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学习邱学华、潘建明报告心得体会 本文简介：学习邱学华、潘建明学术报告心得体会2014年7月9日，由我县教育局组织邱学华、潘建明学术报告会，我有幸参加本次活动，在学习了＂邱学华尝试教学法＂之后，深有感触．它的基本思想就是“请先不要告诉我，让我先试一试”，基本内容可以概括为以下几个方面，一是培养尝试自学，二是狠抓达标练习；三是体现三个看（一看参
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学习邱学华、潘建明学术报告心得体会
2014年7月9日，由我县教育局组织邱学华、潘建明学术报告会，我有幸参加本次活动，在学习了＂邱学华尝试教学法＂之后，深有感触．它的基本思想就是“请先不要告诉我，让我先试一试”，基本内容可以概括为以下几个方面，一是培养尝试自学，二是狠抓达标练习；三是体现三个看（一看参与面，二看练习面，三看开口面）；四是作到四个当堂（当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决）．特别是培养一个兴趣使我感受最深：调动小学生学习数学的积极性，引导小学生喜欢数学．这是邱学华教学法的基本思想．他认为，教师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以如果学生不愿学，教师教的再好，作用是不大的，在教学中，必须充分调动学生的主动性，积极性，培养他们学习的兴趣，学生才能学好．教师的最大本领，应该使学生喜欢学习，教师首先要把课上的生动活泼，引起学生学习的兴趣．他认为，我们研究的教学方法改革，主要是研究如何引导小学生肯学，爱学，会学．他说：＂如果全班学生都喜欢上你的课，你就成功了；如果学生都讨厌上课，甚至见你就头痛，你就失败了．＂是啊，教师最大的失败，就是把学教的使学生讨厌学．
邱学华教授是教数学的，让学生先练，必然会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发现学生找到了学习上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学习课本，在课本中寻找线索；主动向别人请教；主动积极思考，直到解决问题。这样就把学生推到了主动地位。
下午我听了江苏名师潘建明老师的学术报告，领略了名师大家的教学风范，这是一次难得的走近名师、学习提高的机会。潘老师“追求数学教学本质”的教学理念让我受益匪浅。
我对“听君一席话，胜读十年书”这句名言又有了新层次的认识。“追求数学本质”——这样的教学才是有效的教学，让学生通过自己的活动、思考去探究、发现问题，解决问题。
“做中学、玩中学”、“把课堂还给学生”、“学生是学习的主人”“教师是学生学习的组织者、合作者”……这些先进的教学理念被体现的淋漓尽致。我想，长此以往学生在这样的课堂学习中，学生的数学素养会得到极大的提高。潘书记博学多才，讲座内容涉及小学、初中、高中的知识，古今中外，内容甚广，而且让现场的老师参与活动，及时评说感想，效果很好。
通过学习邱学华教育人生，使我深深感悟到：做为一名教师，要想获取成功，首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不热爱，当然不会成功．其次，要有志气，对自己充满信心，要在自己面前不断树立新的目标，如果安于现状，不求上进，天天混日子，就不可能有成功．再其次，要勤奋工作，远大的目标必须靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到．
通过这次培训活动，我的教育教学理念得到了很大的提升，在以后的教学中，我尽量用先进的教育理念充实自己的课堂。
现在又在学习邱学华教授的尝试教学法，给了我们理论的支持，相信我们一定会把孩子教的更好。