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阳贵一中十一五规划教师队伍建设年度推进方案

  为了推进新课程改革,建设出一支能适应新课程改革发展要求的教师队伍,以推行新课程,新理念,新方法,新技能为重点,加强教师人文素质的培养,全面提高教师的教育教学水平。造就一批在省内有较高影响的教育名师、特色教师,形成一支数量足够、结构合理的与新课程改革下一中发展相适应的教师队伍。确保我校新课程改革的顺利实施,特制定本方案

  成立“阳贵一中教师队伍建设领导小组”

  组长:zz(校长

  副组长:zz(副校长

  成员:zz(教学处主任)、zz(教学处副主任)、zz(办公室主任)、zz(办公室副主任)、zz(教育处主任)、zz(教育处副主任、宿管中心主任)、zz(教务处主任)、zz(教务处副主任)、zz(信科处主任)、zz(年级组长)、zz(年级组长)、zz(年级组长)、zz(语文教研组组长)、zz(数学教研组组长)、zz(英语教研组组长)、zz(物理教研组组长)、zz(化学教研组组长)、zz(生物教研组组长)、zz(政治教研组组长)、zz(历史教研组组长)、zz(地理教研组组长)、zz(艺术教研组组长)、zz(体育教研组组长)、zz(通用技术教研组组长)。

  二、目标和要求

  根据新课程的新理念,继续以教研组为主阵地,坚持把我校教师队伍建设成一支业务精湛,熟悉新课程标准和现代教育技术,能够将新课程、新思想、新理念融入课堂教学中,并敢于大胆创新,能熟练应用现代教育手段进行教学教师队伍。

  二、措施

  教师队伍建设围绕教师的专业培训和教学研讨来进行,通过理论学习,实践研究,集体研讨,校级公开课、自主学习相结合方式进行培训,加强骨干教师培养,发挥骨干教师的示范带头作用。

  1. 通过发放和组织教师学习有关文件、《课程标准》及各学科各版本教材,开教师沙龙、上示范课研讨课等活动,帮助教师了解新课程的理念和新课改的思想,使教师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义,增进参加课改的主动性,自觉性。为进入新课改做好准备。引导教师广泛阅读教育教学论着,即时了解教育发展动态和最新教育教学成果,探索教育教学工作的规律和方法,大胆进行教改实验,提高教育教学实践能力。

  2. 在教学常规管理、教师培训等环节中积极推行教学信息化建设。本学期除要求教师备课有电子教案、教学设计要体现多媒体的使用设计,上课要尽量使用班班通之外,还要求教师加强对课件制作的研究,学校网站链接的“中学学科网”、“英才苑”、“金太阳新课标资源网”等学习网站将作为教师备课的信息资料来源。通过教学信息化建设帮助教师提升自己的专业水平,提高自己的教学技能,从而提高教学质量。

  3. 以教研组为基地,进一步加强学习型研究型教研组建设,强化学校的教研氛围,形成以教研组为核心的学习、研究团队,使教研组成为学校人才培养基地,教师专业化发展基地。完善教师评价标准等师资队伍建设的制度,形成教师发展性流动机制,努力为教师创造一种获得成功和体验快乐的环境和氛围。

  4. 开展以“师能、师艺”为重点的校本培训,加紧校本培训的课程建设,强化教师的校本备研、教研、科研意识和行动,强化教师现代教育技术运用能力。

  5. 有计划有组织地开展对教育教学理论专着学习、研讨活动,提升教师的教育教学理论素养。举行各种形式的读书交流会。继续抓好“教育教学反思”等基本功训练,增强教师的业务能力。

  6. 构建组内的学科特色,建设好特色教研组。积极探索新课程理念及学习理论背景下的课堂教学模式。加强教材的学习研讨,并以教材学习、研究为载体,抓好校本课程的开发。

  7.做好本年度“同课异构 生命课堂”校级公开课的组织工作,要求教师认真听课评课,邀请名师对同学科教师进行有效的指导;开展好骨干教师的示范展示课活动,认真做好评课,广泛征求评课意见,形成经验成果。

  8. 办好“教师论坛”,为教师提供交流和共享的平台。

  9. 抓好教师的课后反思、感悟,把不定期检查与期末集中检查评比相结合,促进骨干教师不断反思、总结,提高工作实效性。

  10. 引导教师做到坚持理论和实践相结合,深入研究“生情”,持续改进教学方法,积极开展学法指导,全面提升教育教学水平。

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