河运中学班主任工作管理条例
班级是学校教育、教学和管理的基础，是上级和学校各项工作的交汇点和落脚点，是教书育人的前沿阵地。班主任是班集体建设的组织者和管理者，为全面推进素质教育，建设一支具有师德高尚、乐于奉献、业务精通、素质全面的班主任队伍，是当前江苏省河运中学快速发展的必然要求。
一、指导思想
加强对班主任工作的科学指导和评价，提高班主任的素质，进一步加大奖罚力度，真正体现多劳多得，优绩优酬的原则，激发班主任工作的积极性、创造性，营造一个全新的、朝气蓬勃的、人文性和竞争性相容的育人环境，不断提高我校班主任管理工作的科学化、民主化、制度化水平。
二、班主任岗位职责
1、认真贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育。教育学生努力完成学习任务，积极参加团队活动、体育锻炼、社会实践等。
2、开学初，制订班级工作计划，每月制定近期班级工作目标，期末写出班级工作总结或教育论文一篇。
3、精心组织好班会课，每学期安排主题班会4-6次。
4、认真细致地做好学生的思想政治工作，组织开展各类教育活动，指导学生的课余生活，促进学生的全面发展。
5、按时参加学校、年级召开的班主任会议和相关的活动。
6、组织本班学生认真参加升旗仪式。
7、课间操时间班主任要到操场，清点学生人数，督促学生认真做操。
8、体育锻炼课要组织学生准时到运动场进行锻炼，经常加强安全卫生教育。
9、每天下午放学后，要组织学生做好室内环境卫生清扫工作。并建立日常卫生保洁制度。
10、建立班级常规，组织和指导班委会和团支部创造性地开展工作。认真抓好班级各项常规管理工作，促进良好班风的形成。
1l、对学校的财产(桌、椅、门、窗、灯等)加强管理，教育学生爱护公共财物，减少人为的损坏。
12、要积极与家长联系，做好家访工作，与家长共同做好学生的成长工作。
13、负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动，形成齐抓共管的教育合力。
14、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
三、班主任任职要求
1、拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则政治立场坚定。
2、热爱教育事业，热爱班主任工作，有高度的工作责任心和事业心。
3、师德高尚，作风正派，能以身作则，为人师表；顾全大局，团结同志，不争功，不诿过，敢于批评与自我批评。
4、热爱学生，尊重学生人格，、耐心细致地做好后进生转化工作，做到不放弃、不歧视、不讽刺、不体罚和变相体罚。
5、树立素质教育思想，促进学生全面发展，能胜任学科教学，有较强的组织管理能力。
6、身体健康，精力充沛，有健全的人格和良好的心理素质。
四、班主任业务培训
1、政教处每学期制定专门的班主任业务培训计划，报校长室研究同意后执行。
2、建立班主任“四个一”培训制度：每周由年级组召开一次班主任例会，每月由政教处召开一次班主任工作培训会，每学期召开一次优秀班主任经验交流会，每学期开学前为本学期上岗的新班主任举办一次短期校内业务培训班。培训形式多样化，如，举办知识讲座、观看德育专题报告录相，外出学习参观，邀请德育专家来校讲学，承接德育现场观摩活动等。
3、组织班主任开展业务知识自学，每学期抽查一次业务学习笔记。
4、鼓励支持班主任开展德育研究。
对班主任承担县（市）以上各级科研课题或在县（市）以上各级报刊上发表或交流论文者(由教科室认定)，或承担校内外各类德育活动观摩者，给予物资奖励，并在考核时给予加分。
五、班主任工作考核细则
I、主要考核指标、分值和负责考核部门。
(一)师德表现和工作态度(总分40分)。由政教处、年级组考核与学生评议相结合。
(1)班主任出勤(上下班及各种会议)0-20分。迟到一次扣1分，缺席一次扣5分。
(2)师德表现参照《中小学教师职业道德》制定考核细则，每学期年级组评议和学生评议一次。0-20分