通榆中学学校简介
z县通榆中学新校区坐落在204国道东边，z灌溉总渠南侧的通榆镇新街道88号，校园占地35亩，五幢教学楼、办公楼、实验楼拔地而起，相映生辉。两幢整洁明亮的宿舍楼高高耸立，宽敞的食堂饭厅装饰一新，电脑室，图书室、实验室设施齐全，学校现有在籍生1300余人，教职工127人。全体师生在优美的环境中学习工作生活，精神振奋，信心百倍。
2009年9月z同志担任通榆中学校长后，强力推进杜郎口模式，强化学生综合素质的提高。学校获县教育局综合考核一等奖，被评为依法治校示范校，获县第五届模范学校称号。
两年来，学校取得了丰硕的教科研成果。z副校长的《新课标指导下实施初中数学学习目标评价》被z市人民政府表彰为优秀奖，z老师代表z县参加市教育局组织的美术教师基本功竞赛获一等奖，z老师参加市化学教师实验比赛获三等奖，z等同志在县组织的基本功、公开课比赛中获奖，z等老师评为z市教坛新秀。县市教学能手的队伍不断壮大，一年来zz等老师被评为县教学能手，z主任被评为县德育学科带头人，朱清东主任获县十佳青年教师。全校教师计有六十多篇论文在省市论文竞赛中获奖，辅导的学生有三十多人次在省市县级作文竞赛、绘画比赛、小发明竞赛中获奖。
我们重点从以下几个方面开展学校工作：
一、坚持规范管理，不断推进学校持续发展
以制度管理走科学发展之路。管理离不开制度，在制度化管理中，我们力求做到：工作有计划，措施有落实，检查有反馈，总结有交流，事事有章可循，人人有章可依。适时建立、健全与学校章程相配套的运行机制，创建具有校本特色的管理体系，激发学校的生机和活力。
以人文管理走持续发展之路。我们在强调制度管理的同时，赋予学校管理以更多的人文化色彩。我们从思想、工作、学习和生活上全面关心教师，让教师拥有共同愿景，如：设立校长信箱，了解师生疾苦;建立篮球队，鼓励教职工参加体育活动;关心教师身体，组织教师体检，教职工生病，校领导第一时间前往探望问候。工作上最大限度地发挥教师的聪明才智，使他们各尽所能，使学校管理效率不断提高，教师的主人翁意识不断增强。
二、加强教学管理，促进有效教学工作的实施
强势推进杜郎口教学模式。学习杜郎口中学、玉龙中学模式，不仅要求形似，更要求神似。倡导自主、合作、探究的学习方法，提高课堂教学效益。教务处每天对全校教师的课堂教学进行巡查，杜绝迟到、早退，随意调课现象，督促课堂教学正常有序。教科室组织好周六的校本培训，做到雷打不动。强调集体备课，统一使用教学案，实施备课笔记周检，五认真材料月查的过程管理，有关检查结果每周周前会反馈给全体教师，肯定优点，指出不足，并提出改进意见，查缺补漏，不断规范教学流程。
突出全程管理的同时，强化对九年级的教学管理。成立中考领导小组，对九年级进行定向管理。中考领导小组对班主任和全体教师实行全程管理，全体教师全员参与。班主任对学生的管理体现“四同位”，即：同早读、同两操、同午休、同就寝，全程跟踪，服务督导学生。
三、强化校园文化建设，促进学生整体素质的和谐发展
坚持以“校园文化氛围熏陶人，校园文化活动感染人，校园文化生活塑造人”的校园文化建设为宗旨，充分利用学校橱窗、墙壁、板报等，加强校园文化建设。每月更新宣传橱窗，在各教学楼上悬挂励志的宣传条幅、将校内优秀教师、学生的画像警句制成匾挂在教室、办公室门墙壁上，使大家学有榜样，行有楷模。加强校园绿化、美化、香化建设。做到让橱窗墙壁说话，让花草树木传情，让“温馨提示”伴随学生，时时提醒学生们奋发向上，促进学生全面的发展。
利用重大节日或教育日搞好各种类型的活动，努力使各项活动渗透着高品位文化，成为学生思想品德教育的有效载体。今年学校每个月安排一次重大活动，重点做好庆“五一”征文比赛，师生演讲比赛，校春季运动会，“五四”文艺汇演，“庆国庆”系列活动；同时，各年级部根据本级学生特点和教育需要，自主举行活动。通过活动丰富校园文化，创建良好的育人氛围。
团结奋进、自强不息的通中人，有决心、有信心、有能力进一步加强学校的精细化管理，确保学校和师生教育教学的高效优质和持续发展，为争创市内有影响，县内有位置的省示范初中而努力奋斗。