1.每次校本教研活动，负责人要制订好详细的活动计划。
2.由教研组或课题组组织的校本教研活动由负责人及时向教研处汇报，每次校本教 研活动，要整理好过程记录与活动总结，建立并保管好校本教研档案。
3.每位老师要努力配合组织者（或责任人）顺利进行校本教学研究，以主人翁的态 度搞好校本教研，提高自身素质。
4.营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，有效开展教师间的交流与合作研 究。
5.参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内 容。
6.由教学副校长带领教研处制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。计划要 有针对性、系统性、可操作性和实效性。
7.各教研组负责组织校本教研，校本培训组织者和实施者必须按照校本培训方案规 定的内容组织培训活动，并记好笔记。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核。
8.校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。
9.教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师 提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师由逐步实现由初任向胜任转化 ，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。每学期组织 一次经验交流、案例分析、教学设计、教学观摩等活动，并形成制度。
10.做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定 成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作 沿着正确的轨道健康发展。