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《环保你我他》主题班会活动设计

  《环保你我他》主题班会活动设计

  一、案例背景

  人类只有一个地球,它是我们赖以生存的唯一的“绿色家园”。这个蕴育地球丰富多采的生命的摇篮,这个人类慈爱的母亲,她是多么美丽啊!然而,人类的贪婪、无知和短视正日益侵蚀着地球美丽的肌体,大片的森林被滥砍滥伐,昔日的大片青山变成了荒山秃岭。大片的江河湖泊正遭受着日益严重的生活污染、工业污染等,昔日秀丽的湖光山色如今草木不生,大量的海洋生物也面临危机。谁来救救我,谁来保护我?地球在竭力呼唤……生活在新世纪的孩子于是肩负起这个重任,通过直观的真实画面,生动形象的现场表演,呼唤大家的环保意识。

  二、活动设想:

  21世纪呼唤环保意识,还青山一片绿色,还秀水一片清澈,还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球!在珍爱生命的同时,人类更需要的是环保!设计这堂活动课,其目的就是为了从不同的层面培养学生关心环保,自觉投身环境保护事业的意识。

  活动形式:

  多媒体动画导入——短剧表演——联系生活话环保——奇思妙想画(话)环保(心目中的家园)。

  三、活动目标

  1、通过活动唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。

  2、通过活动,让学生充分认识到环保的重要性,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。

  3、在活动中,培养学生演、画、说、想的能力。

  四、活动过程:

  (一)多媒体动画片导入

  1、堆满垃圾的城市一角(旁白:这是某城区的一角,苍蝇、蚊子飞来飞去,老鼠成群结队,来去匆匆的行人熟视无睹)。

  2、大雨冲洗了一座光秃秃的山坡。(旁白:这个曾长满树木的山坡,如今已泥流成河)。

  3、一个个冒烟的大烟囱。(旁白:这些可恶的大烟囱,破坏了我们的新鲜空气)。

  4、汽车的尾部排气管,提问:同学们,这些烟跑哪儿去了?

  5、实物出示两棵青菜:一棵白白胖胖,另一棵带虫孔。提问:这棵白白胖胖的菜怎么种出来的?

  6、实物出示两个苹果:一个表面发光,另一个不发光,自然色。请学生上来品尝,问品尝的学生:哪一个苹果有浓药味?

  师:同学们,不知道你们注意到没有,我们所生活的环境,正在一天天遭到破坏。由于地球上的植物大面积被毁,大片土地变成了沙漠,大量废气的排放,使臭氧洞扩大,已威胁到人类的生存,洪水泛滥,气温变化,使地球上病毒频发,传染病疯狂蔓延,很多人因此而死亡……。

  环境对于我们每一个人,实在太重要了!

  出示课题:环保连着你我他。

  [点评:用真实、直观的画面去震撼学生的心灵,唤起他们对环保意识的重要性]。

  (二)活动之一:短剧表演,课件出示(地球母亲痛苦的呻吟)

  1、青山队、绿水队、蓝天队报名参赛

  一群手持大刀的家伙(学生扮)在砍树,大树(学生扮)呻吟,哎哟!疼死我了!疼死我了!砍树的家伙大笑:哈哈!这满山的树,这是满山的钞票!

  大树一棵一棵纷纷倒下。

  2、绿水队表演

  (戴头饰的鱼虾)上场做游戏,他们玩得真开心。

  一条小鱼叫起来:“快跑啊!污水来了!”(戴头饰)污水凶猛地叫:“谁有我的威力大?他们见了我只有逃!”(戴头饰),小花、小草、小树:我们喝了污水,可真难受啊!(慢慢地倒下)

  (齐)治治污水吧,否则,我们将会一个个死去!

  3、蓝天队表演内容:

  我是工厂里的废气,瞧!我的本领可大呢!

  无论我飞到哪里,哪里的空气都得变!(蓝天咳嗽着上)啊!真受不了!这烟熏得我眼泪直流!(花草树木上)哎呀呀!这烟味真讨厌!(废气)瞧,我的本领不小吧!

  (齐)生活在充满废气的空间里可真不是滋味啊!

  评出优胜队,优胜奖两面红旗,表演奖各一面红旗。

  [点评:采用学生喜爱的表演、游戏来作为教学手段,寓教育于表演、游戏之中,大大激发了学生的学习兴趣,培养了他们团结合作精神]。

  (三)活动之二

  1、分小组答题(口答:必答3个;抢答3个)由组长抽取

  ①世界地球环境保护日是几月几日?(6月5日)

  ②废气会破坏大气层中的什么?

  ③植树节是每年的几月几日?(3月12日)

  ④举出两种以上白色污染?(食品袋、快餐盒)

  ⑤滥砍乱伐会对人类造成什么伤害?

  ⑥人的听力为什么会下降?

  评出优胜队,奖给小红旗

  [点评:具有挑战的竞争又把活动推向了高潮]。

  (四)活动之三:奇思妙想话(画)环保。

  过渡:同学们,此时你们心中觉得生活中的身边的环境你最不喜欢的是怎样的环境,最不喜欢看到的又是怎样的环境?说(想想看)

  改进(废气)冒烟的烟囱,为它设计制的“帽子”、“伞”、“抽烟塔”……使烟在特殊装置中内部分化,制造出氧气,改进废水的排放,使水变清,再次利用……

  (每个小组成员参与,说、写、画相结合)

  将每组贴到黑板上展示,派一位同学上台简单说说创意。

  [点评:通过动手、动脑、动口,培养学生主动探究,勇于创新精神]。

  (五)师作即兴总结讲话,活动结束。

  同学们:环境对于我们太重要了!与我们生活哪些方面有关呢?生发言