为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力培养青少年良好的思想道德素质、科学文化素质和健康的心理素质，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，结合我校新孝道课题研究实践活动，动员全校师生，从身边的事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动。
经研究，决定本年度在全校广泛开展以“五心五会四好”为核心的系列主题教育实践活动（“五心”是指忠心献给祖国、爱心献个社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。“五会”是指学会感恩、学会学习、学会健体、学会审美、学会合作。“四好”是指热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；孝老爱亲、团结互助；体魄强健、情趣高雅的“四好少年”）。
本年度“五五四”系列主题教育活动是上一年度“学雷锋，做一个有道德的人”系列活动（包括“五心”教育和“我爱我家”主题教育活动）的拓展和延伸，同时结合学校实际又增加和修改了部分内容，目的是让活动更贴近学生实际、学校实际，从而在增强可操作性和实效性的基础上，有针对性地让每一个班级，让全体学生参与其中，达到预期效果并形成长效机制。
一、活动领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz
领导小组下设办公室，办公室设在政务处，z同志任办公室主任。
二、活动组织形式及意义
本年度“五五四”系列主题教育活动是我校新孝道课题研究的重要组成部分，将紧密结合新孝道课题研究并以主题班会的形式进行展现，在政务处、团委的具体策划下，将以班级为单位组织开展相应活动。并针对每一项具体活动的主题召开班会、论坛会，让活动丰富多彩，效果明显。从中积累丰富的活动资料，为新孝道课题研究结题及今年省规复验成功写上浓墨重彩的一笔，增加千年孝乡厚重的文化底蕴。
三、活动内容
活动时间 活动主题（班会主题）
3月份 关心献给他人——结合学雷锋活动月、青年志愿者服务日活动、植树节活动
4月份 学会健体——结合体育中考和校园武术节
5月份 孝心献给父母——结合母亲节、父亲节活动
6月份 信心留给自己——结合中考及期终考试
7-8月份 爱心献给社会——结合暑期社会实践活动
9月份 学会学习——畅谈如何才能做到学习高效愉悦
11月份 学会感恩——结合重阳节活动、感恩节活动
12月份 学会合作——结合校园生活、世界残疾人日、圣诞节活动
1—2月份 学会审美——结合元旦、春节、元宵节活动
四、活动要求
1、要求各班级认真组织开展主题班会活动。
2、主题班会在实施过程中切忌：“不能没有准备，不能变成训话，不能包办代替，不能放任自流，不能敷衍应付”。在形式上可以多种多样，生动活泼，富有创新；在内容上要求“贴近学校实际，贴近班级实际，贴近生活实际”，具体做到：
①教育性：教育性是主题班会的“灵魂”，从准备到具体实施的全过程中要自始至终地着眼于学生的养成教育，着力于提高学生综合素质。
②针对性：主题班会的构思、设计和实施，要从班级学生的实际出发，充分体现班级的鲜明特点。
③典型性：活动过程设计合理，通过剖析周围典型的人和事，使学生受到教育，培养学生良好的道德情操。
④群众性：要尽可能把学生发动起来，让学生自我活动，自我教育，也可以邀请学校领导或家长代表参与活动，从多角度开展班会活动，让学生真正受到好的教育。
3、针对每月班会主题，各班须撰写主题班会设计方案，并上交一份政务处存档。方案设计要有新意，给人以美感，教育性、趣味性和艺术性和谐统一。主题班会设计方案要求包括以下几个内容：时间、地点、班级、班会主题、班会背景、班会目的、班会准备、班会过程记录、班主任评价、班会总结等。
4、开展主题班会必须组织学生写心得体会。要求每一活动主题均有活动体会，并上交政务处存档。
5、每一活动主题均可展开，于活动当月可开展1-3次主题班会活动。
6、政务处适时举行班会公开课活动和班会听课活动，以便对活动情况进行跟踪和指导。
五、活动总结
历时一年的主题教育活动，政务处、团委将及时对每个主题教育活动进行总结，及时调整思路，2014年初将进行全面的总结表彰，评选出优秀