地理教育资料新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料军队保密教育课件社会工作导论资料如何在地质地形图上判断地质结构由一道地理题引发的思考机械制造论文机械创新论文论机械设计制造及自动化专业的构建一问题的提出据数据统计我国截至2009年开设本科院校不含民办720所其中有440所院校开设机械设计制造及自动化专业以下简称机自动化专业在校本科生约16万人是我国目前普通高等学校中开设规模最大的本科专业之一作为机械产业的重要支柱专业近年来机自动化专业和其他工科专业一样存在师资队伍教学方法等薄弱环节课程之间内容互为交叉而设置又缺少联系教学人员对专业课程的培养目标定位不明确影响培养质量传统的课程设计与社会的迅猛发展脱节本文从专业课程的设计教师与学生自身方面加以探讨以对机自动化专业出现的问题解决有所帮助二机械制造及自动化专业构建1准确把握专业培养目标教高［2006］16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出加强素质教育强化职业道德明确培养目标在经济社会飞速发展的今天机自动化专业应以经济需求为导向优化专业教学内容加强师资队伍与教学实践基地的建设形成以能力培养为宗旨的高职办学模式通过教学一体工学结合的教学培养学生职业道德掌握职业技能具备创新研发能力掌握现代工业技术拥有高学历层次的一线应用型人才2构建相应的课程体系与适应培养目标机自动化专业课程体系的构建应以工作岗位对学生能力的要求为基础以学生为主体注重专业能力突出专业特点信息技术的发展极大地带动了传统制造技术机自动化专业课程的设置体系中应包含制造技术与信息技术相融合的课程除用机械制造技术基础整合了机械制造工艺学金属切削原理与刀具金属切削机床概论等几门课程［１］另开设有关信息技术的课程如数控网络制造等因机械专业课程实践性较强在完成该课程后教师应安排一定的时间让学生运用计算机辅助理论知识进行课题设计综合运用所学专业知识运用计算机分析定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析一般零件的工艺设计问题与某一工序的专用夹具1构建以数控机床为主轴的课程体系数控技术是机械专业学生的必修课应用之取代原来的机床设计按照机电相融合的思路对学生进行综合设计训练通过此课程体系学生能熟练运用数控技术机电一体化等所含的相关知识掌握数控机床设计方案气瓶 现场处置方案机械制造技术论文。
pdf气瓶 现场处置方案机械制造技术论文。doc见习基地管理方案。doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载的拟定分析与必要的计算掌握零部件的计算方法与结构设计增强收集资料编写技术文件的能力提高解决机电一体化问题的效率2开设综合课程设计在学习了机械制造技术基础数控技术生产过程信息技术等课程后教师应对学生进行为期一周左右的实践锻炼使其了解机械基本理论网络设计的原理以及零件从CAD到数控加工的全过程主要内容是让学生运用所学知识在计算机上用ProEngineer软件设计自己感兴趣零件的三维模型训练用计算机设计的能力之后拟定该零件的加工过程计算加工参数等并在计算机上加以演练根据零部件的具体情况进行数控加工仿真并进行后置处理最后通过网络传送该程序至数控机床加工所设计的零件并撰写设计说明书整个过程是先进制造技术与信息技术相结合的较完整过程完全符合机械类专业人才培养目标可极大地提高学生们从事现代制造技术的兴趣［2］3打造一支过硬的师资队伍高职教育不同于一般的大学教育有其自身的特点教师不仅要有扎实的理论知识丰富的实践经验也必不可少才能将实践中的生产管理知识内化并传授于学生学校应建设一批高教学水平兼以强实践能力的双师型师资队伍教师的舞台不局限于学校学校应坚持走出去请进来的原则走出去让教师到企业参观学习增强实践经验更新专业知识请进来聘请企业中经验丰富的工程师技师参与指导教学和实践基地建设培养一支真正意义上的双师队伍机械设计制造领域的高级工程技术人才是机自动化专业的培养目标任何一个层次的教育目标都可分为三个部分即知识能力道德显性知识以记忆为主而高等教育中大部分为显性知识即要求掌握的实践技能与解决问题的能力这是无法用文字表达的但恰恰对于机械人才的培养目标至关重要能力是整个教育活动的关键知识靠教师传授加以自学完成能力靠实践锻炼形成而道德目标的实现则是一个逐步完善的过程需要教师在教学过程中从整体上把握教学内容方法与目标之间的关系提高教学效果和培养人才的质量4增强学生的学习兴趣培养独立自主的学习能力当今处于知识爆炸的时代知识更新迅速加快学校教育的完成不是一个终点终身教育才是根本发展途径在学习理论的过程中学生通过自学解答遇到的问题能学会经常思考如何思考理清思路在寻求答案的过程中巩固基础理论知识体验成功的喜悦机自动化专业实践性强学生在掌握理论知识的基础上应充分利用学校安排的实践机会带着问题去企业实习运用所学知识解决实际问题三结语古语云纸上得来终觉浅绝知此事要躬行时代发展日新月异知识更新速度加快机械专业密切联系现实经济发展课程设计的改革必将引起教学内容方法的相应改革高职院校应抓紧建设双师队伍增强学生自主学习能力形成机自动化专业的特色培养符合岗位需求的高技能型人才参考文献［1］韩秋实王红军机械制造技术基础［M］北京机械工业出版社2005［2］钟建琳陈秀梅制造综合课程设计指导书［Z］2004