挑战活动计划——好玩的纸浆 本文关键词：纸浆，好玩，挑战，计划，活动
挑战活动计划——好玩的纸浆 本文简介：活动名称：好玩的纸浆（适合大班）活动目标：1、通过玩纸浆，加深幼儿对纸的认识，并能用纸浆做出各种物件。2、培养幼儿探索的兴趣及想象力、创造力和动手能力。活动准备：充足的用纸、水粉笔、颜色、泡沫板挖成的各种模具（如：在方形的泡沫板上挖出各种水果、蔬菜、小动物等图案）活动过程：一、幼儿动手做纸浆将碎纸、
挑战活动计划——好玩的纸浆 本文内容：
活动名称：好玩的纸浆（适合大班）
活动目标：1、通过玩纸浆，加深幼儿对纸的认识，并能用纸浆做出各种物件。
2、培养幼儿探索的兴趣及想象力、创造力和动手能力。
活动准备：充足的用纸、水粉笔、颜色、泡沫板挖成的各种模具（如：在方形的泡沫板上挖出各种水果、蔬菜、小动物等图案）
活动过程：
一、幼儿动手做纸浆
将碎纸、废纸、报纸等撕成小块放进水盆中浸泡、揉捏成纸浆。
二、教师与幼儿共同讨论
1、
纸浆可以用来做什么？
教师小结：我们做的这些纸浆可以做纸，还可以做成各种好玩的东西。
2、你想用纸浆做什么
3、出示范样让幼儿欣赏、讨论制作方法。
4、教师介绍制作方法，激发幼儿制作兴趣。
三、幼儿制作，教师指导
1、
能力强的幼儿可自己塑造形象，能力弱些的可选用模具。
2、
幼儿做完后，晾干，再在这些立体、半立
体作品上涂色或画图案。
四、作品展览，欣赏交流
活动反馈：
用纸浆造型的活动对幼儿来说比较有兴趣，但操作中还是有一定难度的，所以是否前期先让幼儿接触下纸浆这种材料的性质，将重点落在制作方法的分享上，同时分2教时，在第2教时再进行涂色，这样这节活动会更加有效。
活动名称：好玩的纸浆（适合大班）（修改稿）
活动目标：1、通过玩纸浆，加深幼儿对纸的认识，并能用纸浆做出各种物件。
2、培养探索的兴趣及想象力、创造力和动手能力。
活动准备：充足的用纸、水粉笔、颜色、泡沫板挖成的各种模具（如：在方形的泡沫板上挖出各种水果、蔬菜、小动物等图案）
活动过程：
一、
回忆谈话：
还记得上次我们是怎么做纸浆的吗？
看看我们的纸浆现在怎么样了。
二、玩纸浆
1、纸浆可以用来做什么？（出示各种纸浆作品范例）
2、你想用纸浆做什么？
3、猜猜怎么做呢？去试试看
三、幼儿制作，教师指导
能力强的幼儿可自己塑造形象，能力弱些的可选用模具。
四、欣赏交流
1、你做的是什么？是怎么做的？
2、制作时遇到什么问题？怎么解决的？
五、延伸
在第二教时中为作品涂上颜色。