说说我关于执行校长这一岗位的认知吧！
一流校长盯团队，二流校长盯业绩，三流校长盯领导，这是我总结的三种不同水平的校长。
三流校长挺官僚，眼里领导大过天，平时不作为，就会拍马屁，给领导点赞，净说好听的顺耳的话，偶尔加个班小学校长个人总结，拍个工作图片发个圈，来句“你见过深夜12点的校区吗”，自我感动的不行，在校区解决不了什么问题，工作结果不好，就会推卸责任，说这不好那不行小学校长个人总结，从未反省自己的问题，这类校长是校区人才终结者，就算没校长，也不能留着这类人，留着只会破坏校区团队。
二流校长挺实在，你问他校区什么最重要，他一定会说业绩，没有错但很狭隘，业绩是一种结果，以结果为导向没毛病啊，但我们别忘了业绩是人做出来的，人是很复杂的动物，这个层次的校长通常简单粗暴，业绩好就夸，业绩差就骂，缺乏了最基本的对人和事的分析，而且一切都为销售服务的管理思路根深蒂固。
一流校长是有理想的，这类校长是赋能性的人才，他非常关注下属的成长，更愿意站在客户的角度思考校区运营管理工作，为客户创造价值是他们做事最优先级的目标，而不是那些莫名其妙的KPI，当然他们也很注重业绩，但他们通常会把团队的状态调整好，再去看结果，而不是粗暴的只看结果。
在优秀的校长身上，你可以看到不一样的专注力，不做没用没意义的事，把时间和精力都花在核心工作上，例如死磕客户体验，严格要求下属学习成长，这类校长非常清楚，没有好的团队，根本出不了好的业绩，那些说我只要结果的校长，一听就知道水平不行。