山金小学金色童年活动方案
一、指导思想：
以z总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，以创建市行为示范学校为依据，以提高我校少先队员的文明素养为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“金色童年”的主题活动，学会礼仪，文明待人；学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，在“和谐教育，快乐成长”的理念引导下，争做有特色的山金小学学生。
二、活动的原则：
1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。
3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
三、争章内容和要求：
时间 争章内容 争章目标 达标要求
二月份 惜时章 珍惜时间，不虚度年华。
低年级：
1、按时起床，按时睡觉。
2、准时上学，不迟到 ， 放学及时回家。
3、会说一句惜时名言。
中年级：
1、完成低年级阶段的三点要求。
2、会抓紧每一分钟学习。
3、能说出一个珍惜时间的故事。
4、有定时的读课外书的习惯。
高年级：
1、完成中年级阶段的要求。
2、每周有学习计划，每月有学习目标。
3、能自觉利用课余时间学习并有一定的成绩。
4、能写下自己珍惜时间的文章。
三月份 礼仪章 学会礼仪文明待人
低年级：
1、上学放学会跟家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
2、能给长辈让座、让餐、让路。
3、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
4、在校园内见到老师、来宾，能主动立足并问好。
中年级：
1、完成低年级阶段的要求。
2、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头、穿学生服。
3、能说出三个在公共场所应做到的礼貌行为。
4、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。
高年级：
1、完成中年级阶段的要求。
2、学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。
3、会照料生病的父母长辈并尽量满足他们的需要。
4、能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰；不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
四月份 服务章 学会服务，乐于助人
低年级：
1、在家和学校能主动扫地、擦灰尘。
2、会主动帮助别人。
中年级：
1、完成低年级阶段的要求。
2、积极参加各种文明行动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
3、积极参加“手拉手”互助活动，并在班级中有一位“手拉手”小伙伴。
高年级：
1、完成中年级阶段的要求。
2、能说出两个关于帮助别人的故事。
五月份 文艺章 学习技能，自强自立
低年级：
1、能认识国旗、国徽，会唱国歌。
2、课本中的歌曲都会唱。
3、能知道一首中国名歌的歌名。
中年级：
1、完成低年级阶段的要求。
2、自己能看懂简单的歌谱。
3、了解一个中国歌曲作家。
高年级：
1、完成中年级阶段的要求。
2、会唱一首简单家乡名歌。
六月份 学习章 努力学习，追求真知
低年级：
1、能认识一定数量的汉字。
2、能初步使用《新华字典》。
3、能阅读简单的儿童读物，并理解意思。
4、成绩能获优秀
中年级：
1、完成低年级阶段的要求。
2、能比较流畅地说比较标准的普通话。
3、能比较准确地表达自己的感受，能和周围的人们进行简单的交流。
高年级：
1、完成中年级阶段的要求。
2、能按时独立完成并检查家庭作业，讲出一种以上自学方法。
3、会选择适合自己阅读的有益书报、杂志，力争课外阅读量达到7万字，写出一篇读书笔记或读后感。
四、争章办法
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作，收集好原始资料。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任工作中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、学期终各班评选出“金色童年”活动中的金星、银星、铜星。五枚章都得到的同学为金星，得到四枚的为银星，三枚的为铜星。