为认真贯彻市委、市政府校风师德建设工作会议精神，进一步加强我校教师职业道德建设，全面落实《江苏省中小学管理规范》和《中小学教师职业道德规范》，积极营造崇教厚德、和谐向上的良好氛围，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍，重塑台东市实验小学教师队伍和学校管理新形象，形成积极向上、健康发展的校风师风，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以规范教师言行、打造让人民满意的教育为标准。按照《江苏省中小学教师管理规范》和《中小学教师职业道德规范》的要求，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德为重点，着力解决我校校风建设和师德师风建设中存在的问题，尤其是人民群众反映比较强烈的突出问题，切实加强我校的校风、师德师风建设。
二、教育活动的时间、内容、形式和步骤。
本次开展的“爱岗、爱生、爱学校，守法、守纪、守规范”主题教育活动分四个阶段进行。
1．学习培训阶段（3月下旬-4月15日）
⑴成立主题学习活动领导小组，制定实施方案和规划，召开全体教师会议，做好动员工作。
⑵学习内容：①全国、省及市优秀教师师德风范。②教师职业道德教育和建设理论资料。重点学习《进一步加强和改进师德建设的意见》、《江苏省中小学教师管理规范》和《中小学教师职业道德规范》，组织学习市委书记祁彪和市局局长李春桃在全市教育系统校风师德建设工作会议上的讲话精神；组织学习孟二冬、方永刚、殷秀梅、谭千秋等优秀教师的先进事迹；组织收看电影《音乐之声》《放牛班的春天》等。
⑶深入讨论，组织开展专题讨论，举办主题教育座谈会和学习心得交流。
2．排查问题阶段（4月底）
⑴深入调研，广泛征求意见。学校中层以上干部挂钩到年级组、教研组、班级，进行认真调研，通过召开座谈会、问卷调查、网上调查、家长评议会、设置意见箱、校长接待日等形式查找突出问题。邀请局分管领导、人大代表、政协委员、家长代表、社区负责人等到校评议师德，查摆问题。
⑵撰写自我剖析材料。教师个人撰写师德师风自我剖析材料，分析主客观原因，明确整改方向。学校领导班子梳理排查出的问题，深刻分析原因，提出整改措施。
⑶开好民主生活会。以教研组为单位召开专题分析会；学校党组织及领导班子召开专题民主生活会。
3．整改落实阶段（5月底）
⑴针对问题制定方案。向社会公布办公电话、电子信箱，发动教职工建言献策，发动党员提合理化建议。根据查摆出来的突出问题，制订整改方案。
⑵解决突出问题。根据整改方案解决突出问题，并召开分管领导、人大代表、政协委员、家长代表、社区负责人等参加的座谈会，公布整改情况，征求意见和建议。
⑶努力巩固和扩大整改成果。对在师德师风教育活动中成绩显着的教研组和表现突出的教师进行表彰。对经查实违反职业道德，以及整改而仍未及时改正的教师，进行严肃处理。
4．总结提高阶段（年底前）
⑴建立长效机制。建立和完善学校管理规范各项制度，建立健全教师师德师风考核评价机制。
⑵活动总结。开展群众满意度测评，层层选树“师德标兵”，对主题教育活动进行总结。
三、教育活动的基本要求
1．加强学习，认真组织和领导主题教育活动。要带领广大教职工充分认识新形势下加强校风师德建设的重要性和紧迫性，明确当前和今后一个时期校风师德建设的指导思想和目标。
2．精心组织，深入开展主题教育活动。不折不扣地完成四个阶段的规定动作，注重实效，讲究质量，将主题教育活动与特色学校创建、学校文化建设等有机结合起来，不断丰富主题教育活动的内容和方式。
3．强化监督，培树典型。建立多形式、多渠道、多层次的校风师德社会监督和评议制度，以学生家长为主体评树校、市两级师德标兵。
4．把准方向，提升工作标杆。坚持把“推进教学改革，提高教学质量”作为检验校风师德主题教育活动成效的重要标准，引导广大教师特别是青年