使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告 本文关键词：几种，显微镜，细胞，观察，实验
使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告 本文简介：六盘水市第二中学高一年级生物实验报告使用高倍镜观察几种细胞班级姓名座号日期实验目的掌握显微镜的规范操作步骤；使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；运用制作临时装片的方法。实验原理构成生物体的细胞是很微小的，肉眼一般无法看到。绝大多数只能在显微镜下才能观察到。细胞的形状多种多样，结构有所差
使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告 本文内容：
六盘水市第二中学
高一年级
生物实验报告
使用高倍镜观察几种细胞
班级
姓名
座号
日期
实验目的
掌握显微镜的规范操作步骤；使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；运用制作临时装片的方法。
实验原理
构成生物体的细胞是很微小的，肉眼一般无法看到。绝大多数只能在显微镜下才能观察到。细胞的形状多种多样，结构有所差异，功能也不相同。我们可以根据细胞的形态和结构特征，识别不同种类的细胞，探讨其功能。
实验器材
显微镜，A、C组酵母菌装片、水绵装片、蚕豆叶下表皮装片、蛙表皮细胞装片、蛙血涂片，B、D组：大肠杆菌涂片、黑藻叶装片、蚕豆叶下表皮装片、运动神经元装片、心肌切片。
实验步骤
知识点一：正确使用显微镜
1、显微镜的结构示意图
2、取镜
(1)怎样取镜，为什么？（尝试感受走右手那只握镜臂，那只拖镜座更安全。）____________________________________________
_______________________________________________________。
(2)
将显微镜平稳地放在接近光源、靠身体前略偏左的地方，使镜壁对着身体，切记显微镜的底座一定要放平。
(3)安装好目镜和物镜。
【我还有的疑问】______________________________________
3、对光
(1)转动转换器，______、_____、______、_____在一条直线上；
(2)右眼睁开，左眼注视目镜内，转动_____，调试一个明亮而不刺眼的视野。转动光圈，不同的光圈在不同的视野中是如何变化？__________________________________________________________
【我还有的疑问】______________________________________
4、观察
(1)先放一张装片到载物台上，用压片夹压住，标本正对_____。
(2)调焦：两眼从侧面盯住物镜，_____转动_______，使镜筒慢慢下降，当其降至距标本0．5cm时停止。然后__眼朝注视目镜内，同时_____转动_______，使镜筒缓缓上升，当看到物像时停止。在调节_________，直至物像清晰为止。转动_____，换置高倍镜。当换置高倍镜时，不可在转动_________。肉眼看着高倍物镜，轻轻转动粗准焦螺旋，预测如果用力过大，将会带来什么后果？_________
______________。尝试写出取换装片的步骤_____________________
______________________________________（参照上面两条步骤）。
(4)重复步骤（2），选取桌面上的永久装片3张进行观察，并且一边观察一边在下面依次画出细胞结构图：
【我还有的疑问】______________________________________
知识点二：整理实验装置
1、显微镜整理：取下目镜，放入收纳盒，______转动
______
上升镜柱，取下装片，转动转换器，使其中倍数较小的两个物镜成八字形与通光孔之上，顺时针下降镜柱。光圈调置最小，反光镜立起来放置，检查显微镜是否有不正常的部位，正确如实书写显微镜使用登记表。
2、实验桌的整理，仪器装备整齐摆放在实验台上，关闭电源。
知识点三：课后交流与分析
活动一：AB和为一组CD和一组讨论归纳观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析差异产生的可能原因？
活动二：小组讨论对于显微镜的使用，我们还应该注意什么？
【我还有的疑问】______________________________________