一、指导思想
为贯彻执行区纠风办 区教育局《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》 精神，坚持实施素质教育，坚决遏制在职教师从事有偿家教，切实减轻人民群众的负担，扩大学生自由活动的空间，努力提高广大教师教书育人的自觉性和责任感，树立良好的教育和教师形象，特制定本方案。
二、整治目标
官蔡学校教师无从事有偿家教的现象，在社会上树立官蔡学校良好的教育和教师形象。
三、整治重点
规范学校及教师从教行为，严肃查处以下5种有偿家教（补课）行为：
1、组织学生在家中或其他场地进行辅导、补习等活动（包括提供食、宿）并以各种名义收取费用或获取利益的；
2、强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课（家教）或参加校外机构培训的；
3、在校外机构兼职兼课的；
4、将自有房屋出租给校外非法办学机构和个人；
5、其他以学生为对象，以营利为目的，由教师组织参加的各类补课（家教）活动。
四、整治措施
（一）成立治理在职教师有偿家教工作小组及具体安排
组 长：z
组 员：z
1、社区督查：
z（z村）
z：（z村）
z（z村）
z（z村）
z（z村）
z（z村）
2、年级监管：
一年级：z 二年级：z 三年级：z
四年级：z 五年级：z 六年级：z
七年级：z 八年级：z 九年级：z
3、分管负责人：z
4、寒暑假专项督查人员：z
5、举报投诉受理人员：z
6、舆情跟踪及解答人员：z
7、访谈面谈的具体人员：z
8、教学质量监控责任人：z
（二）建立教师基础资料信息库（负责人：z）
建立在职教师基础资料信息库。对在职教师及其配偶名下的所有房屋（包括车库、阁楼等）、所在社区、联系电话、本人照片、家庭主要成员情况等信息进行登记建档。每年更新一次。
（三）实行备案制度（负责人：z）
1.辅导备案。教师如有为亲戚朋友的子女进行辅导、补习等行为的，需向校长室提出书面申请并备案。校长室根据教师备案情况，安排教导处进行抽查。为亲戚朋友所托的学生辅导、补习，每天每次不得超过三人，且不得收取任何费用。
2.房屋租赁（借）备案。教师租住（借）房屋或将自有房屋出租给他人的，需向学校备案，并说明用途。备案时间为房屋租赁（借）后十天内。
（四）开展治理有偿家教公开承诺（负责人：z）
每学年组织一次拒绝有偿家教公开承诺活动。学校向教育局和社会公开承诺，教师向学校和家长公开承诺，家长向学校和教师公开承诺，共同营造治理有偿家教的良好氛围。
（五）建立为学生、家长服务的快速答疑机制（负责人：z）
学校利用校信通、校园网、QQ群等载体建立信息、网络快速答疑平台。分学科、年级安排学科教师、学校干部在节假日、放学后值班，在线解答、互动。相关时间安排、沟通方式告知每位学生及家长，满足学生课后答疑解难、辅导补习的需要。班主任建立班级QQ群，及时为学生、家长答疑解难。每学期第二周组织教师进社区公益活动，为学生家长现场答疑。
（六）实施课堂教学质量管控机制（负责人：z）
采取“定期与不定期、普遍对象与重点对象”相结合的方式，利用“推门听课、课堂随机检测、问卷调查、学生座谈”等形式，了解课堂教学过程及效果。坚决杜绝“课内不讲课外讲”等家长担心、反映强烈的现象，切实消除家长通过有偿家教提高孩子成绩的想法，不给有偿家教提供滋生的温床。
（七）试行弹性放学制度（负责人：z）
对留守儿童或按时离校确有困难的学生，由家长自愿提出书面申请，经学校批准，可试行“弹性离校”，切实解决家长因没有时间带孩子而送家教的问题。对“弹性离校”的学生，学校安排他们到留守儿童之家集中管理，配备数量充足、责任心强的教师组织学生进行以完成作业、预习复习和课外阅读为主的自习，或组织他们开展体育、科技、艺术领域的自主实践活动。
（八）建立治理有偿家教发现机制（负责人：z）
1.学校自查。每学期随机抽取五分之一以上的家长，进行座谈或电话回访，了解本校有没有教师从事有偿家教的现象；召开学生座谈会，了解其学习状况、补课情况、老师课堂教学情况等。
2.群众举报。在校门口向社会公开区教育局和学校“教师有偿家教”举报电话（z）、举报邮箱，欢迎公开、实名举报，并欢迎群众提供具体材料（含视频、录音、图片等），接受学生、家长和社会的监督，严格执行对举报者的保密制度。
3.专项检查。利用寒、暑假等重要时间节点，组织重点检查或明查暗访，对群众、师生反映强烈的教师进行跟踪检查，重点监督。
4.社区监督。利用“万名教师访万家”等活动，深入社区排找线索，听取真实反映；与社区建立沟通协调渠道，向社区公布联系方式，便于社区及时向学校反映有关情况；设立社区观察员，在各村聘请一名教师有偿家教观察员，征集相关线索，对反映情况查实的观察员实行奖励。社区观察员个人信息不对外公布。
5.综合治理。