幼儿园申报市一类幼儿园自评报告-德州 本文关键词：幼儿园，德州，申报，自评，报告
幼儿园申报市一类幼儿园自评报告-德州 本文简介：幼儿园申报市一类幼儿园自评报告近日，***中心幼儿园根据市、县教育局精神，针对《***市幼儿园分类评估标准》，我园认真开展了自查工作，现把自查情况汇报如下：一、基本概况：我园始建于2007年8月，园址位于***小学院内，交通便利、环境优雅，占地面积1400平方米，建筑面积440平方米。配有保健室、多
幼儿园申报市一类幼儿园自评报告-德州 本文内容：
幼儿园申报市一类幼儿园自评报告
近日，***中心幼儿园根据市、县教育局精神，针对《***市幼儿园分类评估标准》，我园认真开展了自查工作，现把自查情况汇报如下：
一、基本概况：
我园始建于2007年8月，园址位于***小学院内，交通便利、环境优雅，占地面积1400平方米，建筑面积440平方米。配有保健室、多功能室、器材室、图书室、档案室、家长学校、活动室、科学发现室等。活动室配有电视机、DVD、电子琴、录音机等，并且每个活动室配有消毒柜、洁具橱。四个活动室均配有电视、DVD、录像机、电子琴、录音机.图书室现有图书1120余册，其中有关幼教方面的杂志160余本。保健室配有基本常用医疗和保健器械，办公室办公用品齐全，家园活动室制度管理规范。活动区配有体育游戏大型器材六套，中小型体育游戏玩具150余件，院内有沙坑占地32平方米。园内有卫生饮水设备和流动水盥洗及水冲厕所。各室光线充足、通风、干燥。我园由开始办园的20几名幼儿现已发展到96名幼儿,四个班,其中小班为平行班级两个班。
我园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。由于培养目标正确，与现在幼儿身心发展相适应，我园培养出的幼儿在体、智、德、美等方面均得到了家长及小学教师的认可。
我园有园长两名，教师八名，保育员四名。其中大学本科学历二人，大专学历十一人，中师学历一人,学历达标率100℅，都受过一定的幼教专业培训，热爱幼儿事业，工作成绩突出。
二、幼儿园发展情况：
（一）加大投资力度，完善教育教学设施，优化育人环境
始建园投资40余万元，为改善办园条件，优化育人环境.近年来，为了创设更好的育人环境，我园努力争取上级领导的支持，多方筹措资金，共投资近20余万元，用于改造园舍，添置设施设备。更换和添置了大型玩具、玩沙池，完善了幼儿活动室、档案室、保健室、科学发现室等，丰富了幼儿的活动设施。我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。添置了钢琴、电风扇、电热板、热水器，更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，对保健室、设备进行改造，改善了孩子的生活条件。我园还添置了电脑、打印机、数码相机、摄像机多媒体设备，为每个活动室配备了录音机、电视机和DVD，为实现幼儿教育的现代化打好物质基础。
（二）科学规范管理，提高办园水平。
1、实行层次管理。
我园园长两人，正园长主管全盘工作。副园长主管教学、科研、家长工作和青年工作，领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2、实行制度管理。
完善制度，明确职责。为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。每月评选卫生流动红旗班组。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。
3、实行人本管理。
为了使制度在执行时发挥其最大的能量，我园遵循以下原则，实行了人本管理。遵循绩能原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。遵循合理组合原则，做到1+1＞2。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力。遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。
（三）强化队伍建设，炼就精良素质。
1、加强师德建设，提高思想素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学习和业
务学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。
2、教研常规培训：我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”，开展了形式丰富的园本培训，有参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何制定《个人专业成长三年规划》、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。
3、我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》、《幼儿教育导读》等专业杂志，在教师备课室供教师们随时可以参阅学习。
（四）建立完善的教研制度
我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。开展针对性的园本教研活动。我园根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。平常由园长、业务园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式，先后以健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题，从理论学习——观摩研讨——写出专题总结，开展了一系列活动，不仅有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高，而且也向联组和手拉手园进行开放示范，带动了区域幼教水平的提高。我园制定了课题研究的相关制度，而且在课题实施过程中认真执行。我园共有教研实验课题两个,《农村资源在幼儿园活动的应用研究》、《优化一日生活环节,促进幼儿个性发展》.通过研究和实验，逐步构建适合农村特点的，符合幼儿身心发展规律的生活实践活动目标和内容体系，促进幼儿生活实践活动科学化、系列化、规范化.通过研究和实验，拓展幼儿的视野，丰富幼儿的生活，愉悦幼儿的情感，培养幼儿的生活实践能力。通过研究和实验，促使教师在实践中不断更新教育观、儿童观，提高自身素质。通过课题研究活动，教师们的科研意识和科研能力得到进一步加强。加强业务培训。我园园长及教师每年都要接受县级培训四次以上，镇级培训七次以上，通过培训，管理及教育教学能力在不断提高。
（五）家园携手，共建新型的教育教学平台
为了让家长参与幼儿园工作，我们建立了家长工作制度，包括家长委员会制度、家长代表观摩制度、家长监督制度、家长评议考核幼儿园工作制度，等等。我们做到每日与家长有联系，每周有家长监督，每月有活动观摩，每学期有家长评议，固定时间召开家长委员会，固定时间带领家长学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神和相关的家庭教育信息。请家长分时间段对全园各部门工作、各岗人员进行评价，加大内部管理力度的同时，保证幼儿园的工作向家长增加透明度，
对关系到家长利益的事从立项、实施到监督的全过程都有家长参与。通过各种机制，我们为家长搭建了一条绿色通道，使家长产生了一种回归心理，感受到幼儿园也是家长们的家，家长也有责任共同建设、维护我们共同的家。
（六）全园团结奋进，喜获硕果累累
我园连续几年荣获全县学前教育先进单位，在县六一、庆十一等活动中获一等奖，在镇举行的各类演出活动中均名列前茅，受到了社会各界的好评！
总之，在上级领导的关怀与支持下，在全体员工的共同努力下，我园的办园条件明显改善，保教质量不断提高，教科研工作渐趋成熟，办园特色初步形成。我园决心再接再厉，借这次评估机会，虚心听取各位领导、专家的意见和建议。同时以这次评估为动力，务实奋进，努力把我园办成高质量、有特色的农村一类幼儿园。