力总价
万元/套
占地
万方
总建
万方
销售率
闵行
旗忠高尔夫球场
长岛别墅
闵行昆阳北路3558
7500-10000
旗忠房地产
56幢
250-432
187-432
23
7.4
一期70％
山水世纪
闵行曙光路1688号上海旗忠高尔夫球场西侧
8000-10000
旗忠房地产
124幢
276-457
220-457
13
4.5
一期60％
虹桥高尔夫球场
虹桥高尔夫别墅
虹许路555号
14000-16000
上海虹桥高尔夫俱乐部有限公司
76幢
274-385
383-610
5.2
2.2
95%
大都会高尔夫球场
大都会和风别墅
中春路9988号
10700-24000
上海大都会育乐公司
38幢
280-300
299-720
6.88
2.2
75%
浦东
汤臣高尔夫球场
汤臣高尔夫别墅
龙东大道1号
12000-24000
上海汤臣房地产开发有限公司
汤臣高尔夫（上海）有限公司
365幢
351-844
410-1750
140
21.9
七期85％
棕榈滩海湾高尔夫球场
棕榈滩海景别墅
莘奉公路4999号
8000-12000
同丰房地产
106幢
276-656
220-787
总3000亩
一期200亩
4.2
一期45％
海滨高尔夫球场
林克司
凌白路1600
18000--
23000
上海林克司高级行政人员社区有限公司
51幢
194-363
349-830
75
1.6
30%
松江
佘山旅游风景区高尔夫球场
天马花苑
佘山国家旅游度假区内天马山镇1号
13200--
16500
台湾经纬集团.上海锦江集团.中国国际信托投资公司
210幢
277-496
280-1000
35
约8.1
三期60％
青浦
沪青平银涛高尔夫球场
银涛高尔夫别墅
沪青平公路2222
11000-15000
上海银涛高尔夫有限公司
200幢
312-668
343-860
40
12.0
一期48幢50％
[六]、在售高尔夫别墅介绍
长岛别墅
建筑和环境规划好，享用体育城的环境和配套，但去化速度缓慢
楼盘地址：旗忠村昆阳路
预售价格：7500-9000元/平方米
开
发
商：上海人济置业发展有限公司
建筑方案：美国ARQ建筑设计事务所
美国JY建筑设计事务所
景观设计：美国ARQ建筑设计事务所
上海天华建筑设计有限公司
营销企划：古原工作室
基本规划：处于光华路以南，昆阳路以西，北面为旗忠高尔夫球场，西面为为森林公园，东面是游艇俱乐部，总占地面积23万平方米，建筑面积7.36万平方米，容积率0.32，绿化率72％，预计规划独立别墅110套，一期推出55套。
房型规划：七种房型，分别是美国早期别墅、新潮贝式、现代贝式、新美国式、英国利物浦式、意大利威尼斯式法国香榭里式，面积在250-432平方米，花园面积400-1200平方米。其中单套面积在250-327平方米的别墅为两层设计，419-432平方米的是三层设计，贝式别墅面积较大，其中401平方米的贝式较有特色，外立面采用立方体造型，地下面积308.84平方米（不计入面积），另设有露天游泳池。
物业特色：小区绿化率高，达到72％，引入自然水景，形成自然水生态住宅，同时造就了流动的建筑；同时建筑风格多样，注入多国风情，这与周边的国际化高档配套比较贴切，使其建筑也成为一种独特的枫景。
销售情况：该物业的销售情况比较不理想，2001年去化相当缓慢，2002年以现房再度公开，逐渐起色，一期房源去化三分之二左右。
产品优势：
——处于旗忠体育城，发展前景较好，可利用的资源相当丰富，如18洞高尔夫、游艇俱乐部、森林公园、国际网球中心
——产品规划较好，小区环境佳，绿化率高，建筑风格适合多种需求
产品劣势：
——区域别墅市场不成熟
——道路交通状况较差
山水世纪
项目本身规划较一般，以体育城为最大卖点
楼盘地址：
旗忠曙光路1688号
预售价格：
8000-10000元/平方米
开
发
商：
上海旗忠房地产开发经营公司
建筑设计：
上海中鼎世华建筑设计所
营销企划：
加兴机构
基本规划：地处旗忠高尔夫球场西，曙光路以东，占地面积127076平方米，建筑面积4.5万平方米，共建造124幢独立别墅，分三期开发。
房型规划：纯独栋，双层设计，房型面积276-457平方米，房型的种类比较单一，主要有四种房型。
物业特色：东、南、北三面由沙溪河围绕，环绕水系长400米，宽30米，使整个小区成半岛状，其他特色不明显。
销售情况：该项目的销售进度比较一般，从2002年4月公开至今，一期55幢大约售出46幢。
产品优势：小区三面邻水，同时享受旗忠体育城的配套。
劣
势：区域别墅市场不成熟，道路交通条件较弱。
四、松江别墅市场分析
[一]
松江别墅分布
松江区别墅市场开发起点较早，在整个上海还处于地产发展初始阶段的1995年，已经有一些具有远见卓识的开发商在这里投资开发高档住宅，随着介入的资金不断增多，开发量不断加大，至今已具有相当的规模，并在广大市民心目中拥有一定的知名度。
目前，松江区容各类档次别墅于一体，但分布很有规律，顶级别墅基本云集于佘山风景区，依托自然景观及地理优势，大大提升了别墅的品质，使该地区的别墅项目始终鹤立群芳，最典型的有天马花苑、上海紫园；高档别墅主要集中在泗泾镇，如：银湖别墅、云顶别墅；九亭镇主要以居家型的中、低档别墅为主，如：新上海弄里人家、悦景苑、江南文化园；新桥镇以经济型别墅为主，如丽水华庭理想墅。
从整体而言，靠近莘庄地区，别墅以中、低档为主；而越靠近佘山镇，特别是佘山及天马山山脚处，别墅则逐显高档，顶级别墅天马花苑、上海紫园就位于山脚。
据了解整个松江别墅的主要客源为工业区及出口加工区内的中高层管理阶层，随着更多知名企业的入驻，工业区及出口加工区周边地区的别墅市场将仍有很大的发展空间。
[二]、松江别墅价格与行情
1、整体行情
松江别墅项目价格范围有较大的跨度，从3000-19000元/㎡不等，经济型别墅、中、高档别墅、顶级别墅并存，在保持高档次、高品味的同时，拉开价格空间，为客户提供了较大的回旋余地和选择空间，也是松江别墅一直保持热销的一大卖点。目前该区域共有别墅项目近30个，别墅已经成为了人们的一种生活方式。现松江的别墅最低总价为45万左右，最高总价已突破一亿五千元大关。
2、板块价格
从以上图标可以看出：
?
佘山镇别墅价格最高。由于其相对其他区域自然环境较佳，拥有一种远离尘嚣，浑然天成的自然野趣，易于形成水天一色，群山环绕的整体形象。再者土地开发量大、规划起点高，使人们在山水间享受现代生活的乐趣。另与新建大学城相邻，又平添了几分文化氛围。独立别墅能座落于世界级大规模高尔夫球场中不得不使该区域的价格在整个别墅市场中立于不败之地。天马别墅价格在2100-2300美金，创下上海别墅的新高价，而上海紫园总价达到1亿5千元人民币，成为上海别墅市场总价最高的别墅。
?
泗泾镇别墅价格次之。从区域位置而言，泗泾镇地理位置相对较好，靠近佘山风景区，区内又有私营经济开发区。其别墅产品在整个区域中处于较高的水平。如云顶别墅价格在6000-7000元/平方米㎡，佘山银湖别墅价格在8200-8900元/平方米㎡。
?
新桥镇和九亭镇离莘庄较近，区域间别墅价格相差无几。区内以居家型经济型别墅为主。如丽水华庭理想墅3400-4300元/平方米、江南文化园3850元/平方米；中档别墅次之，如浅水湾别墅6300-7500元/平方米。
[三]、松江别墅产品分析
松江地区近几年别墅的发展较快，成为上海别墅最多的区县，从顶级别墅到经济型别墅都有。其中顶级别墅集中在上佘山风景区，中高档别墅分布于佘山风景区附近，经济型别墅多建在九亭镇。
顶级别墅
早期有佘山天马别墅，近期有上海紫园。这些顶级别墅都位于上海唯一的国家级风景旅游渡假区—上海佘山风景区，借助得天独厚的地理位置，这些顶级豪宅均依山傍水。小区的规划利用自然景观结合人工造景和大面积绿化，兼顾了每套别墅的景观视角。从产品形态上来看：全部是独幢带大面积花园的别墅；面积在400平方米以上；房型设计讲究层次感和各功能区的明显划分，重视每间房间的景观；小区内会所设施豪华，功能齐全。每幢别墅的售价一般都在500万元以上，其中上海紫园的一幢“楼王”竟售1.5亿元。
中高档别墅
中高档别墅是目前市场上的主流产品，在小区规划上强调环境景观，充分利用自然水系并结合人工改造，营造亲水别墅，满足人对原生态自然环境的要求。其产品形态：以独幢别为主墅，双拼别墅为辅，独幢别墅的面积一般在200~400平方米之间，双拼面积在160~200平方米左右。房型设计上：设置地下室或半地下室增加可用面积，客厅挑高彰显别墅气派，有数个独立的休闲工作区，独幢别墅设车库，联体别墅配车位。小区内有业主会所，设餐厅、酒吧、健身房等各项休闲娱乐设施。
经济型别墅
经济型别墅的总价一般控制在100万以内，建筑形态以联体和叠加为主。如丽水华庭，其小区全部是联体和叠加房型，面积也控制在150~210平方米。房型设计紧凑，充分利用空间，联体房型设露天车库，叠式上层辟空中花园。小区规划上利用区域自然水系辅以小区绿化，创造出别墅的生活环境。小区内有会所，但面积偏小，功能较单一。
[四]、松江别墅重点个案简介
天马花苑
佘山银湖别墅
房型面积
277~496
296~490
产品形态
独幢
独幢
房型设计
整体豪华美观、功能区划分明确，强调各房间的景观视角
独立保姆房、双车位
小区规划
35幢独立别墅，27洞国际高尔夫球场，28公顷自然水景，岛式布局，1万平方米大型会所
自然河道、中央湖、跌落式叠泉、渔人码头、大型豪华会所。
单套售价
2100-2300美元/㎡
8200-8900元/㎡
云间水庄
云顶花园
房型面积
281~461平方米
350~530平方米
产品形态
独幢、联体
独幢
房型设计
地热系统、客厅挑高、室内车库、半地下室
客厅挑高、室内车库、地下室
小区规划
30000平方米水景、岛居别墅、开设业主会所、特设保姆公寓。
人工造坡、2000平方米水景双会所、数十处景观小品。
单套售价
75~300万/套
200~350万/套
丽水华庭
绿宸家园
房型面积
150~210平方米
206~238
产品形态
联体、叠加别墅
联体别墅
房型设计
布局紧凑、叠式上层辟空中花园、
设露天私家车位
车库、露台、夹层部分挑空
3房~4房
小区规划
13000平方米天然水域及人工水景，小型服务性会所
共12套、均布绿化、小型会所
单套售价
3100-4300元/㎡
70~93万/套
[五]、近期待上市别墅项目分析
爱伦坡艺墅
地
址：涞亭南路599弄
售
价：双联100-150万/套
独立180-300万/套
面
积：
独立别墅290-380平方米/套，占整体总量一半，双联230-270平方米/套。一期二期总建筑面积达12万平方米，为松江九亭地区规模最大的别墅区。
环境设计：小区拥有中央湖景，容积率0.4，每户奉送花园。双会所由星之健身俱乐部连锁管理，配室内游泳池。规划中的R4线2005年通车。
工程进度：一期82套别墅今年10月交房，目前首批房源结构封顶。
销售状况：该盘尚未正式开盘，不过已有部分可以签约。前期已推出约60套。
明月清泉
地
址：新桥镇南街368号
预计售价：叠加55-70万/套
双拼80-100万/套
面
积：叠加别墅158-206平方米/套，双拼别墅200-221平方米/套。
规
划：该盘位于沪杭高速公路新桥出口处，总规划4万平方米，分南、北两块。南块规划面积24776平方米，小区由18幢双拼别墅和7幢叠加别墅组成。
环
境：该盘占据新桥镇中心有利位置，东临新桥公园，周边生活配套设施齐全。小区内1600平方米的商业休闲中心功能齐全。
四季草堂
地
址：新桥镇西南侧
售
价：1200-1300万/套
规
划：整个小区占地面积4.2万平方米，只有13幢别墅，平均每户占地5亩。
房
型：该小区别墅建筑外观以简化后的现代中式建筑为蓝本，共有四种房型，每幢建筑面积1000-1200平方米。建筑注意对亭台楼榭、回廊的刻画，房型设计上依据传统功能上的划分，同时赋予了现代生活对空间的要求。
环
境：中央区域为茂密地竹林，所有房屋都掩映在竹林之后，郁郁葱葱。曲径通幽，深得传统中式私家庭院之神韵。
销售状况：该盘预计将于5月份现房开盘，目前被预订了3套。
[六]、松江别墅一览
松江九亭沪松公路沿线别墅
序号
物业名称
地址
规模
单价（元/M2）
总价（元/套）
1
天马花苑
松江佘山国家旅游度假区内
184万㎡
USD:2100-2300
100万美元以上
2
会波苑别墅
泗泾鼓浪路57弄
2250-2350
41.5万
3
嘉富丽花园
涞亭南路85号
67万㎡
均价4000
56－250万
4
上海诗林
九亭大街105号
12万
3880－4700
80－115万
5
新上海弄里人家
涞亭路57弄
2620（已售罄）
40-50万
6
新上海花园洋房
涞亭南路290弄
14.1万
4700-5200
7
半岛花园
九亭涞亭南路169号
5万㎡
2880-3440
50-60万
8
丽茵别墅
沪松公路泗陈公路口
5000
140－190万
9
佘山银湖别墅帝涛湾
泗陈路888号
28万
8200-8900
300－500万/幢
10
悦景苑
九亭镇沪亭南路208号
79920
3188-3388
70万
11
北美经典
沪松公路1801号
13万
4000
200－400万
12
英伦美墅
莘庄莘松路场东路168弄
20万
3800
独立：250-270万元/套
（雅阁花园二期）
双拼：100-110万元/套
联体：60-75万元/套
13
三盛颐景园
松江九亭南路888号
351509
多层2800－4600
别墅4200－5500
100－150万
14
江南文化园
九亭涞亭南路558弄
10万
3850
179－186万
15
九洲大唐花园
沪松公路1789弄1号
15.7万
7000－9000㎡
200－1500万/套
16
云顶别墅
泗泾镇泗陈公路方泗公路口
28万
6000-7000
210-350万
300-500万
17
江南文化园
九亭涞亭南路558弄
10万
3850
179－186万
松江新桥地区别墅
序号
物业名称
地址
规模
单价（元/㎡）
总价（元/套）
2
绿洲比华利花园
新桥明华路366号
83万
8800－13000
250－1000万
3
绿洲长岛花园
新桥莘松路1288号
10万
6000－8000
125－313万
4
浅水湾花园
新桥莘松路999弄
18万
4600－9000
101－450万
5
同润别庄
新桥新南路、春莘路
23万
4100－7500
二期
独立：160－300万
联体：90－130万㎡
6
桃花源田庄
莘松路1111号
27万
8000－15000
250－800万
7
云间水庄二期
春莘路1号（新南路口）
14.1万
4000－7000
独立：180-300万元/套
联体：75-100万元/套
8
乔爱别墅
新桥、春九路88弄
60万
5000－7000
165－345万
9
丽水华庭理想墅
新桥新南路1088号
26万
3400－5200
52－72万㎡
10
阳光爱琴海三期
新桥莘松路、场西路桃江路口
11万
3500－4600
70－100万
12
雅仕居
新南路99弄
独立5000
100万
13
雅仕轩
莘松路1155号
20万
4000－5000
50－100万
14
上海家天下
东新公路2号
18.8
9000－11000
200-400万178-370㎡
五、高档物业与普通物业之区别
所谓高档物业一般就是指单价在7000元以上的楼盘，与普通物业相比，两者在销售过程中并没有本质的区别，唯一要搞清楚的是不同产权性质的物业所要缴纳的契税是不同的。目前在上海购买新房所产生的契税如果是住宅类项目全部都是总房价的1.5％，但花园住宅类需要3％；如果是商业类或办公类性质的物业，购买后所要交纳的契税比例也为3％。
另外，高档物业在办理商业贷款的时候，与普通物业相比存在一定差异，主要区别在于最高贷款额度的限制：即购买单价在7000元/平方米以上，总价超过100万元/套的物业时，向银行申请贷款按揭最多只能申请到相当于总房款七成的比例，而不是原有的八成，换句话说，首付款必须是总房款的30％。其次，有些高档小户型项目如世福汇大厦，独立时代等最高贷款比例只有50％-60％之间，原因在于这些项目的产权一般都是商办性质，而不是纯住宅性质。
附：物业销售税费表
税费项目
一手房普通商品住宅
二手普通商品住宅
二手别墅
二手花园洋房
（个人名义）
买方
买方
卖方
买方
卖方
买方
卖方
个人
单位
个人
单位
个人
单位
个人
单位
个人/单位
契税
1.50%
3%
1.50%
3%
3%
3%
3%
登记费
100元/件
200元/件
100元/件
200元/件
100元/件
200元/件
100元/件
综合税
5%
5%
5%
交易手续费
免
5元/M2*建筑面积（买卖双方各承担一半）
0.50%
合同印花税
0.03%
0.05%
0.05%
0.05%
0.05%
0.05%
0.05%
权证印花税
5元/本
5元/本
5元/本
5元/本
配图费
25-260元/套
25-260元/套
约500元/套
1000-1500元/套
公证费（境外人士购买）
0.30%
0.15%
0.15%
0.15%
0.15%
0.1-0.15％
0.1-0.15％
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篇2：上海大学计算机学院认知实习报告
上海大学计算机学院认知实习报告 本文关键词：认知，上海大学，实习报告，计算机，学院
上海大学计算机学院认知实习报告 本文简介：计算机认知实习报告11124685马致远计算机认知实习报告项目名称计算机网络管理实验指导老师沈俊姓名马致远学号11124685成绩计算机工程与科学学院报告日期2013年7月28日一、实习项目意义1、认识并掌握计算机网络管理技术2、对实验结果进行截屏二、实验过程首先我们要在虚拟机中安装windows2
上海大学计算机学院认知实习报告 本文内容：
计算机认知实习报告11124685
马致远
计算机认知实习报告
项目名称
计算机网络管理实验
指导老师
沈俊
姓
名
马致远
学
号
11124685
成
绩
计算机工程与科学学院
报告日期
2013年
7
月
28
日
一、
实习项目意义
1、
认识并掌握计算机网络管理技术
2、
对实验结果进行截屏
二、
实验过程
首先我们要在虚拟机中安装windows
2003，我选用了VirtualBox
进行安装。
然后开始试验：
网络管理实验1
实验名称：设置Active
Directory
服务
实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存
软件：Windows
2003企业版操作系统
实验目的：熟悉Active
Directory的设置、使用和用户的管理
实验内容：
1.
安装域服务器
2.
域控制器类型设定为新域的域控制器，名称为“11124685mazhiyaun.com”
域控制器名称为“11124685mazhiyuam.com”，
NETBIOS名称为11124685MZY
。
为了服务器的顺利运行，也根据后面实验项目的要求，我们设置固定ip地址为
192.168.43.34
3.
创建域用户账号并进行测试
在Active
Directory
用户和计算机中查看用户
a)
创建user01，该用户的登录时间为8:00am~17:00pm，设定用户不能修改密码，密码不过期；
先在users中新建一个用户user01
设置密码并勾选用户不能更改密码与密码不过期。如图：
再点击登录时间更改登录时间为8:00am~17:00pm
b)user02，该用户只能在工作站pc1.11124685mazhiyuan.com上登录，用户下次登录时必须修改密码；
同理我们建立user02用户，要注意的是user02
下次登录时要更改密码。
该用户只能在工作站pc1.
11124685mazhiyuan.com上登录
在属性中选择“登录到…”
如下图，这样user02
只能在pc1.11124685mazhiyuan.com上登陆。
b)
temp_user，该用户为实习用户，实习期限为6个月，限制其只能在上班时间9:00am~17:00pm，并且只能在pc2.11124685.com上登录
同理建立temp_user用户，并设置他的登陆的计算机。
再设置他能够登陆的时间上班时间9:00am~17:00pm
在设置实习用户六个月的使用时间，如下图所示
4.
新建用户group1，使该组拥有备份文件和目录权限，并且拥有修改系统时间的权限
创建用户组group1，组作用域：全局；组类型：安全组
在组策略中找到域
“安全设置”中的“windows设置”中的“安全设置”中的“本地策略”中的“用户权限分配”，进行更改
5.
创建用户组group1，并将user01用户加入该组；
在group1的属性中选择“成员”，使用“添加”功能，把user01加入group1
6.设置本地安全原则，使得用户的密码长度不得小于6位；
7.设置本地安全原则，使得用户的密码最长使用时间为90天；
8.设置本地安全原则，某一账户5次尝试登陆不成功就锁定该账户；
9.设置本地安全原则，账户锁定时间设置为30分钟；
10.设置本地安全原则，用户user01可以关闭操作系统；
在“管理工具”中选择“域安全设置”中的“windows设置”中的“账户策略”中的“安全设置”中的“密码策略”中可以找到修改的地方。
然后再账户锁定策略中找到账户修改：
在“管理工具”中选择“域安全设置”中的“windows设置”中的“安全设置”中的“本地策略”中的“用户权限分配”可以对用户和用户组的权限进行调整。user01可以关闭操作系统。
网络管理实验2
实验名称：网络资源管理
实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存
软件：Windows
2003企业版操作系统
实验目的：熟悉用户和网络资源的管理
实验内容：
1.创建一个组织单位department1，在其中新建用户user1，user2，使用用户user1登录，记录登录状况。
根据我们第一个实验的步骤我们建立了组织单位department1，在其中新建用户user1，user2
要使user1能够在本地登录，我们要在本地策略，用户权限分配中进行修改。
然后以user1登陆
2.新建一个全局组group2，再创建一个本地域组dlgroup，使该组拥有本地登录的权限将group2加入到dlgroup中。
同样通过建立的方式建立group2，和dlgroup（本地域组）
3.将用户user1、user2加入到组group2中，使用用户user1登录，记录登录状况。
如下图：
再次登录
4.在NTFS文件系统下创建一个文件夹NTFS_Test，创建一个属于Administrators组的用户User05，NTFS_Test的所有权限分配给User05(最佳分配方式应该将权限分配给组，而将用户添加到组，这里简化直接给用户分配权限)，其它用户无权访问，然后使用Adminstrator和User05进行登录测试。
在C:/
中建立NTFS_Test
文件夹，右键“属性”找到安全，进行如下的设置：
然后我们使用user1进行登陆，并尝试打开NTFS_Test：
发现是不行的。
然后我们再用user5进行登录然后尝试打开NTFS_Test：
发现是可以打开的。
5.创建共享文件夹home,允许所有用户共享访问。
同理在C:/中建立home
文件夹，然后再属性中进行修改：
使得home能够让所有人（Everyone用户组）控制。
6.设置用户user1的主文件夹Z为共享文件夹//servername/home/%username%
，其中
servername为你的计算机名称。按同样的方式设置user2的主文件夹。
首先在home发布分享
在开始中选择管理工具到计算机管理到共享文件夹选择home选择属性致发布
权限设置为所有人都可以控制：
在user1中设置主文件夹//11124685mazhiyuan/home/%username%：
同理在user2中也是如此设置：
7.user1能否在网络邻居中访问共享文件夹home下的user2文件夹中的内容？
我们分别登陆user1和user2访问home进行验证：
从上面两张图可以看见user1和user2
均可以访问home
中的user1,user2
文件夹。
网络管理实验3
实验名称：设置DNS服务
实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存
软件：Windows
2003企业版操作系统
实验目的：熟悉DNS服务的设置和使用
实验内容：
安装DNS服务
1.安装DNS服务组件，并记录安装过程
在windows
添加组件中选择DNS
服务。
设置DNS服务器
1.启动DNS控制台
DNS控制台如图所示：
2.创建一个正向查找区域，区域类型设置为“主要区域”，区域名称为：11124685.com
3.动态更新设置为：允许非安全和非安全动态更新
4.完成新建区域工作
如下图现在11124685.com正在工作
5.创建一个反向查找区域，区域类型设置为“主要区域”，反向查找区域网络ID设置为你的计算机的IP地址的前三位。
首先在网络连接中看见本机的ip地址：192.168.43.34
取IP地址的前三位：192.168.43
创建完成：
6.创建反向查找区域文件，并利用资源管理器器找到这个文件（路径：C:/WINDOWS/system32/dns）
7.在新建的“正向查找区域”中执行“新建主机”命令，指定主机名称为：test，IP地址为你的计算机的IP地址，同时创建相关的指针（PTR）记录；
我们新建一个主机：
完成后如下：
设置好后本地连接成为：（DNS服务器为本机）
8.执行“新建别名”命令，创建别名，输入别名为：www，目标主机为：前一步创建的主机（可以通过“浏览按钮选取”）
客户端DNS设置
1.将计算机的TCP/IP的属性对话筐中的DNS服务器，设置为你前面创建的DNS服务器的地址。
2.更改你的计算机的“DNS后缀和NETBIOS”为：11124685.com
测试DNS
1.利用Ping
www.jsfw8.com
命令（在命令提示符下执行）检验DNS的正向设置是否成功，并截图
2.反向测试你的DNS服务是否成功，利用Ping
–a
你的计算机IP地址
（192.168.43.34）检验DNS的正向设置是否成功，并截图
网络管理实验4
实验名称：设置DHCP服务
实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存
软件：Windows
2003企业版操作系统
实验目的：熟悉DHCP的设置和使用
实验内容：
l
DHCP服务基本配置
1.修改你的目前服务器的IP地址,修改为:192.168.43.34
(
34是你的座位号)
之前已经完成
2.构建立DHCP服务器，添加服务器角色
3.配置DHCP，作用域名DHCP
4.作用域分配的IP地址范围192.168.34.1—192.168.34.254
5.作用域排除的IP地址范围192.168.3.250—192.168.34.254
6.作用域的租约期限12天
7.默认网关192.168.17.254
8.wins服务器地址设置为:
192.168.34.210
9.启动一台客户机，将其IP地址设置为自动获得，DNS服务器设置为
DHCP的IP地址,并获得其物理地址（使用ipconfig
/all
命令）
10.客户端申请IP的命令进行IP申请（ipconfig
/renew）
11.检查客户机获得IP地址的情况(ipconfig
/all)，并检查DHCP的地址租约情况
由于我们在虚拟机中运行所以我们在windows2003
中与虚拟机中windows
XP
进行DNS服务实验。首先我们配置好windows
XP
然后进行虚拟机网卡的设置：
在windows2003
中也配置虚拟机的连接VirtualBox
Host-Only
Ethernet
我们看到对于虚拟机的局域网中windows2003
的地址是192.168.43.33
特此说明。
在windows
XP中
查看本地连接
windows
XP中使用ipconfig
/all
命令
使用ipconfig
/renew
命令：
在windows2003中我们发现如下统计：
说明shu-pc（windows
XP）已经在DHCP服务的管理之下了
l
地址保留设置
1.将客户机器获得的IP地址进行释放（使用
ipconfig
/release
命令），
2.对上述这台客户机，进行IP地址保留设置，将192.168.34.200分配给它，并配置保留地址的wins服务器地址设置为:
192.168.34.220，默认网关192.168.17.244
3.客户端进行IP地址申请，检查客户机获得IP地址的情况，并检查DHCP的地址租约情况
此时在windows
XP中
查看本地连接得到：
在windows2003中查看DHCP的地址租约情况：
网络管理实验5
实验名称：设置Web服务和FTP服务
实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存
软件：Windows
2003企业版操作系统
实验目的：熟悉Web服务和FTP服务的设置和使用
实验内容：
l
设置Web服务部分
1.安装Internet
信息服务组件，包括万维网服务和FTP服务两个部分
在系统添加组件中找到万维网服务和FTP服务
2.设置网站主目录为C:/interput/wwwroot
3.设置网站IP地址为你的计算机目前的IP地址
4.浏览当前计算机的Web发布，并截图；
5.在C：建立一个新文件夹，将该文件夹的名称修改为你的学号（11124685）。并在该文件夹下面创建一个index.htm文件，如下图所示：
6.在站点上建立一个虚拟目录，虚拟目录名称为你的学号
7.将虚拟目录的地址指向C:/学号(C:/
11124685)。
8.浏览当前计算机的虚拟目录的Web发布，并截图；
9.使用端口8080提供服务的站点，服务文件目录为Web2；设置Web访问的安全性：只允许合法用户在工作站192.168.34.2访问11124685mazhiyuan.com:8080站点。
在web2属性中点击IP地址和域名限制，作如下设置：
我们来访问这个站点做测试
，结果因为ip地址所以拒绝访问：
10.使用主机头test.11124685.com提供服务的站点，服务文件目录为Web3。
尝试登陆test.11124685.com
(里面的index.htm
是空文件)
l
设置FTP服务部分
1.设置FTP服务的IP地址为你的计算机目前的IP地址
2.TCP的端口号设置为22；
3.设置FTP的连接数目为100，超过连接时显示“服务器忙”信息。
4.FTP发布内容为本机上的目录，并指向C:
5.浏览这个FTP服务，并截图；
登陆：
ftp://192.168.43.34:22/
6.设置FTP上建立一个虚拟目录，虚拟目录名称为你的学号;
7.设置这个虚拟FTP目录为本机上的目录，并指向C:/学号(C:/
11124685);
8.浏览这虚拟目录的FTP服务，并截图；
9.设置FTP站点的安全性：只允许只允许合法用户访问FTP站点，只允许合法用户在工作站192.168.34.2访问虚拟目录private。
其中对其安全性做设置：
然后我们尝试登陆ftp://192.168.43.34:22/private/
结果被拒绝了。（ip地址在拒绝的范围之内）
网络管理实验6
实验名称：设置邮件服务
实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存
软件：Windows
2003企业版操作系统
实验目的：熟悉邮件服务的设置和使用
实验内容：
l
POP3服务设置
1.安装POP服务组件
2.在POP服务中创建新域，域为：windows2003.org；
安装完毕
3.设置POP的属性：设置日志文件最小。邮件根目录：C:/Inetpub/mailroot/Mailbox；
4.添加邮件用户：你的学号，密码123。
l
SMTP服务设置
1.安装SMTP组件
SMTP组件已经随着POP3一起安装好了，在IIS管理器中进行管理：
2.设置SMTP.
IP地址为本机器地址，限制连接数量为50，连接超时：10分钟。
3.设置身份验证为：匿名访问；
4.限制邮件的大小为：1M，会话数量为10M,限制每个链接的邮件数量为：10，限制每个邮件的收件人为：100。将未传递报告的副本发送到：[email protected]
5.设置第一次重复间隔为10分钟，第二次为20，的三次为60，后续间隔为240分钟。超时设置为2天。
l
测试邮件服务
1.在Outlook
Express中创建邮件账户：你的学号@windows2003.org，
2.SMTP和pop设置为你的计算机的IP地址
3.设置账户名和密码，并选中使用安全密码验证登陆。
4.发送邮件测试并截图
写一封邮件给自己：
收取邮件，成功收到了邮件：
网络管理实验7
实验名称：VPN服务
实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存，3.0G
CPU，80G硬盘
软件：Windows
2003企业版操作系统
实验目的：熟悉VPN服务的设置和使用
实验内容：
1.启动VPN服务
在这里选择自定义配置
选择VPN访问
2.设置VPN服务的地址范围为：192.168.43.110－－192.168.43.120
3.设置一个验证账户
在这里我建立了一个用户mzy，隶属于Administrators
4.提升域服务器功能为win2003
在Active
Directory
用户和计算机中选择11124685mazhiyuan.com进行域服务器的升级
选择升级到Windows
Server
2003
级别
5.设置回拨模式
在mzy用户属性中点击拨入，让他能够访问VPN
6.新建远程访问策略（11124685）
(1)拨入的时间为：周六全天
(2)用户隶属于：administrator组
(3)修改配置文件：拨入方式为：ADSL
在远程访问策略中新建访问策略。
新建好名字后设置：
7.测试VPN服务器的拨号
因为现在不是星期六，所以我们要重新设置一个11124685mzy的策略（主要是时间的更改）使其能够登陆。
结果是可以成功拨号的。
三、
实验感想
本次试验是关于计算机网络管理的，使用的是windows
2003
服务器
也是我第一次使用服务器。感觉在设置上有一定的难度，特别是遇到一些平时听说过但是不怎么使用的名词，比如说DNS、DHCP、策略组等等。这些要求我们在网络上查找资料，就像宋波说的只有实践才能有所收获。通过网上的查资料，我明白了如何设置用户，如何亮丽DNS。虽然有时候网上的资料不全，不一定完全正确。不如说在设置DHCP时没有办法找到一个客户机，在网上查找了两个小时的资料，发现都含糊不清，或者不是Virtual
Box的，是VM的，最后我下定决心，在虚拟机windows2003
中安装windows
XP
虚拟机使用主机与虚拟机的局域网完成DHCP工作，让我获益不少，其实可能用VM会更好更方便一些。这些网络知识在实践甚至是工作中是十分有必要的，因为这些基础的网络设置可以让我们搭建一个小型的工作组，使得每一个成员能够使用自己的计算机并管理好他们。虽然在有的一部分之知其然不知其所以然，有点不太明白，通过以后的下个学期的网络课中会有更进一步的体会。
（计算机硬件组装的报告在下一页，谢谢。）
计算机认知实习报告
项目名称
计算机硬件组装
指导老师
沈俊
姓
名
马致远
学
号
11124685
成
绩
计算机工程与科学学院
报告日期
2013年
7
月
28
日
一、
实习项目意义
综合了解计算机硬件组成原理等相关课程的知识，通过实际的拆、装计算机以及计算机的辅助设备，充分了解计算机的组成以及相关硬件的维护，优化计算机的运行为学生在教师的指导下完成整个系统的安装与调试。
通过双绞线的制作、利用交换机将若干台计算机连接成对等网和域模式的网络，并在网络环境下进行各项网络管理。
二、
实验过程
首先是计算机硬件的组装实验
我们知道了计算机的主要硬件组成：电源、主板、内存、显卡、CPU、硬盘、光驱、声卡、网卡、PCI,AGP插槽、鼠标键盘接口、串行接口并行接口、USB接口、主板上的南桥北桥芯片等。
在知道了这些知识后我们来拆装一台台式机
1、
先关闭电脑并切断电源，拔去所有与主机的连接线；
2、
打开机箱盖拔去硬盘、光驱等电源线、数据线以及主板上的各种连接线、电源的跳线、CPU风扇电源线等线
3、
然后我们把主板上的显卡拿下来。
4、
把硬盘、光驱等外存取出。
5、
把主板的螺丝取下，并把主板拿下来
6、
卸下内存条，并记住方向，卸下CPU
上的小风扇及CPU，并小心轻放。
7、
取下电源
至此我们将整个电脑全部拆下来了，接着我们把这些电脑硬件再次安装，步骤是以上拆机的倒过来，首先是CPU、内存、主板、电源，然后是硬盘等。需要注意的是所有的线、内存有正反，方向错了是不能插入的。其中要注意的是机箱上的usb、指示灯、开关的跳线没有辨别的，所以要按照老师PPT上的顺序来操作，然后上电进行试验，结果我们的机器成功的启动并运行了。
接着是网线的制作
我们使用的是568B标准（直连线接法）网线连接方法。
线序为：1、白橙，2、橙，3、白绿，4、蓝，5、白蓝，6、绿，7、白棕，8、棕
1、准备材料、工具——主要是一根网线、水晶头还有压线钳
2、剥线——将线的外部塑料线用压线钳剥下，注意不能把内部线剪短
3、排线（此处按568B标准）
4、剪线——用压线钳把线剪齐
5、插线——把线插入水晶头中——注意一定要整齐并插到底
6、压线——用压线钳压水晶头
7、测线
把网线的一端插入测线仪的两端。打开测通仪的开关，那么两端的灯会依次从1相应的亮到8。
三、
第一次课程实践感想
计算机硬件的组装大部分难度不大，但是由于机箱体积比较小所以要注意不要撞到硬件或划伤。然后在再组装机器时，我们在插入跳线时插错了，幸亏有老师的提醒，否则可能不能启动，以后装机时一定要注意这些问题。
在制作网线部分，我从来没有制作过网线，所以比较好奇。但是由于没有经验，所以不知道剥线要剥多少，第一次就剥少了导致长度不够没有办法压上去。将所有的线排列整齐是十分重要的，第二次由于压线不齐导致一个水晶头作废了，而且不齐也会导致无法通过测线仪的检测，最后一共牺牲了大概五六个水晶头之后，终于把网线制作完成并通过了测试。感觉网线看似很小，但是并不容易，也很关键。这说明在计算机中要注意细节，忽视细节就会导致莫名其妙的问题。
篇3：上海科技教育出版社 七年级信息技术教案
上海科技教育出版社 七年级信息技术教案 本文关键词：信息技术，上海，七年级，教育出版社，教案
上海科技教育出版社 七年级信息技术教案 本文简介：第一单元认识信息技术一、信息与信息社会【教学目标】1．知识与技能（1）知道信息与信息社会。（2）正确列举现实生活中存在的信息。（3）了解信息处理的过程。2．过程与方法区分信息与信息载体、信息源。3．情感、态度与价值观。（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。（2）培养合理运用信息的习惯。【教
上海科技教育出版社 七年级信息技术教案 本文内容：
第一单元
认识信息技术
一、信息与信息社会
【教学目标】
1．知识与技能
（1）知道信息与信息社会。
（2）正确列举现实生活中存在的信息。
（3）了解信息处理的过程。
2．过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。
3．情感、态度与价值观。
（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
（2）培养合理运用信息的习惯。
【教学重点与难点】
重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。
（2）信息的准确性和相关性。
难点：信息与信息载体、信息源的区分。
【课时安排】
用0.5个课时完成。
【教学准备】
教材以外的生活中的信息
【教学过程】
1．引入。
请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。
2．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。
3．信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。
4．介绍信息处理的整个过程。
通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工具。
二、信息技术及其应用和发展
【教学目标】
1．知识与技能
（1）知道信息技术
（2）知道信息技术的应用领域和发展方向。
2．过程与方法
主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。
3．情感、态度与价值观
理解新技术（例如：传感、微电子、通信等）的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。
【教学重点与难点】
重点：信息技术的应用领域和发展方向。
难点：主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。
【课时安排】
1个课时。
【教学准备】
关于信息技术发展的历史。
【教学过程】
1．复习信息处理的过程。
2．介绍信息技术的概念。
3．强调信息技术是信息处理过程中所采用的技术和方法。说明信息技术包含的3个技术。
4．介绍信息技术的应用。
5．请学生联系生活举例说明信息技术应用的领域，教师来总结归纳。
6．介绍信息技术的发展应用。
7．举例说明多媒体技术、机器人技术、蓝牙技术在生活中的实例，请学生讨论分析信息技术的发展方向。
三、信息时代的文化、道德和法律
【教学目标】
1．知识与技能
（1）了解知识产权保护问题。
（2）了解计算机病毒及其特点。
（3）了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。
（4）知道网络管理的相关政策法规。
2．过程与方法
（1）通过对计算机病毒特点的了解，掌握防范计算机病毒的方法。
（2）通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题，正确认识新技术。
3．情感、态度与价值观
（1）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。
（2）树立网络安全防范、遵守网上公德的意识。
【教学重点与难点】
重点：（1）了解计算机病毒及其特点。
（2）了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。
（3）知道网络管理的相关政策法规。
难点：（1）防范计算机病毒。
（2）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。
【课时安排】
用1个课时完成。
【教学准备】
寻找关于网络知识产权保护、电脑病毒、黑客、网络陷阱和网瘾的相关实例。
【教学过程】
1．引入。
从学生周围抄作业的现象引入，说明保护知识产权的重要性，这是网络文化、道德的一部分。
2．介绍计算机病毒。
演示计算机中了某些病毒的症状，请学生尝试说出它们的名称和特点。介绍病毒概念及其特点，引导学生从特点出发，讨论防范病毒的方法和措施。
3．介绍黑客、网络陷阱
请学生列举身边中的黑客和网络陷阱的实例，感受黑客和网络陷阱的危害。
4．讨论预防网瘾的方法。
通过各种报道中典型的事例和数据来说明网瘾的表现和危害。请学生讨论预防网瘾的方法。
5．讨论如何“健康上网、文明上网”。
简单介绍一些网络政策法规，请学生以小组为单位，展开如何用实际行动实践《全国青少年网络文明公约》的讨论。
四、认识计算机
【教学目标】
1．知识与技能。
（1）了解计算机系统的基本组成和一般工作原理。
（2）了解计算机硬件系统的5个组成部分。
（3）掌握存储器容量的单位换算。
（4）知道计算机的特点与分类。
（5）知道计算机的发展历史和发展趋势。
2．过程与方法。
（1）通过了解计算机的机构，辨别计算机的不同组成部分。
（2）进行不同存储容量的单位换算。
（3）通过对计算机发展历史的了解，把握计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。
3．情感、态度与价值观
（1）计算机的每个部分是智慧的结晶，树立保护知识产权的意识。
（2）培养学生的创新思维，提高学生归纳整理的能力，并能从中发现分析事物发展的趋势。
【教学重点与难点】
重点：（1）计算机系统组成。
（2）计算机硬件系统的5个组成部分。
（3）计算机软件的分类。
（4）了解计算机的历史和发展。
难点：（1）辨别计算机的不同组成部分。
（2）不同存储容量单位间的相互换算。
（3）把握未来计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。
【课时安排】
建议3个课时。
【教学准备】
一台拆开外壳的电脑（可以是坏的或淘汰的）、关于计算机组成和发展的文字、图片、视频剪辑或网页、各种电脑广告。
【教学过程】
1．引入。
信息的处理和信息技术的实现都离不开电子计算机，计算机已经融入了我们的社会生活。拥有一台个人计算机已经不是遥不可及的事了。在购买个人计算机前，大量的销售广告是我们的最好参考。
2．归纳计算机系统的组成。
请学生浏览教师提供各类电脑销售广告，从中归纳整理得出计算机系统的组成。
3．介绍计算机的工作原理。
根据冯·诺依曼的定义“计算机是一个能接受输入、能处理数据、能存储数据、并产生输出的设备”，与前面提到的信息与信息处理的过程相结合，阐述计算机的工作原理。
4．学习硬件的主要组成。
结合以下几个问题引导学生思考：计算机可以将哪些类型的信息输入计算机？计算机是如何处理数据的？计算机怎么存储数据？计算机产生哪些类型的输出？计算机各部件之间怎样交换数据？将答案提炼归纳就会得出计算机的5个组成部分，并通过演示实物或播放视频，讲解它的功能和用途。
5．学习软件及其分类。
请学生组内讨论，列举常用的软件并分类。教师总结归纳，强调系统软件是帮助计算机完成任务的软件；应用软件是帮助人完成任务的软件，帮助学生区分和理解。
6．请学生尝试脱离书本画出计算机系统的结构图。
7．活动：“畅想未来电脑”。
请学生通过各种途径（图书、报刊、杂志、网络等）查找计算机技术的特点、分类和历史，并和同学、老师一起讨论归纳出几点计算机发展的趋势，完成未来电脑的畅想（以文字或图片形式设想一下未来电脑的样式、功能等）
五、计算机中数据的表示
【教学目标】
1．知识与技能
（1）知道计算机内的信息表示方法。
（2）知道ASCII码和汉字代码。
过程与方法
2．掌握二进制和十进制的换算方法
（1）情感、态度与价值观。
（2）培养信息表示的规范和准则。
【教学重点与难点】
重点：知道ASCII码和汉字代码。
难点：进行二进制和十进制的简单换算。
【课时安排】
建议0.5个课时。
【教学过程】
1．引入
从电灯的开和关、计算机组成元件的工作原理引入其中数据的表示法。
2．二进制和十进制的换算。
介绍二进制的概念，二进制进位计数的规则是“逢二进一”。二进制和十进制之间的换算表。请学生参照书中的对照表进行几道二进制和十进制换算的小练习。
（2）可以适当地拓展到八进制和十六进制。
3．ASCII码和汉字代码。
将ASCII码和汉字代码从占位大小，代表字符数等方面进行对比，帮助学生了解这两种码的特点。
六、初步使用计算机
【教学目标】
1．知识与技能
（1）了解键盘的基本组成。
（2）熟悉键盘基本指法的操作。
2．过程与方法
在体验中掌握正确开机、关机的方法。
3．情感、态度与价值观
培养正确使用计算机的良好习惯
【教学重点与难点】
重点：掌握开机、关机的方法。
难点：熟练使用键盘。
【课时安排】
2个课时。
【教学准备】
键盘示意图、打字练习软件。
【教学过程】
1．开、关机的操作。
请学生开机，体会冷启动的过程，讲解其中的关键点（按下电源开关、自检、调用程序、进入桌面）。介绍正常关机的步骤，并请学生练习体验。从计算机遇到死机情况，不能从系统退出，引出热启动。
2．键盘基本键的功能介绍和基本指法的介绍。
3．通过打字练习软件进行简单的指法练习（键盘操作将在今后的不断使用中加强）。
4．根据前面所学，分组讨论制定班级的“上机公约”。
第二单元认识操作系统
一、操作系统基本知识
【教学目标】
1．知识与技能
（1）知道操作系统。
（2）了解操作系统的发展历史。
2．过程与方法
通过操作系统的发展历史，分析操作系统的发展趋势。
3．情感、态度与价值观
提高学生归纳整理的能力，能发现分析事物发展的趋势。
【教学重点与难点】
重点：了解操作系统的发展历史。
难点：分析操作系统的发展趋势。
【课时安排】
0.5个课时。
【教学准备】
操作系统的发展历史。
【教学过程】
1．介绍操作系统。
请学生复习第一单元中学过的关于操作系统的知识，列举知道的操作系统。
2．回顾操作系统的发展。
以微软操作系统为例，简述操作系统的发展历程，代表产品。并请学生讨论分析操作系统的发展趋势。
二、认识Windows
【教学目标】
1．知识与技能
（1）认识Windows
XP
的桌面（图标、快捷方式、任务栏）。
（2）熟悉对话框的使用和菜单的操作。
（3）掌握Windows
XP的启动和退出的正确方法。
（4）能进行窗口操作和之间的切换应用。
2．过程与方法
通过观察、归纳窗口界面的共性，自主探索未知的操作技能。
3．情感、态度与价值观
养成良好的操作习惯及爱护公物的良好品质。
【教学重点与难点】
重点：（1）对话框的使用和菜单的操作。
（2）掌握WindowsXP的启动和退出的正确方法。
难点：自主探索未知的操作技能。
【课时安排】
2个课时。
【教学准备】
包含操作步骤的多媒体课件。
【教学过程】
1．认识桌面（图标、快捷方式和任务栏）。
2．认识“我的电脑”。
演示我的电脑的启动和窗口操作，穿插解释鼠标的使用方法，让学生了解鼠标的操作，认识窗口的组成，了解基本的窗口操作。
3．小游戏：“扫雷”。
让学生通过游戏加深体验鼠标、菜单和窗口的操作。教师可以简单介绍游戏规则，或请会玩的学生介绍。
4．设置自己喜欢的个性化的桌面
让学生通过自学，举一反三设置自己喜欢的桌面、屏幕保护程序、外观等，在活动中加深对对话框的认识。教师提供包含对话框介绍和桌面某个设置操作步骤的课件给学生自学。
5．关机。
根据第一单元所学，尝试使用多种方法关闭计算机。教师提醒学生要养成安全关机（即关闭系统）的好习惯，否则会对计算机的软件和硬件造成损坏。
三、组织管理文件
【教学目标】
1．知识与技能
（1）认识资源管理器
（2）了解文件和文件夹的命名规则、文件的类型、文件夹结构。
（3）掌握建立、重命名、移动、复制、删除、查看文件夹或文件的方法。
2．过程与方法
根据信息分类管理文件和文件夹
3．情感、态度与价值观
（1）养成分类、整理、存放信息的习惯。
（2）亲身体验信息管理给我们带来的好处，增强主动管理信息资源的意识。
【教学重点与难点】
重点：（1）了解文件和文件夹的命名规则、文件的类型、文件夹结构。
（2）掌握建立、重命名、移动、复制、删除、查看文件夹或文件的方法。
难点：根据信息分类管理文件和文件夹。
【课时安排】
用4课时完成。
【教学准备】
包含操作步骤的多媒体课件。
【教学过程】
1．认识资源管理器。
介绍多种启动和退出资源管理器的方法，也可请学生例举。根据上节课的内容请学生叙述窗口的组成，教师要强调特有的树型结构。
2．文件和文件夹。
借用书包和文具、书本的关系，帮助学生理解文件和文件夹的概念、类型、命名规则和文件标识符。
3．相关选择题练习。
4．教师机整理。
演示混乱的教师机的整理过程，自然而然地新建、重命名文件夹和子文件夹，移动、复制、删除和查看相关文件和文件夹，让学生在潜移默化中学习管理文件和文件夹的方法，明确技术是为目标服务。
练习：建立自己的文件夹和必要的下级分类子文件夹，管理和上传自己的作业和素材。
让学生体验到技术在学习生活中的作用，增强主动管理信息资源的意识。若存在疑问，可以请教同学、老师或观看课件。
四、使用应用程序
【教学目标】
1．知识与技能
（1）掌握启动和退出应用程序的方法。
（2）了解事本、画图、录音机、Media
player所具有的主要功能和能够完成的任务
2．过程与方法
（1）根据需要选择合适的信息技术工具并正确使用有关功能。
（2）通过记事本、画图、多媒体工具的使用，理解不同软件基本操作的共性与个性，并自主探索未知的操作技能。
3．情感、态度与价值观
培养学生积极思考、知识迁移应用的能力，灵活运用学习经验。
【教学重点与难点】
重点：了解事本、画图、录音机、Media
player所具有的主要功能和能够完成的任务。
难点：（1）根据需要选择合适的信息技术工具并正确使用有关功能。
（2）通过记事本、画图、多媒体工具的使用，理解不同软件基本操作的共性与个性，并自主探索未知的操作技能。
【课时安排】
用4.5个课时完成。
【教学准备】
包含操作步骤的多媒体课件。
【教学过程】
1．输入并保存竞选演讲稿。
演示在记事本中输入并保存竞选演讲稿的过程，让学生学习微软输入法和记事本的使用。
2．练习：自我简介。
请学生在记事本中输入一段自我简介，并保存到自己的作业文件夹中。体验记事本的功能和输入法的操作。若存在疑问，可以请教同学、老师或观看课件。
3．画一幅自画像并保存。
演示自画像的绘制过程，让学生认识画图软件和它的常用工具。
4．练习：画一幅计算机图。
请学生在画图软件中画一幅计算机图，并保存到自己的作业文件夹中。体验画图的使用方法和功能。若存在疑问，可以请教同学、老师或观看课件。
5．将刚才的竞选演讲稿录制下来。
演示使用录音机录制并保存竞选演讲稿的过程。让学生了解系统自带的这款小型录音软件的使用方法。
6．练习：录制刚才的自我简介。
请学生录制刚才的自我简介，探究延长录制时间的方法，并保存到自己的作业文件夹中。体验录音机的使用方法和功能。若存在疑问，可以请教同学、老师或观看课件。可通过知识迁移拓展到其他多媒体录音软件的使用方法。
7．播放刚才录制的声音文件。
演示使用Media
Player播放声音文件的过程。让学生了解系统自带的这款多媒体软件的使用方法。
8．练习：播放自我简介和系统自带的音频与视频。
使用Media
player播放自我简介和系统自带的音频与视频。体验Media
player的使用方法和功能。若存在疑问，可以请教同学、老师或观看课件。可通过知识迁移拓展到其他播放软件的使用。
五、管理软硬件
【教学目标】
1．知识与技能
（1）认识控制面板。
（2）熟悉更改鼠标设置的方法。
（3）熟悉查看硬件信息的方法。
（4）熟悉安装和设置打印机的方法。
（5）掌握添加和删除程序的方法。
2．过程与方法
（1）根据需要灵活使用控制面板的各项功能。
（2）通过已学的操作规律，自主探索未知的操作技能。
3．情感、态度与价值观
培养学生积极思考、知识迁移的能力，并能灵活运用学习经验。
【教学重点与难点】
重点：掌握控制面板的基本操作。
难点：通过已学的操作规律，自主探索未知的操作技能。
【课时安排】
用1个课时完成。
【教学准备】
包含操作步骤的多媒体课件。
【教学过程】
1．认识控制面板。
请学生尝试打开控制面板的多种方法，并根据前面所学介绍控制面板的窗口界面。
2．练习：尝试更改鼠标速度，查看硬盘的属性，添加一台虚拟的Canon打印机。
请学生参考课件自学控制面板的使用，通过实践体验掌握控制面板的操作。若遇到问题可与同学、老师讨论请教。
3．拓展练习：尝试控制面板中其他项目设置图标的功能。
让学生运用知识迁移自主探索未知的操作技能。
第三单元
走进网络
一、网络基础知识
【教学目标】
1．知识与技能
（1）知道网络的概念。
（2）了解计算机网络的3个基本组成部分。
（3）知道网络的主要功能。
（4）了解网络的2个分类。
（5）知道网络的拓扑结构。
2．过程与方法
通过学习环境（电脑房），认识和了解计算机网络的结构、设备和功能。
3．情感、态度与价值观
通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，激发学生学习的兴趣。
【教学重点与难点】
重点：（1）了解计算机网络的3个基本组成部分。
（2）了解网络的2个分类。
难点：网络协议。
【课时安排】
1个课时。
【教学准备】
机房环境、网线、交换机（或路由器）、相关图片、视频或网页。
【教学过程】
1．介绍网络的概念。
2．介绍网络的组成。
让学生自己来提出上网的方式及上网所需的硬件设备，然后教师总结并通过实物展示帮助学生了解，最后概括网络的三个组成主体。
3．介绍网络的拓扑结构和主要功能。
通过图片说明结构，要求学生知道就可以。用实例来说明网络的主要功能，特别强调资源共享时，不要忘记知识产权的保护。
4．介绍网络的分类。
5．练习：说说机房或加中网络的功能、结构和所属类型。
二、认识因特网
【教学目标】
1．知识与技能。
（1）知道因特网及其产生和发展。
（2）了解因特网提供的基本服务和扩充服务。
（3）知道因特网协议。
（4）了解因特网地址。
（5）知道因特网的2种连接方式。
2．过程与方法。
（1）根据需求进入相应的信息服务系统。
（2）通过网络与其他人交流信息。
3．情感、态度与价值观。
体验因特网的应用，对使用各种新技术产生兴趣，有自主探索的精神。
【教学重点与难点】
重点：（1）了解因特网的基本服务和扩充服务。
（2）了解因特网地址。
（3）知道因特网的两种接入方式。
难点：能根据需求进入相应的信息服务系统，体验它们的不同用途。
【课时安排】
用1课时完成。
【教学准备】
关于因特网的视频，寻找具有不同功能定位的实例网站，若有需要，做好注册工作。
【教学过程】
1．因特网小专题介绍。
教师事先布置任务，请学生以小组为单位，自选一个关于因特网的小专题（因特网的概念、因特网的产生、因特网的发展）来搜集资料，并在课堂上交流。教师在对学生发言加以总结，强调因特网是没有中心的。
2．播放关于因特网应用的视频。
请学生在观看后介绍自己使用过的服务及感受，让他们更好地了解因特网的应用。
3．介绍访问因特网前的准备。
从因特网的协议、连接方式和因特网地址的组成3方面来介绍上网前的准备工作。
4．练习：登录1-2个由老师提供或自选的网站，体验并说说它的服务方式及类型。
三、拨号接入因特网
【教学目标】
1．知识与技能
能建立拨号连接。
2．过程与方法
通过拨号连接，触类旁通，掌握接入因特网的不同方法。
3．情感、态度与价值观
培养做好准备工作的良好习惯。
【教学重点与难点】
重点：能建立拨号连接。
难点：通过拨号连接，触类旁通，掌握接入因特网的不同方法。
【课时安排】
用1个课时完成。
【教学准备】
包含操作步骤的多媒体课件。
【教学过程】
1．建立拨号连接。
通过多媒体课件演示建立电话线拨号连接的过程，而后请学生介绍ADSL的连接方法。
2．拨号上网。
3．根据学校情况拓展介绍局域网的上网方法。
4．介绍上网连接失败的可能原因和排除故障的方法。
请学生回忆自己在上网连接过程中遇到的问题，帮助他们诊断导致连接失败的可能原因，介绍排除故障的方法。
四、通过因特网获取信息
【教学目标】
1．知识与技能
（1）熟练使用浏览器浏览网页。
（2）掌握信息的搜索方法。
（3）掌握保存各类信息（文字、图片、网页、动画、程序等）的方法。
2．过程与方法
（1）根据需要选择合适的搜索方法，搜索信息。
（2）对完成活动所需的信息有选择地进行有主见地进行收集、处理、传输。
（3）主动对活动的实施过程及成果进行反思和小结。
3．情感、态度与价值观
（1）有自主探索的精神。
（2）养成根据需要为网上不同类型的信息建立相应文件夹的习惯。
（3）随时注明信息的来源，能主动遵守知识产权保护的有关法律、法规树立保护知识产权的意识。
（4）学会小组合作学习的形式和方法，勇于承担责任，并善于互相交流。
【教学重点与难点】
重点：（1）掌握信息搜索的使用方法。
（2）掌握各类信息的保存方法。
难点：（1）根据需要选择合适的搜索方法，快速高效地搜索信息。
（2）对完成活动所需的信息有选择地进行有主见地进行收集、处理、传输。
（3）主动对活动的实施过程及成果进行反思和小结。
【课时安排】
用5个课时完成。
【教学过程】
1．浏览网页。
2．搜索关于某个主题的信息。
教师演示使用两种搜索方法搜索信息，让学生了解搜索的方法。
3．探究活动：著名搜索网站的使用比较（百度、谷歌、搜狗等）。
通过知识竞赛，引导学生在使用搜索引擎的过程中对几大搜索引擎的特点进行对比分析，得出更高效的搜索方法。
4．保存搜集到的关于某个主题的各种类型的信息。
演示保存各种类型信息的方法。让学生明确根据信息的类型来选择合适的保存技术。
5．综合活动：如“电子邮件”、“2008北京奥运会”等。
以小组为单位，选择活动主题，讨论分配每个人的任务。每个小组都有一个文件夹，内有小组成员各自的文件夹。搜索的信息先分门别类保存在自己的文件夹中，然后再在小组文件夹中统一整理，并交流展示。下载信息时，应将信息的出处注明，在今后使用信息时也应注明出处。在整个过程中，学生遇到问题时可以及时和其他伙伴或教师进行交流，充分表达自己的见解，了解他人的思维动向，更好地进行协作化学习。
五、使用电子邮件
【教学目标】
1．知识与技能
（1）了解Email的工作原理和通讯协议。
（2）知道Email的地址格式。
（3）掌握Email帐号的申请方法。
（4）掌握Outlook
Express帐号设置的方法。
（5）掌握通过网上邮局或Outlook
Express收发邮件的方法。
2．过程与方法
通过实践体验使用网上邮局和Outlook
Express收发邮件的不同。
3．情感、态度与价值观
把所学的知识用在日常交流上，不但要交流还要方便交流。
【教学重点与难点】
重点：（1）掌握Email帐号的申请方法。
（2）掌握Outlook
Express帐号设置的方法。
（3）掌握通过网上邮局或Outlook
Express收发邮件的方法。
难点：（1）了解Email的工作原理和通信协议。
（2）体验使用网上邮局或Outlook
Express收发邮件的不同。
【课时安排】
用4个课时完成。
【教学准备】
包含操作步骤的多媒体课件，其他的邮件地址。
【教学过程】
1．探究学习：“电子邮件探秘”。
以学生探究学习模式展开，重点是了解电子邮件的工作原理，可以借用上次活动的结果。学生探究的结果肯定是五花八门的，教师不作准确性评定，让学生对照课本所叙述的原理进行对比，交流时可以用形象生动的例子说明电子邮件的工作原理。特别是通过对比传统邮件与电子邮件的工作流程，有助于学生形象化理解电子邮件的工作原理。
2．网上收发电子邮件。
考虑到上课时间和网速问题，教师直接演示课件。提示学生在注册和使用时的注意事项。
3．练习：（1）将搜集到的关于电子邮件的知识发送给老师。
①申请一个免费邮箱。
②使用此邮箱发送电子邮件到指定邮箱。
主题：电子邮件。
内容：电子邮件概念。
附件：电子邮件工作原理图。
（2）发送、接收好友的邮件，主题、内容自定。
若有疑问，可以向同学或老师请教。
4．设置Outlook
Express的帐号。
演示Outlook
Express帐号设置的操作过程，这是使用Outlook
Express收发邮件的前提。
5．练习：设置Outlook
Express帐号，并给老师发送一封主题为上课建议的邮件。
学生通过参考多媒体课件或知识迁移来自学Outlook
Express的使用。若有疑问，可以向同学或老师请教。
6．比较网上与Outlook
Express收发邮件的不同。
请学生在实践后比较网上与Outlook
Express收发邮件的不同。