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小学综合实践活动方案汇总 本文简介：小学综合实践活动方案汇总（包含《节历教育》，“乐于助人，从我做起”，《我和蔬菜交朋友》，《垃圾的回收和分类》《自己的事情自己做》）《节历教育》综合实践活动方案活动主题的提出随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传
小学综合实践活动方案汇总 本文内容：
小学综合实践活动方案汇总
（包含《节历教育》，“乐于助人，从我做起”，《我和蔬菜交朋友》，《垃圾的回收和分类》
《自己的事情自己做》）
《节历教育》综合实践活动方案
活动主题的提出
随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引起我们的思考，此时我根据学校大的主题“传承民族文化，颂扬民族精神“。捕捉了这个大家熟知的民族传统文化点，引导学生通过探寻,力图引导学生在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，在活动中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生在活动中传承民族文化，从而提高学生人文素养。所以，我们共同决定就以“中国传统节日文化探寻”为活动主题。
活动具体目标
1.增进学生对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养，培养学生的爱国情操。
2.通过对中国传统节日文化的研究，让学生学会沟通、理解，提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力。
3.通过对中国传统节日文化的研究，培养学习探究精神和实践能力，提高交际能力、表达能力、写作能力，学会收集、整理、分析资料的方法，让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。
4.通过亲自采访调查，触摸人们的实际生活，增强社会参与意识及责任感。
5.提供学生一个张扬个性的舞台，培养创造性的人格。
活动方式：
1.
查资料（上网，查书、报纸、杂志）
2.
调查、访问（例如：我国有哪些传统节日？）
3.比较法（南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。）
4.收集图片和传统节日的装饰品……
5.亲身体验，形成文册，总结交流。
准备阶段：
（一）.让学生明确活动的内容——中国传统节日文化探寻。
（二）.让学生明确活动的具体要求：
1.自己动手，利用图书馆、网络、采访等渠道获取有关信息，并对信息进行归类整理。
2.活动期间要有目的地进行亲身体验，并写出相应的心得体会。
3.将自己的探寻成果创造性地展示出来。
（三）.确定子主题
围绕活动主题，同学们自由交流想调查了解的具体内容：
●传统节日有多少个？
●传统节日的来由及神话传说。
●传统节日的风俗禁忌。
●传统节日的图片和装饰品。
●传统节日的象征意义。
●传统节日的饮食，传统节日的娱乐。
●你最喜欢的传统节日是什么？
●你对过传统节日的方式有什么建议？
●人们心中最有意义的传统节日有哪些？
●与传统节日相关的诗词名作。
实践阶段：
第一步：活动初期
当我把活动的目的及具体要求向全班同学公布后，他们反响强烈，兴趣极高。这项活动挑起了学生的探究欲望，全班50个同学就自觉地分成四大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，又划分资料查询组，调查访问组，民间收集组。明确活动活动任务后,学生们满脸的好奇与兴奋，我想，这次的活动可能会达到预期的效果。
研究活动建议：对于每个节日，教师可提供以下几个研究角度，学生按照组内分工，进行研究：①传统节日的起源或传说；②关于传统节日的史书记载；③传统节日的旧民俗与新民俗之比较；④传统节日的饮食文化；⑤传统节日民俗的地方特色，要突出本地，兼顾外地；⑥传统节日与文学作品、民谣；⑦与外国类似节日民俗作比较；⑧传统节日的社会功能及向国外的传播。
第二步：研究阶段
（1）学生工作：①小组成员利用课余时间到图书馆、资料室、博物馆搜集有关资料；②到民俗保存较多的农村采访，了解民俗，搜集传说、民谣等；③将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理。
（2）教师工作：①集中检查进程，并加以辅导；②利用网络、个别谈话方式进行单独指导。
第三步：学习并撰写报告
调查结果要以书面形式反映出来，对低年级的学生而言又是新的难题。先组织学生查阅书籍及网上资料，再交流其写法，然后共同商讨本次调查报告的写法及内容，由组长执笔撰写成文，反复修改后，教师验收。
六.成果展示阶段
展示一：音乐诗歌朗诵会。
历来关于传统节日的诗文很多，民谣也很多。要求学生挑选自己喜爱的诗文、民谣上台朗诵，并评出最佳朗诵奖。
展示二：各小组合作，按专题编辑成册。
（1）如《中国传统节日的传说》《中国传统节日的饮食文化》《中国传统节日的民俗》《中国传统节日诗词》等。
（2）收集中国传统节日的图片和装饰品。
“乐于助人，从我做起”主题活动教案
一、活动背景：
为了让学生对乐于助人有深刻的了解。
二、活动的目的：
时光匆匆，不知不觉中，同学们已经长大，在长在的时间里，一定会有许多事让我们心中为之一动，让我们感激之情油然而生，在我们的身边一定会有许多值得我们爱护的人，你们的父母，还有陪伴着一起成长的朋友们，我们不仅要懂得爱护他人还要懂得帮助他人。
三、活动准备：ppt
四、活动过程：
（一）活动地点：三年级
（二）活动时间：2012年3月16日
（三）活动具体程序：
1、拒绝冷漠，温暖互助：观看《小悦悦，一路走好》的视频，谈感想。
2、学生谈论自己助人为乐的事情。
3、学习助人为乐的典范——雷锋同志的主人事迹，谈感想。
4、讨论：在我们的日常生活中，怎样发扬助人的精神。
5、实例教育：通道火灾。
4、老师小结：
助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。
5、
主题班会的口号：关爱同学、帮助他人
《我和蔬菜交朋友》活动方案
一、主题的产生：
蔬菜是我们生活所必须的一种食物，蔬菜里含有人体需要的各种营养，它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。中午和学生在学校食堂一起吃饭时，发现许多的学生都不喜欢吃蔬菜，就是吃蔬菜的同学也只是吃一两种，出现比较偏食的现象，为了学生合理的平衡膳食，促进身心健康的发展，培养他们爱吃蔬菜、常吃蔬菜的好习惯。因此，我有了这次《我和蔬菜交朋友》的综合实践活动，而且这个主题活动的对于我们农村孩子来说是比较感兴趣和容易操作的。
二、活动目标：
知识目标：
1、初步了解常见蔬菜的样子、名称及营养价值。
2、初步了解几种本地常见蔬菜的栽培方法。
能力目标：
1、培养学生运用查阅书籍、上网、调查、咨询等获取信息的能力。
2、培养学生观察、实践、记录、写调查方案、汇报材料的能力。
3、在实践中增强学生的动手能力、团队合作能力和人际交往能力。
情感目标
1、初步培养学生爱吃蔬菜的良好饮食习惯，自觉爱护蔬菜（庄稼）。
2、激发学生关心周围事物、乐于探究发现的欲望。
3、激励学生在集体中进行创新学习，学会探究、与他人合作。
价值取向：
1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
三、活动对象：三年二班
四、活动形式：
上网查询、访谈、咨询、参观、亲身实践等
五、活动过程（成果展示课）
一、谈话导入
师：蔬菜是我们的日常食品之一，它品种多样、风味各异，深受大家的喜爱。同学们都很愿意去了解它、研究它。因此，近阶段我们全班分成四组分别对蔬菜的外形、营养和种植和制作进行了研究。从确定课题到现在也有一个多月的时间了，同学们研究得怎么样？有什么收获？我想利用这节课让大家来汇报、交流一下。下面请各组做自我介绍。
外形组：靓丽蔬菜，由我作主
营养组：科学研究，全班争先
种植组：勤学好问，勇于求真
制作组：创意蔬菜，让您惊叹
宣传组：天天吃菜，健康可爱
二、各组交流、汇报研究情况
（一）蔬菜外形组
师：在这次活动中，各组都能充分挖掘身边资源，根据特长选择研究方法。像外形组的同学去了超市、菜市场等地，拍回了许多漂亮的照片。下面就先请外形组的同学为我们做汇报。
1、发言人：我们小组研究了蔬菜的外形，通过这次研究我们对蔬菜有了更深入的了解。它们不同的形态、绚丽的色彩都给我们留下了很深的印象。
2、组员进行展示
（1）猜谜语，说出蔬菜的名字
（2）展示照片（不常见的蔬菜）及实物（常见的蔬菜）
（3）展示学生创作的快板《说蔬菜》
（4）引导学生进行自评、他评
师：外形组同学的调查研究活动形式多样，收获也很大。你们听了介绍一定也对蔬菜有了更多的了解。你们有什么想法或是有什么意见说给大家听听。
（二）营养组
师：外形组的汇报给我们呈现了一个明艳、亮丽的蔬菜世界。其实蔬菜不仅外形美观，营养也很丰富。说到营养，我们首先想到的就是吃。这个组的同学真幸福啊！他们一定趁此机会大饱口福了！XX，是不是？你来给大家介绍一下你们的研究情况吧！
发言人：我们小组通过上网查资料，向医生咨询，向科学老师请教等方法完成了这次课题研究。通过研究我们知道了蔬菜中含有对人体极为重要的各种维生素，是人体矿物质的来源。蔬菜对我们保持身体健康起到至关重要的作用。下面请听各种蔬菜的自我介绍吧！
（1）组员介绍各种的蔬菜营养成分表
（2）播放关于如何科学食用蔬菜的录像
（3）采访经验介绍：如何保证蔬菜中的营养成分不流失（采访科学老师）
师：营养组的创意新，汇报形式也新，听了他们的汇报你有什么想说的？
（三）蔬菜种植组
师：营养组同学的调查内容充实，具体。编排的小品生动、形象，在表演的同时也为挑食者敲响了警钟。营养美味的果实源于辛勤的耕种。关于蔬菜的种植问题，种植组的同学也展开了研究。一起来听听他们的介绍。
（1）介绍蔬菜的不同生长形态
（2）相片展示同学们种植茄子的过程
（四）
展示蔬菜制作品，说设计灵感
师：同学们刚才的汇报是对蔬菜实质的研究，可我们的蔬菜制作组还开发出了蔬菜的另一个有趣的功能——趣味装饰品，你们想不想看看这组同学的奇思妙想？
学生带着作品上台。
师：制作组同学从不同的思维角度向我们展示了蔬菜的美。真让人佩服。你喜欢他们的作品吗？说说你的想法吧！
（五）宣传组
师：我相信有了这次与蔬菜的亲密接触，一定会为我们将来更深入地了解蔬菜打下坚实的基础。我更希望同学们能在这次研究中爱上蔬菜，认识到蔬菜在饮食中的重要性，让它成为我们饮食中日日不离的好朋友。你们能做到吗？在保证了自己健康的同时，我们还有义务将吃菜的益处介绍给大家，下面让我们一起来看看宣传组为蔬菜所做的宣传。
1、广告语
2、手抄报
3、倡议书
三、总结延伸
1、师：刚才各组都把研究情况向大家作了介绍，我觉得同学们在这次活动中都非常投入，收获很多，尽管研究的问题比较肤浅、零碎，但大家还是了解到了关于蔬菜外形、营养、种植和手工制作方面的知识，搜集处理信息的能力也加强了不少。活动中大家还能互帮互助，团结合作，加强了彼此间的情谊。我对大家的表现很满意。同学们通过这么长时间的活动一定也有自己的体会与收获。下面请大家来说一说。
2、填写综合实践活动评价表
《垃圾的回收和分类》综合实践活动设计方案
一、活动背景：
新华网杭州４月２０日电（记者
岳德亮）记者近日从浙江省物价局了解到，浙江正在积极探索生活垃圾的有效处置和利用。目前，浙江通过资源化方式处理的生活垃圾约１００００吨／日，约占全省垃圾产生量的２０％。新华网北京３月１０日电（记者
任会斌）
“每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值２５０亿元！”全国人大代表、中国生态道德教育促进会会长陈寿朋心疼地说。
以上两条新闻使我们想起关于垃圾的回收和再次利用的问题是个大问题、是个重要的问题，“垃圾无小事”一起来关注垃圾的回收利用，是保护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯，我们制度了此综合实践的课例活动方案。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，
三、活动准备：
1、教师活动准备：
（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
（2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
（3）录象带、钢琴曲磁带和“表扬章”。
（4）实物投影仪所用文字（三彩二白
一空）。
（5）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
（6）学生研究用的方案和宣传稿。
2、学生活动准备：
（1）了解仙游每天产生的垃圾是怎样处理的，并收集数据。
（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾分类的类型。
(一)展板内容如下：
前
言
同学们，你们了解仙游吗？你们了解仙游每天产生的垃圾是怎样处理的吗？
城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，每月400元，再加上政府的一些补贴，仅供一个月的生活费。仙游的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。仙游共有4个垃圾中转站，分布在城区的各个街道。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到到填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。
同学们，了解了这些情况后，你能为仙游做些什么呢？
(二)照片说明：
老人：看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？
扫街皇：橘黄色的扫街皇可以清扫仙游县城的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！
垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道海宁市区有多少这样的垃圾箱吗？
没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗？
大家伙：仙游县所有的垃圾，都是通过这个“大家伙”统一装好后，再运输到垃圾填埋厂进行处理。你见过这个笨重的“大家伙”吗？
工人工作：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是仙游县城的“大功臣”。
倾倒：清洁工人们就是这样一车一车，把分散在仙游县大街小巷的垃圾收集起来，运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗？
四、适用年段与活动时间：
1、适用于五年段
2、活动时间：一个月（共四周）。
五、活动过程：
（一）第一阶段（准备阶段、）：
活动目的：（1）了解当地垃圾处理情况，并收集数据，增强知识。
（2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。
（3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。
1、学生主要活动：
（1）向家长了解仙游日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？
（2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。
（3）带领学生向环保部门联系，向他们了解准确的数据。
（4）制定活动方案：（课堂活动）
2、教师指导重点：
（1）制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。
（2）每小组一人负责记录方案。
（3）交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。
（二）第二阶段（发展阶段、）：
活动目的：（1）进一步了解本地区垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。
（2）鼓励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，培养学生自主学习、自主探究的能力。
（3）使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的乐趣。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？
（2）学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
（3）走访当地社区，向居民了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。
（4）进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况
。
2、教师指导重点：
（1）收集记录信息的方法。
（2）提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。如：采访时，对方不配合不理睬，应该怎么办？
（3）指导学生写调查报告
（4）组织学生课内活动，交流课外活动的成果。
（三）第三阶段（研讨阶段、）：
活动目的：（1）在交流的过程中，学会互相学习。
（2）在探讨的过程中，学会自己解决问题的能力。
（3）在实践的过程中，培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论整理收集的资料。
（2）按小组准备汇报材料，写出汇报稿。
（3）探讨垃圾回收分类处理的新方法。
（4）举行一次课堂汇报活动课。
2、教师指导重点：
（1）指导学生对材料的整理。
（2）指导学生写汇报材料。
（3）组织开展课堂汇报课，交流课外活动的成果。
（四）第四阶段（总结交流阶段、）：
活动目的：（1）交流实践活动成果。
（2）动员宣传全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。
（3）培养学生热爱社区、热爱生活的情感和保护环境的意识。
1、学生主要活动：：
（1）完成宣传稿，举办展览，宣传垃圾分类处理的新方法。
（2）开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。
2、教师指导重点：
（1）指导学生与学校联系确定展览的地点。
（2）指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。
六、预期成果形式：
调查报告、成果汇报稿、小制作。
七、活动评价方式：
1、学生自评：学生对照参加《垃圾的回收和分类》综合实践活动以来的前后变化，自我评价。
2、教师评价：教师根据学生在活动过程中的表现，发明创造的物品，运用技巧的能力，给学生适当的评价。
3、学生小组评价：学生综合实践活动小组根据组员的表现，对其进行适当的评价。
《垃圾的回收和分类》综合实践活动总结
通过这次活动，同学们走出了课堂，走进了社会。让学生了解垃圾的产生过程，亲身体验大量垃圾给生活环境造成的危害，能运用自身掌握的知识，给垃圾进行分类并积极参与到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感，养成自觉讲究卫生，尽量减少垃圾的产生，自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。当然，在这次活动中，我认为还有一些不足之处：我们通过调查，知道了生活垃圾、建筑垃圾、医用垃圾的处理方法，但是还有一类特殊的垃圾——电池，我们没能找到它的归宿。国际上还没有一个真正解决的好办法，同学们以后就可以关注废旧电池如何回收再利用问题。通过这次活动，提高学生的动手创造能力，培养学生的创新精神，增强他们的社会责任感，成为这个时代出色的小主人。树立保护环境的意识，懂得地球只有一个，是我们的“大家庭”，时刻要求我们大家都应该爱护她，成为一名出色的小环保卫士。**研究性学习学生探究过程记录
课
题
《垃圾的回收和分类》综合实践活动
学科
学生姓名
指导老师
参与研究成员
探
究
过
程
1、向家长了解仙游日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？
仙游城区面积10.4平方公里，城区人口12万人，日产生垃圾120吨。2020年，县城面积将达27平方公里，人口达27万人，日产生垃圾362.7吨。已有的大济镇蒲峰垃圾处理场现已爆满，必须异地新建1座技术先进、有足够容量的生活垃圾无害化处理场即仙游县寨岭垃圾无害化处理厂，该处理厂距离赖店镇6公里，且周围3公里内没有居民。同时，该场具有交通方便、运输距离适中、填埋容量大、渗滤液处理方便、周围敏感目标少，并有填埋所需的大量覆盖土壤等优点。目前仙游县城的垃圾处理过程主要包括收集运输、压缩中转和卫生填埋三部分。⑴收集运输：生活垃圾从垃圾收集站运至仙游县固废流转中心。⑵压缩中转：从仙游固废流转中心经压缩中转至大济镇蒲峰垃圾处理场的运输过程。⑶卫生填埋：城市生活垃圾运输到大济镇蒲峰垃圾处理场进行卫生填埋的过程。
2、分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？
分组讨论得出垃圾分为三大类：
⑴有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。
⑵湿垃圾（有机垃圾）——既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。
⑶干垃圾（无机垃圾）——既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。
3、学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
通过国际互联网资源，查阅收集到垃圾回收再利用有三种基本方法：⑴直接回用：啤酒瓶、酱油瓶⑵循环利用：纸、塑料、金属、玻璃⑶综合利用：堆肥、发电
成
果
或
体会
1、知识方面：让学生了解垃圾的产生过程，亲身体验大量垃圾给生活环境造成的危害，能运用自身掌握的知识，给垃圾进行分类并积极参与到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感，养成自觉讲究卫生，尽量减少垃圾的产生，自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。
2、技能和能力方面：通过这次活动，提高学生的动手创造能力，培养学生的创新精神，增强他们的社会责任感。
3、态度方面：树立保护环境的意识，懂得地球只有一个，是我们的“大家庭”，我们都应该爱护她。
《自己的事情自己做》
教学目标
1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。明白自己的事情自己做。
2、通过整理书桌、书包、房间及合理安排时间，掌握简单的劳动技能，学习合理安排时间的方法，努力成为爱生活、爱劳动、讲卫生、讲效率的小主人。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点
掌握简单的劳动技能，学习合理安排时间的方法
教具：多媒体课件、活动物品等
教学法：活动化教学、生活化教学、合作探究式教学
第一课时
教学过程：
1、走进教室细准备
同学们都有许多学习用品，在不同的时间我们应该怎样整理学习用品，使用起来更加方便呢？这节课我们就一起来学一学，做一做。我们先从课前准备开始吧。
学生按习惯准备上课需要的学习用品，并摆放整齐。
根据学生的实际操作情况作指导，或请表现优秀的学生给同学们做示范。
请两名学生到前面来检查同学们的准备情况，看看桌面是否整洁，物品摆放是否便于使用，然后提出自己的建议，大家再次调整。
2、放学装包须仔细
想一想：今天有哪些学科的作业，或自己想学习哪些内容，需要把哪些学习用品带回家？
做一做：根据自己的需要整理书包。把学习同一科所用的课本、作业本或其他学习用品放在一起，分类整理并一一放入书包。
试一试：计时找学习用品。指定同一种学习用品，看谁找的准，拿出来得快。
根据刚才出现的问题作出调整。
3、完成作业再整理
摆一摆：把写作业用到的学习用品都摆在适当的位置。
收一收：作业完成后，再把学习用品分类整理，并一一放入书包。
查一查：作业是否齐全，第二天上课所需要的书本和文具是否齐全。
4、整理用品议收获
同学们，自己的事情自己做，，要天天做、年年做、坚持做下去，对我们的学习和生活很有帮助。大家一起交流一下自己在整理学习用品时总结的小窍门，也可以提出自己的想法和困惑，通过大家的交流帮助我们更好地做好自己的事情。
第二课时
教学过程：
一、谈话导课（播放背景音乐《男儿当自强》）
人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。”
师生对话，引出课题：自己的事情自己做
二、生活赛场
1、活动要求：
1）
随机抽取3—5名学生参与活动
2）
比赛项目：叠衣服、叠被子。
3)
时间：3—5分钟。
4)
评选办法：
规定时间内完成任务质量最好者获胜
5)
奖励：生活自立奖
活动评价：谁做得最好？
2、（生活小记者）采访：＊＊＊同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。那我想问你几个问题：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？
采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？
教师小结：自立就是自己的事情自己做。
（设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。）
3、合作探究：
1）、在现阶段，自立有何表现？
2）、自立对我们的健康成长有何意义？
学生讨论，教师参与讨论
代表汇报，师生共同总结
（设计说明：采访、小组合作探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。）
三、中日少年夏令营中的较量
学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》
学生谈阅读材料后的心理感受。
思考:
1)、日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？
学生讨论
教师小结：告别依赖，走向自立
四、生活过关
创设情景：
1、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样作呢？
2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该……
学生独立思考回答
五、成长日记
学生结合提示完成成长日记
生生交流
六、拓展作业——生活方案
主题：今天我远行
指导：根据远行前、远行中所需准备，写好方案。
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篇2：十岁生日家长致辞汇总
十岁生日家长致辞汇总 本文关键词：致辞，汇总，家长，生日
十岁生日家长致辞汇总 本文简介：家长致辞（一）尊敬的领导、同事、各位亲朋好友们：感谢大家在百忙中抽空来参加我女儿的十岁生日庆宴！非常感激大家的捧场、理解、支持！时光如水，岁月如歌。当我还在逐步成熟之时，女儿已然十岁，在她的成长过程中，我的妻子付出的很多，我的岳父岳母给予的很多。我的爸爸妈妈你们舍弃了很多，孩子的生活起居，学习娱乐，
十岁生日家长致辞汇总 本文内容：
家长致辞（一）
尊敬的领导、同事、各位亲朋好友们：
感谢大家在百忙中抽空来参加我女儿的十岁生日庆宴！非常感激大家的捧场、理解、支持！
时光如水，岁月如歌。当我还在逐步成熟之时，女儿已然十岁，在她的成长过程中，我的妻子付出的很多，我的岳父岳母给予的很多。我的爸爸妈妈你们舍弃了很多，孩子的生活起居，学习娱乐，全靠他们无微不至的照顾和全心全意的呵护。这是一个艰辛的过程也是一个自豪的付出，今天借助各位嘉宾的宝贵掌声表达我对你们的谢意，谢谢你们！女儿十岁长成，她将踏上新的征程，我祝福她快乐着进步着，今天各位亲朋好友的光临和祝福一定能给她的人生带来更多的动力和活力。希望大家能一如既往的给她鼓励和支持。我们全家对各位亲朋好友的美意都把它存在心里，化在酒里，落实在行动上，让酒杯飞一会儿，来！各位举起酒杯，非诚勿扰，大家喝好，干杯！
再次感谢大家的捧场、支持和厚爱！谢谢！！
家长致辞（二）
尊敬的各位长辈、同仁、亲朋好友及可爱的小朋友们：
大家中午好！
今天是我儿子王思源的十岁生日，非常感谢大家能能在百忙之中抽出时间来参加他的的生日宴会。在这里，我代表全家人对各位的光临表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！（鞠躬）
十年的春华秋实，十年的含辛茹苦。草长莺飞，变化的是他的成长与进步，不变的是我们浓浓的爱！
十年的雨雪风霜，十年的寒暑更迭。岁月如歌，涤荡的是他幼稚的思想，磨砺的是他坚强的意志！
如今，他已成长为一个聪明活泼、有思想、有见解的小小少年。他的成长离不开各位长辈的关怀和厚爱、离不开兄弟姐妹的谦让与帮助……
人生的道路悠远而曲折、漫长而艰险，鲜花与荆棘相伴、成功与失败同在、机遇与挑战并存。十岁，只是人生道路上的一个小小车站。希望在思源今后的人生旅途中，各位亲朋好友能一如既往地给予他关心与鼓励，让他在浓浓的情意中逐步成熟、懂得感恩、学会学习，成人成才！
同时，感谢大家对我们一家一如既往的理解支持、关心和帮助！正是一路上有了你们，我们的生活才充满了七彩阳光！衷心地感谢你们，祝福你们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！
今天，我们特备下薄酒一杯，以表对各位来宾的感激之情。
家长致辞（三）
各位长辈、各位亲朋好友、各位小朋友们，大家晚上好！
今天是我儿子壹壹的十岁生日，非常高兴大家前来捧场，在此我代表我们全家对各位的光临表示忠心的感谢！
十岁是一个非常美好的年龄，是人生途中的第一个里程牌，十年前的今天儿子哇哇落地，来到这个世界，他是老天爷送给我们夫妻两一份最大的厚礼，经过了十年的风风雨雨、经过十年的寒暑交替，他给了我们很多欢声笑语，也给了我们很多调皮捣蛋的烦恼。我们着他渐渐长大，心中充满着幸福的喜悦。过了今天壹壹就要迈向他人生中的第二个十年，前面一个十年是他们茁壮成长的十年，接下去的十年而是他人生中最精彩的十年也是最辛苦的十年，他会从一个儿童变为一个少年，从一个少年变为一个青年，在这十年当中他会接受教育，学会做人，懂得感恩。在座的长辈们、亲朋好友都他成长的见证者，我们的产品是否合格你们可是最好的检验员和评审员。接下来的日子我要跟壹壹说“不管世界有多复杂，爸爸妈妈是你的参谋和助手，不管前方的路有多难走，我们会牵着你的手，有一天你会长大，我们会放手让你走。（以上这句话我是参照壹壹班级十岁成长礼我唱的那首《牵着你的手》改编而成）
接下来我要说声感谢，首先要感谢的是我的老婆，十年前的今天是她十月怀胎生下壹壹的日子，儿子的生日也是她的受难日，儿子的成长她付出了很多，所以说母亲是世界上伟大的，她们为子女付出不求回报。还有就是要感谢壹壹的阿公阿婆、爷爷奶奶，你们是我们这个家庭的最坚强的后盾，你们不紧含辛茹苦地抚养我们成人，更为第三代的成长作出了很大的贡献，作为父母、作为阿公阿婆、爷爷奶奶你们也付出了很多很多，在这里我们要说一声你们辛苦了。我还要感谢各位长辈、各们亲朋好友，在你们的关心和爱护下壹壹才能茁壮成长，同时也感谢壹壹的哥哥姐姐还有他的同学们，没有你们的支持和帮助，壹壹的成长就缺少了天真和欢笑。希望大家经后能一如既往地关爱和支持壹壹。
最后，我准备了一首对联送给大家，以表达我对大家的感谢
上联是：吃，吃尽人间美味不要浪费
下联是：喝，喝尽天下美酒不要喝醉
横批是：吃好喝好谢谢大家
家长致辞（四）
各位亲戚朋友、小朋友们：
大家中午好！今天是我的儿子XXX十岁生日，非常高兴能有这么多的亲朋好友前来捧场。至此，我代我们全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢。
此时此刻，我很感动，弹指一挥间，10年就过去了。回首往事，孩子呱呱坠地，仿佛就在昨天，再看眼前，他已成长为一个聪明、活泼、有思想、有见解的半大不小孩子了，真的好快！
十岁是一个非常美好的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，在此：我祝愿XXX生日快乐，学习进步，健康、快乐地成长。同时，XXX的成长也有劳于各位长辈和小伙伴的关心和关爱，希望大家能一如既往地给他鼓励和支持，这些都会给他的人生带来更多的动力和活力。
同时感谢大家对我们一家一如既往的理解支持关心和帮助。最后祝大家生活愉快，家庭幸福。
家长致辞（五）
尊敬的女士们、先生们！各位亲朋好友、亲爱的小朋友们：
大家中午好！
春回大地，万象更新，今天是个喜庆的日子，也是儿子XXX的十岁生日，非常高兴能有这么多的亲朋好友前来捧场。在此，我谨代表我们全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！
十岁是一个非常美好的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，在此我也要祝愿我的儿子生日快乐，学习进步，健康成长，将来成为国家的栋梁之才！
十年的春华秋实，十年的含辛茹苦。草长莺飞，变化的是他的成长与进步，不变的是我们浓浓的爱。
如今，他已成长为一个聪明伶俐、活泼可爱、有思想、有见解的小小少年。他的成长离不开各位长辈的关怀和厚爱、离不开兄弟姐妹的谦让与帮助……
人生的道路悠远而曲折、漫长而艰险，鲜花与荆棘相伴、成功与失败同在、机遇与挑战并存。十岁只是人生道路上的一个小小车站，前面还有很长的路要走。
希望在他今后的人生旅途中，各位亲朋好友能一如既往地给予他支持与鼓励，让他在爱的浓浓情意中学会成熟、学会感激、学会回馈、学会报答，茁壮成长为一个真正的男子汉！
谢谢！
篇3：清洁生产无低费方案汇总
清洁生产无低费方案汇总 本文关键词：汇总，清洁生产，方案，无低费
清洁生产无低费方案汇总 本文简介：表4.2-1清洁生产方案汇总序号产污环节方案名称方案内容投资费用（万元）预计效益环境效益经济效益F1原辅料与能源加强无功补偿因负荷不稳定，功率因数偏低0年节约电费约2万元——F2包装物进行规范管理，打包器材加强检修，减少损坏频率目前包装物管理不规范，要制定制度和标准，规范包装物的使用。打包器材的检修
清洁生产无低费方案汇总 本文内容：
表4.2-1
清洁生产方案汇总
序号
产污环节
方案名称
方案内容
投资费用（万元）
预计效益
环境效益
经济效益
F1
原辅料与能源
加强无功补偿
因负荷不稳定，功率因数偏低
0
年节约电费约2万元
——
F2
包装物进行规范管理，打包器材加强检修，减少损坏频率
目前包装物管理不规范，要制定制度和标准，规范包装物的使用。打包器材的检修要加强，不能一损坏就丢弃
0.02
——
降低设备的损坏频率。年减少维修费用1.5万元
F3
制定原材料领用标准
根据员工的操作经验和对生产工艺流程的控制，制定各产品原材料的领用标准
0
——
提高原材料的利用率，降低生产成本
F4
纸张两面打印
可以的情况下要双面打印，减少纸张的浪费
0
——
节约纸张，年约节省0.6万元
F5
工艺技术
乙二醇冷冻液被氧化呈酸性后的处理
现对系统内的乙二醇冷冻液进行除锈泥、加液碱降酸性、加缓蚀阻垢剂防腐蚀，降低对设备和管道的腐蚀提高，提高能量交换效率，节电
0.1
——
降低对设备和管道的腐蚀提高，提高能量交换效率，年节电1.2万度，产生经济效益0.96万元/年.
F6
改善五号生产车间氧化化工艺
氧化釜设置智能控制系统，设置运行温度、双氧水滴加与冷却水进水阀的联锁；设置压力高、低与相关切断阀的联锁；
8
提高氧化反应效率，提高产品得率，年获利约1.5万元
潜在效益
F7
开、停车，生产负荷调整时的能源管理
目前生产负荷调整时的能源管理缺失，现制定这方面的规范，加强管理
0
——
节约电耗约5000度/年，产生经济效益4000元/年
F8
干燥机主轴密封材料改进
原材料为油浸石棉盘根改为柔性四氟盘根，减少泄露
0.06
改善工作环境
——
F9
过程控制
计量仪表需要定期校准和维护
受原料变化因素，计量仪表不准造成批次质量波动，生产稳定性差。现每半年对计量仪表进行校准并加强日常维护
0.1
——
——
F10
定期清洗厂区空调机过滤网
厂区内各空调不制冷或制冷效果不好，耗能变大，现加强对过滤网的清洗力度，提高制冷量，节约空调能耗
0
——
可以节约电耗年约0.4万度，产生经济效益0.32万元/年
F11
釜顶视镜灯电力节约
车间现场各釜顶视镜灯一般是处于开状态，造成电力流失，备件损耗率升高；在不使用视镜灯的情况下，要关闭视镜灯。
0
——
年可节省电耗1.0万度，产生经济效益0.8万元年
F12
焊条、砂轮片等规范使用
目前设备部在使用焊条、砂轮片等维修易耗品时没有制定标准，现对这些维修易耗品的使用及废弃进行标准化管理
0
——
——
F13
规范检修，防止保温材料的破损
目前在一些设备检修过程中，对保温材料的拆卸是比较粗放，经常造成材料的破损，现制定检修规范，防止保温材料的破损
0
——
减少保温材料的消耗，年产生经济效益0.6万元
F14
严格操作规程
加强生产过程规程检查，消除违章操作
0
——
减少车间生产物料浪费现象，降低成本并减少洒落物料带来的无组织排放
F15
定期召开分析会
分析生产、销售、设备、等情况提出改进办法
0
——
潜在效益
F16
用电设备管理
要求杜绝“无人灯、无人扇及设备空转”现象
0
年节约用电约1.1万kwh，年节约电费约1万元
潜在效益
F17
设备
设备定期维护
加强设备定期维护和检查，减少跑冒滴漏
0.5
减少跑冒滴漏
延长设备使用寿命
F18
物料管道输送改造
物料输送采用隔膜泵
3
改善工作环境
加强了生产中过程控制，提高产品质量，减少无组织排放
F19
更换电机
原有电机不是防爆型号
2
——
提高了生产使用过程中的安全性
F20
尾气回收改造
生产车间的液环真空泵排气口含有微量的丙烯腈气体，原回收装置主要依靠通入-15度冷冻水的换热器进行冷却回收，最后用碱液吸收后，水解为聚合物用于水处理剂。当真空系统漏空气量增多时，换热器排出口有未液化丙烯腈气体，会增加碱液吸收装置的负荷，造成物料损失，公司为了降低生产成本，此次清洁生产主要是根据企业实际情况对换热器的气体增加用深冷冻油气回收设备处理，使回收的丙烯腈直接用于产品的合成，减少了低附加值产品的产出。
33
能够降低单位产品的原料消耗，减少了低附加值聚合物的产出，因此环境上效益明显
——
F21
干燥机出料飘粉改造
公司ATBS车间干燥机出料时有大量ATBS粉尘在微正压的情况下从干燥机的出料口飘出，造成产品损失以及影响现场的生产环境。现通过干燥机出料飘粉改造方案，在干燥机出料口的侧面开一个口，向上做一个管子和布袋除尘器链接，除尘器再和风机链接。风机形成负压，将出料口处的ATBS粉尘抽走从而防止出料飘粉的问题。定期从布袋除尘器的出料口把ATBS放出来可以再利用。
2
改善现场环境
每年可回收ATBS
7.08吨（=5600/17.3607*（21527.2-21087.66）/1000*5%），产生经济效益14.16（=2万元/吨*7.08吨/年）万元/年
F22
产品
加强厂区生产数据记录管理
建立、健全工作记录体系，要求各种工作记录齐全，内容完整，记录结果及时汇总，及时发现问题并予以改正。
0
提高厂区环境质量
——
F23
钠盐成品罐定期清理
钠盐成品罐要定期清理，以免造成产品不合格。
0
——
——
F24
加强副产品临时贮存管理
目前厂区存在副产品罐子露天堆放的现象，现加强副产品临时贮存管理，副产品放入成品仓库中
0
避免副产品罐子泄漏问题，改善厂区环境
/
F25
废弃物
危废临时贮存场所的管理
按照危废临时贮存的要求进行贮存，需要加强危废临时贮存的管理
0
能改善厂区环境
——
F26
更换防腐层
目前厂区污水处理站和厂区西南角地面存在防腐层损坏的问题，现通过更换防腐层，避免造成环境污染问题
1.0
避免环境污染
/
F27
管理与员工
加强厂区生活垃圾管理及分类
厂区目前的生活垃圾放在垃圾中转桶，缺少分类管理，现分类存放，可回收的交行政部外卖创收。
0
——
现分类存放，年可创收1.3万元
F28
对员工进行岗位、安全、环保方面的培训
对员工进行相关的岗位技能培训；提高员工环保意识，要求员工按照操作要求进行操作；对管理人员进行相关管理要求培训
0.5
提高员工环保意识，操作规范，减少污染物产生
——
F29
完善企业管理制度，制订完善的操作规程
加强员工管理，将员工操作标准化；制定鼓励制度
0
员工操作规范，减少污染物产生
——
请补充隔膜泵和电机的具体无低费方案