为了切实落实教师培养规划，是青年（新）教师、新班主任增强教学及班主任工作的有效性，充分发挥学校骨干教师的带头作用，学校组织青年教师、新班主任与骨干教师结对子，互帮互学，取长补短，是青年（新）教师、新班主任能尽快适应鸡宝一中的教学和班级管理，使结对子的教师共同提高教学质量，特提出青年（新）教师、新班主任与指导教师结对子工作职责要求。
一、 结对子青年（新）教师、新班主任职责。
2、尊重指导，虚心好学。每学期主动求教观摩指导教师教案设计、作业（作文）批改不少于4次，并写出体会或收获。
3、每学期观摩指导教师课堂教学不少于16次，观摩其他教师课堂教学不少于8次（含至少4节跨年级课），并及时写出观摩体会。
4、每学期向指导教师展示不少于4节汇报课，做到课前汇报听指导，课后虚心听意见，并作好记录。
5、每学期在指导教师的指导下上一节校级公开课。
6、第一年参加工作的青年教师，教案主动让指导教师审定签字后再上课。
7、每学期观摩2节指导教师主题班会，上1节班会汇报课。
8、主动向指导教师学习班级日常管理经验，每学期写1份班级管理计划和1份总结，并由指导教师签字。
9、不断提高教学和班级管理水平。
二、结对子工作指导教师职责。
1、主动钻研业务、加强学习，以崇高的师德风范和精湛的教学技能为青年教师树立榜样。
2、对青年教师全面开放教案设计、课堂教学、作业批改、课外辅导及论文撰写，引领青年教师全方位学习。
3、每学期上示范课4次，听青年教师汇报课不少于10节，及时提出评价与改进意见并做好相关记录。
4、每学期检查青年教师教案设计、作业（作文）批改不少于4次，及时提出评价与改进意见并做好相关记录。
5、每学期指导青年教师上一节校级公开课，并提前1个月向教务处作书面报告，以便统筹安排公开课。
6、指导班级管理与学生教育工作，传授班主任工作经验，检查指导班级工作计划和总结的撰写（签字），使青年班主任尽快胜任班主任工作。
7、每学期上班会示范课2节。
8、积极参加教师培养工作研究活动，及时汇报交流工作开展情况，并于每学期期末对青年教师的师德和教学情况写出意见。
9大力提高被指导教师和班主任的教学、班级管理水平。
三、 结对子工作考核
1、结对子教师的教案、听课记录、作业批改、教学观摩体会等纳入教务处常规检查。
2、青年（新）教师、新班主任及指导教师要认真填写《结对子工作手册》，每学期期中、期末年级组进行两次检查，并将检查结果报教务处。
3、每学期期末由教务处、年级组进行检查量化考核，学年末由教务处量化考核。
4、每学期指导教师的结对子工作考核结果与教师绩效考核挂钩。指导教师对青年（新）教师、班主任的指导工作完全达标者计2分。（基本达标者计1分，未达标者不计分）
5、经学年末考核，被指导教师教学成绩提高幅度很大、班级管理名列前茅，学校将对指导教师和被指导教师予以奖励。
教务处