中班家长会总结 本文简介：安丘市机关幼儿园领秀城分园中三班下学期家长会总结为了让家长能全面地了解我们的教育工作，了解孩子在园的生活和表现情况，达成家园共育，我们班召开了家长会，现在就这次家长会我们作以总结：这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通
中班家长会总结 本文内容：
安丘市机关幼儿园领秀城分园中三班下学期
家长会总结
为了让家长能全面地了解我们的教育工作，了解孩子在园的生活和表现情况，达成家园共育，我们班召开了家长会，现在就这次家长会我们作以总结：
这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的太忙，与你们沟通的真的太少了。”……整个家长会为时一个多小时，会场气氛浓厚，秩序良好。会后每位家长都恋恋不舍的离开，大家都坚持这样的家长应该多开，让他们这些家长朋友们能多多吸取经验，获得育儿之道。
家长会上主要讲了一下几个方面的内容：
1.感谢：特别感谢个别好家长，例举主要事件。
2.介绍幼儿的基本情况。通过一学期的的生活和学习，孩子们的能力、习惯、发展情况进行分析总结。
3.本学期开展的主要活动、班级特色和下学期我们的工作安排及需要家长配合的事项。
4.安全工作。
5.解读中班幼儿各项发展目标。
6.家长交流育儿心得并提宝贵意见和建议。
家长会是家园互动的最佳时机，家长们也都抓住这个难得的机会畅所欲言。许多家长都表示通过今天一系列的活动，更具体地看到了自己的孩子各方面的表现，看到了孩子的进步（纵向比较），特别开心。
通过这次家长会，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。
我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。
这次家长座谈会在宽松、自由的环境里圆满的结束了。看到家长们的参与可以看出他们对我们工作的支持，我们感到非常的欣慰。相信在家园共同努力下，我们中班的各项工作一定会顺利、出色的开展。因为我们有一个共同的目标那就是孩子，相信我们的孩子一定会更健康，更向上的成长！
安丘市机关幼儿园领秀城分园
中三班
2017年5月15日
篇2：中班体育活动反思
中班体育活动反思 本文关键词：中班，体育活动，反思
中班体育活动反思 本文简介：中班体育活动反思中班体育活动反思一：中班体育活动反思传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。为了能满足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极锻炼，增强体质，提高创造力和合作能力，我精心设计组织了《有趣的山洞》体育活动。《有趣的山洞》这节
中班体育活动反思 本文内容：
中班体育活动反思
中班体育活动反思一：中班体育活动反思
传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。为了能满足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极锻炼，增强体质，提高创造力和合作能力，我精心设计组织了《有趣的山洞》体育活动。
《有趣的山洞》这节课，能满足幼儿对体育活动的兴趣和需要，也是幼儿非常喜欢的体育活动。本活动首先让幼儿以人体动作“搭山洞”进行游戏，接着探索纸棒山洞和铁圈山洞的玩法，和尝试多种过山洞的方法，钻山洞游戏简单易行，随时可做，有趣又实用，避免了活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学得快乐，练得轻松。整个活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。
不足之处是：活动中幼儿钻铁圈山洞时有的幼儿没掌握好技巧，经常把圈碰倒，另外，在今后的活动中要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，使不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。
>中班体育活动反思二：中班体育活动：《青蛙跳跳跳》活动反思>>（933字）
中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，《纲要》中指出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动——青蛙跳跳跳。《纲要》中指出：活动目标是活动的出发点和归宿，因此我为本次活动设计了两个活动目标1、模仿青蛙的动作，学习青蛙跳。2、学习双脚并拢向不同方向跳，训练幼儿肌肉的耐力。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了一个大的池塘、并用皱纹纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作，但练习的不太熟练。
本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐，掌握一些简单的运动技能。活动一开始，我以童话故事《小蝌蚪变青蛙》为切入口，通过情境导入，带领幼儿随着音乐模仿小蝌蚪变青蛙等动作，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。
活动的基本部分，我设计了让幼儿探索小青蛙跳、学习青蛙跳、练习青蛙跳、帮助捉害虫四个主要环节，期间环环相扣，层层递进的活动设计力求更好的达到活动目标。在活动的结束部分，引导幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习青蛙跳，并学习双脚并拢地朝不同方向跳，训练肌肉的耐力。
整个活动紧紧围绕小青蛙“学本领、练本领、展本领”这一教学过程，使幼儿在欢乐有趣的活动中，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在愉快的氛围中获得运动技能，锻炼了身体，使体育游戏活动变得更加生动有趣
整个活动下来，就教学目标的达成来分析，孩子们在活动中学会了青蛙跳，同时巩固了幼儿双脚并拢朝不同方向跳，训练了幼儿肌肉的耐力。就孩子们参与程度来分析，孩子们主动的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓。在活动中虽然老师重点讲解了青蛙跳的动作要领，但老师没有重点强调动作，没有强调让孩子跟着老师一起多练习几遍，幼儿在游戏中还是不注意动作的要领，随意跳的现象时有发生。如果在活动开始部分老师如果通过一首进行曲的音乐来引导孩子们踏步走成队列，孩子们的积极性会更高，注意力会更集中，老师也不用太累。
>中班体育活动反思三：中班体育活动教案反思：小猴运果子>>（465字）
本设计符合中班幼儿的年龄特点，主要体现在1、注重活动的层次。在引导幼儿果子的多种运法时，我提出了从易到难的要求，让幼儿先一个人用手运果子，然后两人一组合作玩，再尝试竞赛运果子，每次探索不同的玩法，及时捕捉并肯定幼儿有创意的玩法，并提供幼儿相互学习的机会，成为幼儿活动的支持者，调动了幼儿思维的积极性，使幼儿体验了共同游戏与创作的乐趣。
2、不断提升兴趣。在竞赛运果子时，幼儿须遵守游戏规则，教师也参与其中，成为幼儿活动的合作者，使活动达到高潮，提升了幼儿的活动兴趣。
3、注重体育目标的完成。我在《小猴运果子》活动中特别注重体育方面目标的实现，让幼儿在玩中锻炼，发展了幼儿走、跑、跳等方面的技能，且注重要轻拿轻放，不然果子要坏的。时刻提醒孩子这是游戏情境，使幼儿能体验成功的快乐。
另外，活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。
篇3：中班11月工作计划
中班11月工作计划 本文关键词：中班，工作计划
中班11月工作计划 本文简介：幼儿园月工作计划时间：2017年11月班级：中班上月幼儿情况分析针对上月大部分幼儿体能能力问题，本月着重进行练习，现在班级多半幼儿已经达标，生活方面自班级开设值日生后，幼儿来园情况已有明显改变，但在每日的小任务完成情况上，还需家长多加配合完成。本月工作重点1、本月主题教学：《常见的民间工艺品文化》2
中班11月工作计划 本文内容：
幼儿园月工作计划
时间：2017年11月
班级：中班
上月幼儿情况
分析
针对上月大部分幼儿体能能力问题，本月着重进行练习，现在班级多半幼儿已经达标，生活方面自班级开设值日生后，幼儿来园情况已有明显改变，但在每日的小任务完成情况上，还需家长多加配合完成。
本月工作重点
1、本月主题教学：《常见的民间工艺品文化》
2、
培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。
3、
学做做值日，清楚值日生的工作内容。
月目标
教育内容
健
康
1、
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、
知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
1、
建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。
2、
初步了解食物与人体健康的关系，能够接受各种健康的食品。
3、
结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。
语
言
1、
乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。
2、
有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
3、
敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。
4、
喜欢听故事、看图书’理解其中的内容。
1、
鼓励幼儿主动运用语言与别人交往。
2、
引导幼儿注意倾听和理解日常生活用语及成人要求。
3、
鼓励幼儿愿意表达自己的各种感觉和想法，喜欢提问，积极回答问题。
4、
吸引幼儿喜欢读图书，从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感觉。
科
学
1.
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2.
能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3.
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4.
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5.
爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
1、
引导幼儿感知生命、亲近自然。
2、
引导幼儿观察常见的事物，能对某些事物进行比较、连续观察发现事物的差异与变化。
3、
引导幼儿感知磁铁、石头、泥土、空气等的特性及颜色的变化。
4、
引导幼儿学习简单的模式进行循环排序。
5、
鼓励幼儿使用表示比较的语言，如：更长、更短、更轻、更重。
6、
鼓励幼儿在日常的生活中使用数学语言如：一份、一棵、一件等。
社
会
1、
能积极参与各项活动，有自信心。
2、
乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、
爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
5、
初步了解社会常识。
1、
初步理解行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。
2、
鼓励幼儿积极主动与同伴交往，
并能常识解决游戏及生活中出现的问题。
3、
使幼儿体会规则在各种活动中的意义，形成初步的规则意识。
4、
引导幼儿初步知道节日的意义，感受节日的快乐。
5、
利用多种途径和手段，帮助幼儿了解中国民俗文化。
艺
术
1.
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2.
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
3.
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
1、
指引导幼儿进一步感知声音的强弱、高低、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、
导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣；
3、
鼓励幼儿在画面上简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。
环境
创
设
1、
结合十一月主题中国文化，为幼儿创设一个工艺品制作的美工角。
2、
为幼儿创设值日生排班表及规章制度表。
3、为幼儿提供不同的材料到创作角区，并加以图片及范例进行引导。
家长
工作
1、
家长在家中应鼓励幼儿大胆提出问题，同时应耐心地解答与幼儿或共同找寻答案。
2、
亲子共同学会积攒身边的废旧宝贝。
3、
请家长多为幼儿寻找有关主题内容的题材及实物，有助于幼儿进一步的了解与认识。