本文是为大家整理的关爱留守儿童教育主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为关爱留守儿童教育选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】农村寄宿制小学留守儿童教育现状及关爱措施
期刊：《文教资料》 | 2020 年第 003 期
关键词：留守儿童；教育现状；关爱措施
---------------------------------------------------------------------------------------------------
2.【期刊论文】乡村振兴背景下留守儿童教育与关爱体系的完善与创新
期刊：《农业经济》 | 2020 年第 012 期
摘要：乡村振兴是全面的振兴,在这一过程中需始终坚持以人为本的基本原则,留守儿童是当前乡村振兴过程中需重点关注的特殊群体.受成长环境等的影响,留守儿童获得的教育和关爱存在缺失,为构筑完善的教育和关爱体系,需凝聚家庭、学校和社会等多方力量.
关键词：留守儿童；关爱体系；乡村振兴；教育合力
---------------------------------------------------------------------------------------------------
3.【期刊论文】播种关爱收获童真——农村留守儿童教育案例分析
期刊：《求知导刊》 | 2019 年第 019 期
关键词：留守儿童；案例；教育对策
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4.【期刊论文】关于湖南省涟源市农村留守儿童教育关爱工作的调查报告
期刊：《教师》 | 2018 年第 031 期
摘要：湖南省涟源市留守儿童关爱保护工作坚持预防为主、 标本兼治的原则,全面推行"建立一套档案、 健全一份保障、构建一个体系、 实施一份关爱、 搭建一个平台"的"五个一"工程,着力健全留守儿童教育关爱体系,全面夯实留守儿童关爱保护工作,活动形式力求多样化、 活动对象力求全员化、 活动内容力求系列化、 活动管理力求规范化,努力形成学校、家庭、 社会"三位一体"的育人合力.
关键词：农村留守儿童；教育；关爱
---------------------------------------------------------------------------------------------------
5.【期刊论文】安徽省农村留守儿童教育与关爱模式研究——以肥西、肥东、庐江三县为例
期刊：《安庆师范大学学报：社会科学版》 | 2018 年第 001 期
摘要：安徽省农村留守儿童教育与关爱模式主要有“留守儿童之家”“乡村学校少年宫”“代管家长队伍”“农村全日制寄宿学校”“留守小队”等。现有关的爱模式存在着各主体责任不明且难以形成合力，经费投入不足，未能充分发挥应有作用，创新性有待提高等问题。要强化各主体责任关爱留守儿童论文，加大经费支持，加强执行力建设关爱留守儿童论文，探索建立农村留守儿童教育与关爱新模式。
关键词：安徽省；农村留守儿童；教育与关爱模式
---------------------------------------------------------------------------------------------------
6.【学位论文】马克思主义教育观视域下农村留守儿童教育问题研究
目录
封面
摘要
英文摘要
目录
1．1．1研究背景
1．1．2研究意义
1．2国内外研究现状
1．2．1国外研究现状
1．2．2国内研究现状
1．3研究内容与方法
1．3．1研究内容
1．3．2研究方法
第2章马克思主义教育观与农村留守儿童教育相关理论阐述
2．1 马克思主义教育观
2．1．1马克思主义教育观的内涵
2．1．2马克思主义教育观的特征
2．2农村留守儿童相关概念界定
2．2．1农村留守儿童
2．2．2农村留守儿童教育
第3章农村留守儿童教育存在的主要问题及原因分析
3．1农村留守儿童教育存在的主要问题
3．1．1品德教育问题
3．1．2心理教育问题
3．1．3学习教育问题
3．2农村留守儿童教育问题原因分析
3．2．1社会环境影响因素
3．2．2农村学校教育因素
3．2．3家庭教育缺失因素
第4章马克思主义教育观视域下解决农村留守儿童教育问题的对策
4．1建立农村留守儿童享有公平教育的保障体系
4．1．1完善农村留守儿童教育机制
4．1．2推动城乡教育协同发展
4．2整合农村留守儿童享有优质教育的各方资源
4．2．1强化家庭教育责任
4．2．2发挥学校主导作用
4．2．3搭建社会教育平台
4．3优化农村留守儿童全面发展的教育路径
4．3．1注重农村留守儿童品德教育
4．3．2加强农村留守儿童心理教育
4．3．3提升农村留守儿童学习教育
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果
声明
致谢
附录著录项
学科：马克思主义基本原理
授予学位：硕士
年度：2021
正文语种：中文语种
中图分类：中等教育
---------------------------------------------------------------------------------------------------
7.【学位论文】农村寄宿制初中留守儿童教育管理问题及对策研究--以郑州市X县五所农村中学为例
目录
封面
声明
摘要
英文摘要
目录
图目录
表目录
绪论
第一节研究背景及意义
一、研究背景
二、 研究意义
第二节文献综述
一、国内外研究现状
二、文献述评
第三节核心概念界定
第四节研究思路和方法
一、研究思路
二、研究方法
第五节研究的创新点
第二章农村寄宿制初中学留守儿童教育管理现状调查
第一节问卷调查
一、问卷调查的设计
二、问卷调查的实施
三、 问卷调查结果与分析
第二节访谈调查
一、访谈调查的设计和实施
二、访谈调查结果
第三章寄宿制初中留守儿童教育管理现状与原因分析
第一节寄宿制初中留守儿童教育管理现有措施
一、政府政策
二、教育行政管理
三、学校管理
第二节寄宿制初中留守儿童教育管理存在问题与原因分析
一、政府政策
二、教育行政管理
三、学校管理
第四章寄宿制初中留守儿童教育管理对策与建议
第一节强化多方联动，关爱留守儿童
一、社会各界联动，汇集多方关爱
二、师生间联动，教育与关爱并举
三、学生间联动，共同健康成长
第二节完善管理机制，强化督导问责
一、整合监督机构，设立督导小组
二、完善教育制度，考核管理工作
第三节优化学校布局，合理调配资源
一、盘活教育资源，优化学校布局
二、改善学校条件，吸纳优秀教师
第五章总结
参考文献
致谢著录项
学科：教育硕士
授予学位：硕士
年度：2021
正文语种：中文语种
---------------------------------------------------------------------------------------------------
8.【学位论文】农村留守儿童教育中县级政府履职研究——以山西X县为例
目录
封面
目录
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 农村留守儿童教育中县级政府履职概述
1.1相关概念的界定
1.1.1农村留守儿童
1.1.2农村留守儿童教育
1.1.3县级政府履职
1.2相关理论
1.2.1政府职能理论
1.2.2公共产品理论
1.2.3教育公平理论
1.2.4马斯洛需求层次理论
1.3农村留守儿童教育中县级政府应有的责任
1.3.1给予全面的人文关怀
1.3.2给予一定的财政扶持
1.3.3保护留守儿童的合法权益
第二章 X县政府在农村留守儿童教育中履职现状及存在问题
2.1 X县政府在农村留守儿童教育中的履职现状
2.1.1人文关怀方面
2.1.2重视程度方面
2.1.3财政投入方面
2.1.4教育资源配置方面
2.2 X县政府在农村留守儿童教育履职中存在的问题
2.2.1 X县政府对农村留守儿童教育的人文关怀不够
2.2.2 X县政府对农村留守儿童教育的重视程度不够
2.2.3 X县政府对农村留守儿童教育的财政投入不足
2.2.4 X县政府对教育资源的配置不均衡
第三章 X县政府在农村留守儿童教育履职中产生问题的原因
3.1对留守儿童教育的认识不到位
3.2政府职能不清晰
3.3监管不到位
3.4综合协调能力欠缺
第四章 完善县级政府在农村留守儿童教育中履职的对策
4.1提升县级政府对农村留守儿童教育的重视程度
4.1.1增强政府责任意识
4.1.2加强对农村留守儿童的人文关怀
4.1.3加大对农村学校教育经费的投入
4.2明确部门职责，落实落细责任
4.2.1建立留守儿童教育管理领导责任制
4.2.2明确政府各部门职责
4.3加强县级政府对农村留守儿童教育的监管
4.3.1加强对政府各职能部门的监管
4.3.2加强对学校和家庭的监管
4.3.3构建有效的外部监督机制
4.4加强县级政府的综合协调能力
4.4.1协调相关部门，形成联动机制
4.4.2协调家庭和学校，形成教育合力
4.4.3协调其他非政府组织，共同关爱留守儿童教育问题
结语
参考文献
致谢
个人简况及联系方式
声明著录项
学科：公共管理
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
中图分类：中等教育
---------------------------------------------------------------------------------------------------
9.【学位论文】农村留守儿童教育中的政府管理研究--以重庆市秀山县为例
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第1章 绪 论
1.1 选题的背景
1.2 选题的意义
1.3 研究综述
1.4 研究思路与方法
1.5 研究的创新点
第2章 相关概念与理论基础
2.1 相关概念
2.2 相关理论
第3章 秀山县留守儿童教育中的政府管理现状
3.1 秀山县留守儿童受教育情况
3.2 秀山县留守儿童教育中政府管理的实地调研
3.3 秀山县学校教育及政府管理现状
第4章 秀山县农村留守儿童教育中政府管理存在的问题
4.1 政府政策法规制定不完善
4.2政府投入的财力精力不足
第5章 秀山县农村留守儿童教育中政府管理存在问题的原因分析
5.1 留守儿童教育管理中政府职能不清晰
5.2 留守儿童教育管理中政府管理认知不足
5.3 留守儿童教育管理中政府管理不充分
第6章 秀山县农村留守儿童教育中的政府管理对策
6.1 加强政府的职能发挥
6.2 实施政府在农村留守儿童教育中的直接管理
6.3 加强政府在农村留守儿童教育中的间接管理
参考文献
附录
致谢著录项
学科：公共管理硕士(MPA)
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
中图分类：中等教育
---------------------------------------------------------------------------------------------------
10.【学位论文】湖南临湘市农村留守儿童教育问题及对策研究
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第1章 绪 论
1.1 选题背景及意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究状况
1.2.2 国内研究状况
1.3 研究内容与研究方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 本文创新点
第2章 农村留守儿童相关概念与理论
2.1 农村留守儿童相关概念的界定
2.1.1 农村留守儿童
2.1.2 农村教育
2.1.3 农村留守儿童教育
2.1.4 农村留守儿童心理学
2.2 教育公平理论
第3章 临湘市农村留守儿童教育现状
3.1 调查情况分析
3.1.1 临湘市概况
3.1.2 临湘市教育情况
3.1.3 调查对象
3.1.4 调查内容及方式
3.2 临湘市农村留守儿童教育调查结果
3.2.1 临湘市家庭情况
3.2.2 临湘市学校教育现状
3.2.3 临湘市社区教育情况
3.3 临湘市农村留守儿童教育存在的问题
3.3.1 农村家庭教育弱化
3.3.2 农村学校教育不足
3.3.3 农村社区教育力度不够
3.4 临湘市农村留守儿童教育问题形成的原因
3.4.1 传统家庭作用丧失
3.4.2 农村学校教育相对落后
3.4.3 社会保障缺乏制度约束
第4章 临湘市留守儿童教育问题的解决策略
4.1 打好家庭教育基础
4.1.1 提高家长的责任心
4.1.2 提升家长和监护人自身素养
4.1.3 树立正确的家庭教育观
4.2 加大学校教育支持力度
4.2.1 改善基础教学设施
4.2.2 促进校间合作
4.2.3 订制完善的沟通计划
4.2.4 完善课后辅导工作
4.3 加大社会扶持力度
4.3.1 社会大环境支持
4.3.2 改善社区环境
4.4 创新留守儿童的政府服务作用
4.4.1 加大农村教育环境投入
4.4.2 制定相关政策法规
4.4.3 建立留守儿童之家服务平台
结论
参考文献
致谢
附件一
附件二著录项
学科：公共管理硕士(MPA)
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种