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某中学教师考评实施方案

  某中学教师考评实施方案

  为了提高教师素质,优化教师队伍,激发学校内部管理机制,全面推进素质教育,有效促进课课程改革,全面提高教育教学质量和办学效益,积极稳妥地推进学校人事制度改革,逐步形成科学合理的考评机制,特制定本实施方案。

  一、考评目的

  教师考评的主要目的是用客观的标准,科学的方法,按照合理规范的程序对教师的工作进行价值判断,从而激励教职工提高自己的政治思想、文化业务理论水平,自觉改进和完善自己的工作,不断提高工作效率,同时为聘任、评职、晋升、评优、奖惩,以及发放绩效工资、福利待遇提供依据,促进教师管理常规化、规范化、科学化。

  二、考评内容

  从德、能、勤、绩、其它五个方面进行综合考评(具体内容见细则)。

  三、考评对象为:全校在册的在职在岗教师。

  四、考评原则

  1、坚持考评工作客观、公正、公开的原则;

  2、坚持考评工作科学规范、积极稳妥的原则;

  3、坚持考评工作中相关人员回避的原则。

  五、考评程序

  考评程序包括自评、互评、组评三个环节。

  1、自评:教师在全面总结每学期工作的基础上,按照指标要点、评分等级和评分说明逐项自评,并填写登记表。自评分多于考评小组评得分10分以上的,只以自评分的50%进入总分;

  2、互评:由被考评教师按照考评要求,在全校或教研组先作个人总结(作总结时不公开自评分值),然后参与互评的教师独立、客观、公正地对被考评教师进行记名评分,及时将评分封存交学校考评小组汇总。互评成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。

  3、考评小组评:在自评、互评的基础上,考评小组根据平时考评和个人总结,提出考评等次和分值,审核加分内容和相关证明材料,一票否决材料,认定加分值。考评小组评定成绩去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。

  教职工考评成绩=自评成绩×10%+互评成绩×30%+考评小组评成绩×60%+加分。

  教师考评计算出结果后,必须审查是否有一票否决指标,如有,考评成绩为不合格,如无,考评成绩为考核实得分。

  六、考评组织管理

  1、考评工作每学期进行一次;

  2、考评小组7~9人,其中组长一人,副组长2人,成员4~6人。组成人员为:行政人员及教师代表。

  本方案由教代会讨论通过后执行!

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