灶四中学创建“平安校园”实施方案
为深入开展“平安校园”建设工作，有力维护教书育人环境的平安稳定，预防各类突发事件的发生，积极、稳妥、快速、高效地做好我校各项安全事件的处置工作，维护正常的教学、科研、学习、生活秩序，为教育的改革发展创造良好的教书育人环境，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“_______”重要思想为指导，坚持党的教育方针，认真贯彻党的十七大精神，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持学校工作“安全第一、预防为主”和以人为本的安全理念，做到教育与管理、治理与创建相结合，推动学校安全工作制度化建设，切实维护学校正常教育、教学和生活秩序，保障师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
二、预防和处置突发事件的主要内容
结合实际，建立健全本单位预防和处置突发事件的工作系统，制定和完善处置各类突发事件的工作预案，主要包括：防止发生群死群伤等重大事故；防火、防毒、防爆；以及防范和处置卫生防疫和食品卫生安全、网络与信息安全、危房整改、师生心理问题、实验室药品安全、交通安全、自然灾害等突发事件。要制定预防和处置突发事件的应急处置工作预案，明确人员、组织、职责、工作要求、联系和配合方式等，做到领导、制度、人员、资金、措施五到位。特别是要针对图书馆、食堂、学生宿舍等人员密集的公共场所制定防火预案。
三、组织领导
成立学校安全工作领导小组
副组长：z（副校长）
z（教导处主任）
z（总务处主任）
z（总务处副主任）
z（出纳会计）
学校领导把安全稳定工作放到安全防范上，切实做好预防工作。要深入一线，经常开展安全大检查，特别是消防安全、食品卫生、危房整改检查，实地督促、指导其尽快解决，消除各种隐患，预防恶性中毒、火灾事故发生；加强对学校公共场所的治安管理，严格执行值班巡逻和门卫制度。做好重点部位的安全保卫工作，发现异常情况及时处理。一旦发生政治性、群体性、突发性事件，要立即启动工作预案，学校党政领导及有关负责部门负责人要认真履行职责，第一时间赶赴现场，从容应对，妥善处理。
四、职责分工
坚持“谁主管、谁负责”的原则，学校的主要领导都要负起维护安全稳定第一责任人的责任，分管领导要全力抓，做到早发现、早化解，将不安定隐患和影响稳定的事件就地解决。落实学校内有关部门在处置突发事件过程中的责任制和岗位责任制，根据不同部门的职能，确定各自职责，并落实责任。具体分工如下：安全教育—黄发钦，小店—胡敬星，消防、门窗校园电器设备、校舍教育设施—池贤钟，校园环境、住校生安全—陆永坚、黄发钦。
五、处置原则
处置突发事件，要坚持党委、政府的统一领导，坚决贯彻“稳定压倒一切”的方针，正确处理好改革发展稳定的关系；
以保护师生员工生命财产安全，维护学校正常教学、科研、工作、生活秩序为最高原则；
坚持抓早、抓小、抓苗头的原则，力争把问题解决在基层、解决在内部、解决在萌芽状态；
坚持思想教育和依法办事、原则性与灵活性相结合的原则，立足于思想教育，协商调解，综合采取思想政治工作、经济、行政手段和法律措施等多种方式，及时妥善处置；
坚持团结、稳定、鼓劲、正面为主的原则，及时发布准确信息，满足师生的知情权，正确引导舆论，排除流言蜚语，消除恐慌情绪，确保师生思想稳定；
保持冷静，在坚持慎用警力、警械和强制措施的前提下，果断妥善处置，谨防激化矛盾，决不能被敌对势力插手和利用；
根据“可散不可聚，可解不可结，可顺不可激”的基本要求，坚持正确的舆论导向，坚持教育疏导、分化瓦解为主，及时果断处置，最大限度地缩小社会政治影响。
六、处置措施
（一）对于群体性事件。一旦发现有群体性事件的苗头时，学校要立即组织有关责任部门，区别不同情况，采取说服教育、思想引导和解决实际问题相结合的方法，及时把问题解决在萌芽状态，把矛盾化解在校园内；严密掌握控制现场动态，注意做好调查取证工作；疏散围观群众，防止别有用心的人趁机煽动闹事；组织有关责任部门、宣传、政教、保卫等部门出动人员动员聚集群体派代表到指定地点反映问题，了解发生群体性事件的原因、诉求；注意从中了解群体性聚集内幕和骨干人员情况，耐心细致地进行说服教育，动员他们积极配合做好劝散工作；建立公开透明地信息渠道，研究、制定宣传口径，运用