丰新三中校园文化建设方案
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实市教育局下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想
以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力三中、实力三中、魅力三中”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组长：z
副组长：z
成员：zz各班班主任
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范文字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路1、
校园育人文化建设。室外的文化长廊、板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾以体现学校办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合的原则，具体内容如下：
（1）室外环境布置。校门外:左侧立柱上方镶嵌校徽,右侧镌刻“大丰市丰新第三初级中学”校牌。校门内,东西大路南侧设200米文化长廊,内容有学校简介及“规范篇”、“德育篇”、“师风篇”、“勤奋篇”、“励志篇”、“孝道篇”、“勤俭篇”、“环保篇”和“创薪篇”。重点对广大师生进行党和国家的教育方针及思想道、遵纪守法、日常行为、做人道义和人生观、价值观的教育。中心大路边的厨窗以创安、创卫、创绿、创现及校务公开为主要内容；校舍外壁镶挂:办学宗旨、办学思想、工作思路、校风校训、教风学风及文明礼仪牌屏匾；生活区门外是温馨提示；运动区墙面是体育运动图标和安全标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。
（2）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，教室门上帖“请讲普通话、请写规范字”，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设“四册一薄”专栏和“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）,教室后墙设图书角和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”、“向前一小步,文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（5）办公室文化建设。根据各办公室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
（2）利用班团会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
（4）积极开辟第二课堂，定期举办“一节一会”（艺术节、运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
（5）实施特色大课间