丿曹小学“唱童谣、诵经典、演礼仪”活动方案
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬主流价值，倡导主流文化，丰富学生课余文化生活，促进学生思想道德素质提高为目的，以“唱童谣、诵经典、演礼仪”等多种活动形式，教育引导全体学生树立远大理想，培养良好品德，使他们在活动中陶冶情操，快乐成长。
二、活动内容
（一）唱童谣
1、童谣主题。
一是，围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字，引导学生讲文明、树新风，做一个有道德的人。
二是，围绕“中国梦”宣传教育，激励学生爱祖国、爱学习、爱劳动。
三是，围绕中华传统美德和“八礼四仪”以及家风家规教育，倡导学生勤劳节俭、孝亲敬老，学礼仪、知礼仪、行礼仪。
四是，围绕近年来东台经济社会发展取得的辉煌成就，帮助学生感知家乡独特的历史文化、自然风光和人文景观。
2、征集童谣。
四~六年级班主任围绕童谣主题，组织学生创作童谣，每班最少4篇。童谣应充满时代气息、贴近生活、健康向上、朗朗上口、易于传唱。
3、评奖上报
少先队大队部组织评选优秀童谣一等奖5名，二等奖10名，三等奖若干，获奖作品编辑成册，一等奖作品上报市局参加市级评比。
4、集中传唱
结合“童心向党”歌咏等主题运用多种方式开展优秀童谣传唱活动。少先队大队部要充分利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，广泛宣传推广有优秀童谣，组织各班利用班会、大课间、班队会等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目。
（二）诵经典
1、主题
孝敬、友善、节俭、诚信
2、内容
中华古代、近代经典诗文，重大节庆及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等现、当代经典诗文和红色经典诗文。
3、形式
以市一年一度“优秀诗文诵读”评比为契机，以少先队大队部牵头，以各班级为单位，以班主任、语文老师、音乐教师为骨干，精选内容，组织开展“我爱读经典”、“校园读书月”等校内经典诵读活动。
4、评比
在市级优秀诗文诵读活动评比之前，组织校内诵经典活动的检查评比活动，1——6年级，评选一等奖 6名，二等奖若干。
（三）演礼仪
1、主题
“八礼四仪”养成教育
2、形式及内容
（1）知识竞答
文明礼仪知识竞答内容参照《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生日常行为规范（修订）》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》
（2）微视频展示
少先队牵头， 紧扣平时活动中家长、老师、学生的语言、身边事例和生活画面，摄录制作导向鲜明、寓意深刻、富于新引力和感染力的微视频作品，展示学校文明礼仪养成教育的理念、方法和成果。择优报东台教育网展播。
（3）情景剧表演
少先队牵头， 组建创作班子和演出团队，根据《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》内容创作情景剧。剧情要贴近实际、贴近生活，主题鲜明、健康向上，能以小见大，给人启迪。表演要紧扣主题、生动鲜活，富有感染力，形式不限。
三、活动要求
1.组织保障
组长：z
副组长：z
组员：zz（摄像）、各班主任
2.时序进度
九月份：
（1）拟定并上报活动方案
（2）征集童谣并组织评比、择优上报
（3）编辑成册，组织传唱
（4）学习文明礼仪知识
十~~十一月份：
（5）“我爱读经典”、“校园读书月”活动
（6）组织校级优秀诗文诵读竞赛评比
（7）组建文明礼仪情景剧表创作和表演团队
十二份~~2016年元月
（8）文明礼仪知识竞答
（ 9）文明礼仪微视频展示
（10）文明礼仪情景剧表演
（11）阶段性活动总结