为提高我校广大师生的廉洁意识，培养师生的敬廉崇洁品质，为党风廉政建设和学校和谐发展提供思想保障和文化支撑，结合工作实际，特制定我校2015年开展廉政文化进学校活动实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以反腐倡廉教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育活动为载体，结合教师职业特点和青少年学生成长规律，坚持贴近教师和学生的实际，有重点、全方位、多层次地开展校园廉政文化建设活动，培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生的敬廉崇洁意识，推动我校党风廉政建设再上新台阶。
二、活动内容
1、面向教职员工开展廉政文化教育
（1）精神文化建设。把廉洁从政、廉洁从教的思想道德要求作用于干部、党员和教师的内心世界，用爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业文化充实教职员工的精神世界，用廉文荐读、廉政格言、廉政故事、案例剖析等精神文化提升教职员工的精神境界，形成“廉洁从政、廉洁从教”的文化动力。
（2）制度文化建设。以实施阳光工程为抓手，围绕权、钱、人三个关键部位和重要环节，建立健全体现廉政要求的各项规章制度，建立健全权力运行过程中的廉政制度，建立健全廉政档案，从效率上、内控上和反馈上完善党务公开、校务公开等制度，促进学校工作民主化、法治化的正常发展。
（3）心理文化建设。切实把崇尚廉洁的思想道德观念和廉政规律、基本道理、价值判断内化为干部、党员、教师正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观和心理需求，调节情绪，平衡心态，进而筑牢拒腐防变的思想道德心理防线。
2、面向全体学生开展廉洁文化教育
（1）理想信念教育。面向全体学生积极开展丰富多彩的主题教育、传统教育、形势教育等活动，不断增强廉洁文化的感染力，从而帮助学生树立远大的人生理想和高尚的人生信念，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉的良好校园环境。
（2）基础道德教育。加强以艰苦奋斗为主要内容的廉洁文化教育，围绕诚实守信、公道正直、从善如流、嫉恶如仇、珍惜名誉、恪守情操、自律自省、慎言慎行、勤俭为荣、贪奢为耻、关注社会、关爱他人等主题积极开展基础道德教育，净化学生心灵，培养道德情操，塑造学生的健全人格。
（3）传统美德教育。通过认真研究、利用、挖掘清官廉吏、廉诗、廉文、廉歌、廉谣、廉政格言等文化精髓，并赋予崭新的时代内涵和鲜明的时代特色，使优秀传统文化和传统美德不断发扬光大。积极宣传当代先进事迹，在润物细无声的教育中培养学生的道德观念，努力把崇尚廉洁的思想道德观念转化为学生日常生活中自觉的道德习惯、道德操行和行为模式。
三、工作措施
1、精心组织，让廉政成为一种工作追求。
（1）在德育活动中融合。将廉洁教育纳入学校德育体系，依托学校德育资源优势，结合贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》，把廉洁教育作为青少年思想道德教育和国民义务教育的重要内容，把廉政文化融合到理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、行为规范教育、诚实守信教育、法制纪律教育等学校德育活动之中，使廉洁教育与学校德育有机融为一体，互相补充，互为促进，使师生在德育活动中树立廉洁意识，构筑拒腐防变的思想道德防线。
（2）在学科课程中整合。加强廉洁文化与学科课程的整合，充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，有意识的挖掘和利用语文、思想品德、历史、地方课程、综合实践等教材中所蕴含的廉洁教育资源，在学科教学中积极创设一些开放性的廉洁教育教学环境，设计丰富多样并具有实效性的教学方式和手段，使学生在接受文化知识的同时，接受廉政文化熏陶，领悟廉洁品质精髓，在潜移默化中感知并养成廉洁品质，实现知行统一。
（3）在校园文化中彰显。在校园文化活动中彰显廉政文化的渗透力和凝聚力，借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢的开展学校廉政文化活动，使广大师生在参与和欣赏之中提升品味、陶冶情操，净化心灵。利用校园文化建设平台，加载道德修养、精神境界、价值观念、敬业精神、人格品德、廉洁自律等教育内容，丰富校园文化教育内涵，使广大师生在校园文化活动中受到廉政文化的教育和熏陶，提高廉政文化建设的感染力和影响力。