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2009-20XX团校工作总结

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2009-2010团校工作总结 本文简介:福州商贸职专福州二十二中团校工作总结中学共青团组织,作为广大青年在实践中学习共产主义的学校,她肩负着培养社会主义事业建设者和共产主义接班人的历史重任。中学生团校,是学生学习共青团理论知识的学校,同时也是学生在生活和学习中实践共青团理论知识的学校。中学生团校在具体操作层面上,注重吸收学习优秀的学生、注

2009-2010团校工作总结 本文内容:

福州商贸职专

福州二十二中团校工作总结

中学共青团组织,作为广大青年在实践中学习共产主义的学校,她肩负着培养社会主义事业建设者和共产主义接班人的历史重任。中学生团校,是学生学习共青团理论知识的学校,同时也是学生在生活和学习中实践共青团理论知识的学校。中学生团校在具体操作层面上,注重吸收学习优秀的学生、注重吸收对班集体、学校各项工作有突出贡献的学生进入团校的学习,这本身对这些优秀的学生来说就是一种精神上的奖励,同时对其他学生来说也是一种很好的引领。

我校团委始终坚守中学生团校这块阵地,从培养“四有人才”的总体要求出发,运用“中学生团校”这一团的教育手段,有计划、有针对性地对入团积极分子、共青团员进行政治素质、道德文化修养和共青团工作方法的训练,提高他们的素质,培养合格的共青团员。我校团组织历来将“中学生团校”作为共青团组织的一项经常性的主要工作来抓,列入团的整体工作计划,把学生参加团校的学习作为培训团员、团干的一项重要制度,成为团的建设不可替代的一部分。实践证明,办好中学生团校对加强中学思想政治工作起到了积极的作用,并已收到了一定的成效,受到广大学生的欢迎。现将我校开办“中学生团校”的具体做法作如下总结:

一、指导思想

高举邓小平同志建设有中国特色社会主义的伟大旗帜,通过对全体学生进行团的基本知识的教育,启发、引导优秀青年学生积极、主动地向团组织靠拢,建立一支以优秀学生为主体的团员队伍,增大团的影响,为党培养生力军、后备军。充分发挥团委的基层骨干作用,并协助党组织开展各项活动,为上一级学校输送优秀人才。

二、参加对象

1、写过入团申请书的同学。

2、入团积极分子。

3、广大团员青年。

4、自愿参加的优秀学生。

三、教学内容

1、学习中国共青团的历史,是学员们了解共青团对于党的重要作用,了解团是党的助手和后备军。

2、学习团的基本知识,了解团的性质,基本任务,组织原则和作用。让学员们明白团员的义务和权利,团的组织制度,加强对团组织的宣传工作,启发他们积极向团组织靠拢。

3、结合我校团委的自身情况及在学雷锋、献爱心、志愿者服务活动等当中涌现的先进事迹,进行教育活动,使每位学员不但学习理论知识,而且做到理论融入实际,用实际的行动,积极参加到各种活动中去,并使学员们对团的作用、影响有更深入的认识。

四、教育方式

1、上团课

2、交流座谈

3、写心得体会

4、结业考核

五、教学时间步骤

第一阶段:

题:“学习共青团知识,争做共青团员”(入团教育)

培训时间:3课时

具体安排:第一课时:团校开学典礼

《团章》、《团史》专题知识讲座

第二课时:团

课:《争做光荣的共青团员》

第三课时:团校结业考试(写心得体会)

第二阶段:

主题“做合格的共青团员”(团后教育)

培训时间:

1-2课时

具体安排:1、入团宣誓仪式

2、团课:《怎样做合格的共青团员》

3、交流座谈

六、组织机构

成立了以校德育工作领导小组及团委负责人为领导的团校工作小组,严格制度。团校在进行团前教育、团员培训同时,还增设干部培训班,加强干部素质等各方面能力的培养,通过学习,学员们认识到学生干部必须在各方面发挥表率作用,从自身做起,从现在做起,自觉按团章的要求来规范自己的行为。在学校的各项工作、活动中发挥生力军的作用。

七、具体特点

(一)丰富教学内容,提高教学质量

1、教学内容丰富详实

依照《中国共产主义青年团章程》,以团的思想政治教育为基本内容,通过进行团的基本知识教育,培养适龄入团青年和积极分子增强先进意识,规范意识,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为基础与民主法律教育,党的基本知识教育,良好行为规范教育相结合,引导团员树立科学的世界观和人生观,不断提高他们的思想政治觉悟和道德修养。

2、教学形式多样

一是理论学习,着力开展理想信念、团员意识教育,并开设团知识讲座,受到学生的欢迎,二是社会实践活动,组织团员进入社区,给孤寡老人送温暖。

3、教学方法多样化

我校团校根据各期学员的特点和教育目的,选择运用恰当的教学方法,具体运用了讲授法、讨论法、谈话法等方法,培养了学生的学习兴趣,加深学生的理解,提高了学习效率。例如为响应上级号召,在教工团员、学生团员中开展了增强团员意识主题教育活动。组织团员青年参观了烈士陵园两馆,聆听了团市委余奋同志所做的《团的历史和性质》的团课,阅读团建文章并撰写心得文章,进行了“新时期,团员标准的大讨论”,开展了“为团旗增辉,好事实事竞赛活动”,指定个人整改方案并在团小组或团支部内民主讨论。

(二)注意因材施教,实施分层次教育

每个年级的学生,其特点不同,他们的想法,思考问题的方式不一样,我们按年级分层次开展团校工作。注意结合重大时事,及时开展活动,如纪念建团八十五周年,建党八十五周年,学习荣辱观、感恩父母征文、纪念长征胜利七十周年等。

(三)注意不断采用新模式,开展团校教育

1、事实表明,当代青年学生都有一定的文化水平,思维活跃,接受新事物快,如果采用老的教育模式,效果不明显,在授课中,我们注意使用信息技术到理论教学中,同时团校的理论教学与“青年志愿者活动,社会社区实践”相结合,使广大学生积极投身于建设有中国特色的社会主义的实践中去,更加坚定自己的政治信念,在今年的文明城市的创建中,充分体现了我校团校的这一特色。

2、积极开展网上团校,充分利用我校校园网的优势,在网上及时公布团的有关知识,团委近期的有关工作,让同学在校园网上得到学习的机会。

八、收获体会

由于我们在办学过程中,不断地总结经验,改进办学方式方法完善教学内容,体系和个各项规章制度,把学校、社会和家庭教育有机结合起来,体现教育工作中纵、横向阶段性和连续性相互贯通的科学体系,采取了团校充满活力和勃勃生机,从而使教员们教有所获,学员们学有所得。

1、学员获得系统的团的知识,增进了对共青团组织的了解,促使他早日加入共青团组织,激励他们不断上进,锐意进取,最终以实际行动来使自己的愿望如愿以偿。

2、锻炼和培养了一批德才兼备的学生干部。在实践中提高了他们干部素质和独立工作的能力,增长了他们的才干,许多学生干部不仅在班级担任工作,还胜任学生会工作。

3、建立健全了团的各项制度,使团校各方面做到有章可循,促进团校沿着制度化、科学化、系统化的轨道稳步前进。

主要体会:

1、学校领导的重视和关怀使办好团校的前提。

2、建设一支长期、相对稳定且素质较高的教员和管理干部队伍是办好团校的关键。

3、抓住学生的心理特点,因材施教,丰富教学内容,形式多样,使团校充满生机活力。

综上所述,从工作角度来说,“中学生团校”是共青团工作的一种形式,对中学生而言,是他们成长过程中难得的学习课堂,是学校共青团组织实施团的教育,接纳、培养和输送合格共青团员的基地,为此,学校团委将一如既往地做出长久不懈的努力,不断地总结经验,吸取教训,使中学生团校越办越好。

福州二十二中学团委

2010-1-8

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