【读书行动前言】
引领灵魂飞翔，不是翅膀，而是阅读。一个学习型的民族，才是一个不老的民族。一个精神振奋的民族，将产生巨大凝聚力，傲视寰宇。
让我们捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富，我们将享用一生，荫及子孙。书籍对所有人都是平等的，只要你愿意，它都不会拒绝。
我们祈望看到，每一位中国公民都能捧起一套经典，拒绝粗制，拒绝盗版，与知识为友，与大师为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。
我们祈望看到，每一个中国家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。
阅读，让贫乏和平庸远离我们！
阅读，让博学和睿智丰富我们！
阅读，让历史和时间记住我们！
阅读，让吾国之精魂永世传承！
【读书行动组委会】
安泰学校打造书香校园、开展读书活动的系列工作，在读书行动组委会领导下进行，其构成如下：
主任：z
副主任：z
成员：zz
下设“读书行动指挥办公室”，办公室主任：朱义华。全校语文教师为“读书行动工作组成员。
校长室统筹读书行动，办公室负责计划制定、活动组织、宣传策划、资料收集，各部门配合各项活动的开展，班主任、语文教师代表负责活动的报道、监督、提议以及对相应年级的指导、比赛组织工作。以年级组为单位，成立读书指导小组，形成读书活动管理网络。
【读书行动要求】
1、教师读书：
（1）建立教师读书制度，每位教师每年至少读2本教育理论书籍或名着经典。
（2）每天坚持读书30分钟，注重阅读积累，35周岁以下教师每月写2篇不少于1000字的读书笔记或心得体会，35周岁以上教师每月1篇，不得抄袭或网上下载。
2、学生读书：
（1）1-9年级阶段古今优秀诗文背诵总量不少于240篇，课外阅读总量400万字以上：第一学段（1-2年级），背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字；第二学段（3-4年级），背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字；第三学段（5-6年级），背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于100万字；第四学段（7-9年级），背诵优秀诗文80篇，每学年阅读两三部名着，课外阅读总量不少于260万字，学会制订自己的阅读计划。
（2）坚持每天阅读报刊，每周写读书心得，每学期自办手抄报2份。
（3）每天读书1小时，即“晨诵20分钟、午读20分钟、暮吟20分钟”。
3、家长读书：
孩子的阅读需要良好的家庭环境以及家长强有力的支持，安泰学校诚挚邀请广大家长加入到读书队伍。家长要与孩子一起读书，一起交流，一起分享。学期结束，家长可提供与孩子共同读书、家庭图书角的照片以及读书笔记等资料，作为评选“书香家庭”的重要材料。
【读书行动保障】
1、加大书香校园投入
进一步整理和装备学校图书室、电子阅览室，争取发挥学校藏书的最大功效。设立专项经费，每学期投入一定资金购买一批适合学生和教师阅读的图书，丰富图书种类，提高图书质量。建立教师读书基金，倡导教师在每学期至少购买1本教育类书籍，待读完后，可持发票到学校进行报销，并将书存放到学校图书室，以备交流阅读。各班要立足班级文化建设，搞好班级图书角的建设与管理，精心布置图书角，学校将评选最佳“班级图书角”。各班要动员学生自己购书，把自己家中的图书带进教室与同学共享，并且要聘任一至两名学生担任图书管理员，具体负责图书的借阅、保管工作。学校图书阅览室坚持做好“无障碍阅读”，为提高阅读效益提供保障。
2、营造浓郁读书氛围
在门厅、走廊、办公室、图书室、阅览室等合适的位置，喷绘形式多样的有关书籍和读书的格言。利用宣传橱窗，进行读书宣传，展示读书成果。利用班级的黑板报、墙壁，营造具有班级个性的书香氛围。利用网站、短信平台、电子显示屏，加大读书宣传力度，增强读书方法指导，不断推出读书成果，扩大书香校园建设的影响力。对学校文化建设中的亭、廊、广场进行改造，建立“读书亭”、“读书廊”、“读书林”、“读书园”、“读书广场”，建设随处可读书的氛围。
3、合理安排读书时间
明确规定各个年级学生的必读书目和推荐书目，并合理安排读书时间。
（1）教务处安排好语文课时中每两周一节的阅读指导课，语文教师要精心指导学生读书方法，引导学生读有价值的书。
（2）每周安排一节阅读课，由语文教师组织学生到阅览室自由阅读。
（3）要求学生每天做到“三个20”，即“晨诵20分钟、午读20分钟、暮吟20分钟”，保证学生每天1小时的读书时间。（每天早晨20分钟大声诵古诗说名着，每天中午到校后20分钟的自主阅读，每晚一次的20分钟家庭阅读。）
教师在阅读课中要进行阅读方法的指导，指导学生浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记的方法，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。各班级还要定期召开形式多样的以读书为内容的