我校创建于1926年，上世纪60年代被誉为中南五省红旗学校，80年代初被列为广东省18间重点中学之一，90年代被评为国家级“中学教育实践合格单位”和“广东省普教系统先进单位”。近年来，我校获得一系列国家级和省级荣誉称号：广东省一级学校、广东省心理健康教育示范学校、广东省优秀现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省基础教育课程改革加强思想道德建设实验研究重点实验学校、广东省集邮示范学校、广东省五四红旗团委标兵、广东省增强共青团员意识主题教育活动先进基层团组织、国家“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》实验学校、中国教育学会十五规划课题教学实验基地、华南师范大学教育实践研究基地。
2007年12月，我校通过了广东省国家级示范性普通高级中学验收确认，并被授予“广东省普通高中教学水平优秀学校”荣誉称号。
校园建筑规划科学、布局合理，教学区、运动区、生活区分区明确。学校占地15.15万平方米，生均占地41.37平方米，建筑面积50728平方米，绿化面积98801平方米，绿化率达90%，是美丽、崇德的书香之地。
目前，学校拥有71个教学班，学生4447人，271名教职工。学校师资力量雄厚，有243名任课教师，其中特级教师1人，国家级和省级优秀教师10人，国家级、省级骨干教师22人，具有高级职称的教师76人，专任教师学历达标率100%，有51人参加了北师大研究生课程进修班学习并已结业。
【办学特色】我校在办学过程中传承历史，开拓未来，确立了“以人为本，全面育人，彰显个性”的办学理念，追求三大特色——人文特色、科研特色、绿色特色。
人文特色：金紫中学历史悠久，人文积淀深厚，长期以来重视修身教育，形成了“立身、尚志、求实、励勤”的良好校风。我们坚持把德育放在学校工作的首位，坚持教书育人，培养德、智、体、美诸方面全面发展的一代新人。
科研特色：学校立足校本教研，加大国家、省、市级科研课题的研究力度，巩固近几年来的科研成果，加快科研设施建设，吸纳和培养科研人才，促进学校科研再上新台阶。
绿色特色：倡导自然和谐的教育，营造一种与自然和谐共生的教育环境，即绿色的校园、和谐的教育、绿色的人文意识。
【德育工作】我校坚持“三全”育人，抓实常规管理，实施“十项”制度。十项制度是：①级组包干制度；②星级文明班评比制度；③班主任管理制度；④班主任、科任老师坐班制度；⑤值周班制度；⑥安全教育管理制度；⑦家长会制度；⑧寄宿生查访制度；⑨颁发学生优点卡制度；⑩行政人员“三蹲一兼”制度。全力创建“十无”校园，使学生养成“八个”良好习惯。
“十无”校园是：
（1）墙上无鞋印、球印；
（2）地上无污迹、垃圾；
（3）清洁区整洁无脏物；
（4）公共设备无损坏；
（5）早操准时质高无迟到；
（6）晚修安静无走动；
（7）谈吐文明无脏话；
（8）穿着校服无异装；
（9）团结友爱无打架；
（10）考风端正无作弊。
八种良好习惯是：
一是尊敬老师——见面说“老师好”；
二是尊重他人——耐心听人说话；
三是知恩领情——及时感谢别人的帮助；
四是诚实守信——说了要做重承诺；
五是规范行为——按规则行事；
六是不忘责任——时刻记住已长大成人；
七是细致缜密——学习做事有计划；
八是健康第一——坚持天天锻炼身体。
【教学设施】校园建筑规划科学、布局合理，教学区、运动区、生活区分区明确。有行政大楼、科技教学大楼、学生礼堂（松年堂）、7栋教学楼、4栋学生宿舍、2幢学生食堂和千兆校园网及主控室，配备了76套计算机多媒体教学平台，按国家一类标准配备了常规教学仪器设备、文体劳技设备、实验室仪器药物等，有学生阅览室、教师阅览室和4个图书藏书室，有12.5万册藏书、219种报刊杂志，电子读物生均21册，课室与教辅室之比为1:1.07，教辅室齐备，学校的教学设施设备达到了国家规定的标准。
【教学科研】近年来，我校以创广东省国家级示范性普通高中和迎接广东省高中教学水平评估为契机。组建了教研室，选择各科教学骨干12人任教研员，指导全校各科的教学教研工作。目前，学校的教研工作已初具规模，制度已有了保障，形式已基本完备，力量已初步形成，资源已基本配足，形成了“教中研、研中教”的良好氛围。在广东省高中教学水平评估中，以优秀的等次通过广东省高中教学水平评估，被授予“广东省普通高中教学水平优秀学校”荣誉称号。学校的教学水平得到了全面的提升。