为全面贯彻执行《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》文件精神，进一步加强对教师的法制和职业道德教育，提高教师队伍整体师德水平，解决当前师德建设工作中的突出问题，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》为依据，以打造师德高尚、业务精湛的教师队伍为目标，以全心全意为学生服务为宗旨，以增强教师教书育人、为人师表、爱岗敬业、甘于奉献、廉洁从教，树立良好教师职业形象为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，按照区教育局的统一部署，大力弘扬高尚师德师风，整治违反师德规范的行为，努力造就一支师德高尚、业务精湛、适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍，促进学校又好又快发展，办人民满意的学校。
二、组织领导
为全面做好我校师德建设各项工作，我校特成立工作领导小组。领导小组成员如下：
组长：z校长
z书记
副组长：z副校长
z副校长
z副校长
z工会主席
成员：z政教处主任
z政教处主任
z教务处主任
z教务处主任
z科研处主任
z总务处主任
z总务处主任
z办公室主任
z高一年级组长
z高二年级组长
z高三年级组长
z职专年组长
三、工作目标
通过师德建设活动，力求达到如下具体目标：
1、教师能自觉地加强学习，转变教育思想、更新教育观念，全心全意为学生服务。
2、教师能自觉地加强职业道德修养，全面提高自身素质。
3、教师遵纪守法、廉洁从教、文明理性，违规被曝光率为零。
4、群众反映强烈的乱办班、乱收费、有偿家教、吃请送礼、讽刺挖苦歧视学生、体罚或变相体罚学生等问题得到有效遏制或彻底消除，学校负面曝光率或举报率为零。
5、学校办学声誉不断提高，影响不断扩大，社会满意度和信誉度不断提升。
四、方法步骤
我校2014年师德建设活动计划分三个阶段开展：
第一阶段：动员学习阶段（3月1日至3月31日）
1、学校制定出台切实可行的方案，并对广大教师进行深入动员、培训学习。认真学习讨论区教育局《宏伟区教师行为“十倡导十不准”》和《“师德师风建设”实施方案》，深刻领会其精神实质。同时抽出时间学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，学习教育心理学、师德与教师专业成长及师德标兵先进事迹，学习胡总书记、温总理关于教师职业道德的有关讲话精神，统一思想，提高认识。
2、形式要求。集中学习和个人自学相结合，同时通过邀请专家讲座、观看师德教育片、学习张敏杰同志的先进事迹、组织经验交流等形式进行。全校教师要写学习笔记和撰写心得体会。
第二阶段：宣传教育阶段（4月1日至4月30日）
在动员学习的基础上，开展“z高中师德讲坛”活动，通过演讲、报告会等形式，对全校教师进行师德、师风教育，营造良好的舆论氛围，促进师德师风的转变。
第三阶段：自查自纠阶段（5月1日至11月30日）
在深入学习、提高认识的基础上，本着理论联系实际、学以致用的原则，组织教师对照职业道德规范查摆师德师风存在的问题，并进行深刻剖析。在广泛征求学生和学生家长意见的前提下，找出影响教师形象和学校形象的突出问题，找出个人存在问题的表现和原因，要求教师撰写出个人剖析材料。对于查摆出的问题，特别是人民群众反映强烈的问题，制定出切实可行的整改措施，完善各项规章制度，认真抓好落实。学校与每名教师签订师德建设责任状，教师人人要写出师德建设方面的保证书。
第四阶段：集中整改阶段（12月1日至12月31日）
经学校领导研究决定，将把2014年作为z高中的“师德师风建设年”。尤其是2014年上半年，我校要把师德建设当作加强党风廉政建设和校风建设的重点工作来抓，以此为突破口，提升学校信誉，扩大学校影响，为2014年学校招生以及二高中的可持续发展创造有利条件。因此，自本方案公布之日起，学校将不断加大对教师职业道德水平的监督检查力度，对教师职业道德表现进行专项严格考核，并注意发现和选拔典型，开展校级“师德标兵”