学校以“值周”形式进行中学生日常行为规范化训练，并形成学生自制自理，管理日常生活、学习的格局，充分调动二中学生的主人瓮精神，促进校风的优化。
〈一〉值周任务
—、学生出入校门
1、值周班级每日安排学生在南校区大门口两侧及由大门口到车棚的路上检查学生在校内骑车及迟到情况，并作好记录。
2、地点及人员;南校门4人，高一教学楼下3人。
3、时间安排：早（6：10）至（6：30）
午（13：40）至14：00）
二、自行车摆放
1、教师自行车：值周同学应在每一个教师自行车放置点安置1——2名同学，负责教师自行车的摆放和管理，防止学生乱放自行车，并做好记录。
2、地点及人员：南区教师车棚各6人
3、时间安排：晨读前40分钟（6：10）至晨读前5分钟（6：45）
下午第一节课前30分钟（13：40）至课前5分钟（14：05）
1、值周班级每日安排学生在南校区于规定的时间里保持校园环境区的干净、整洁，对没晨扫和保洁的班级应做好记录。
2、地点及人员：南校环境区各6人
3、时间安排：
①晨读前20分钟（6：30）至晨读前5分钟（6：45）
②课间操
③下午第一节课前20分钟（13：50）至课前5分钟（14：05）
④18：30－18：50
四、就餐秩序
1、值周班级每日安排学生检查管理早饭、午饭秩序，检查学生是否插队，并做好记录。
2、地点及人员：南校区食堂打饭处各4人，打菜处各10人。
3、时间安排：早饭：6：05~6：25 午饭 11：35~12：00
五、晚自习纪律
1、对在晚自习中出现旷课、说话、随意下课、看小说等不良现象及时发现并制止，做好记录。
2、地点及人员：教学楼各2人。
3、时间安排：周二、周五晚自习第三节课。
〈二〉组织领导
1、校值日组长全面检查负责当日值周工作情况。
2、每周安排两个班级值周，每班值三天，周日、周三前一个值周班级和下个值周班级的班主任、班长到教育处进行交接，并对下个班级提出要求，并同研究分工，再向全体同学讲明要求，填报岗位分工名单上交教育处，然后分发给各岗位。
3、根据需要划分小组，由组长负责协调检查，管理本小组的工作，并做好记录。
4、值周班级的班长，团支部书记等主要班干部要和班主任一道检查、协调、督促各小组的工作。
5、班值周同学按照《班级量化管理条例》及有关规章制度对全校学生的常规方面进行检查，班值周同学要以身作则，认真工作，对检查情况做好详细记录，于次日晨读后报学校教育处，纳入量化。
〈三〉值周班级同学按照《班级量化管理条例》及有关规章制度，对全校学生按上述六个方面进行检查，班值周同学要以身作则，认真工作，对检查情况做好详细记录，于次日晨读后报学校教育处，纳入量化。
〈四〉对不服从值周教师及同学的管理或打击报复值周同学的学生将给予严肃的校纪处分。
〈五〉校值日检查教师对班值周情况每日都要进行评定，,评定为百分制，分为四各方面：值周学生衣着礼仪、言语举止、到勤情况、责任意识，每条各25分。教育处将各方面的积分，按积分多少评出一、二、三等奖，比例为3：5：2，学期末分别加班级量化分10分、7分、5分。
〈六〉注意事项
1、值周班级有值周任务的同学要按时上下岗，不得迟到或早退并认真履行职责；无值周任务得同学必须在教室内上自习，不得随意出入教室，一经发现，严肃处理。
2、由值周任务得同学早操、课间操、第五节课可以不上。
3、早饭和午饭提前半小时就餐。