一、主题由来：
当春天来临之际，有效抓住教育契机，激发孩子们探索春天的兴趣，抓住这个切入点，组织孩子们画春天的花，折春天的花，让春天的花开在教室的窗上、墙上。随着越走越近的春天的脚步，当春意盎然时，孩子们的发现也随之多了起来：柳条绿了、蝴蝶蜜蜂飞来了、燕子飞来了、小草越来越多，孩子们在草丛里找到了小昆虫。所有这些，都可以随着孩子们的发现呈现出来，开展以《找春天》为主题的教学活动，在活动中通过综合语言、艺术、健康、科学等领域的活动来实现教学目标，使孩子们无论是从气候的变化、动植物的生长，还是人们自身，都真切的感受到春天的特征。
二、主题目标：
1．通过观察，发现季节变化，了解春天的季节特征，了解一些自然现象。
2．通过多种方式，参与种植、歌唱春天、画春天等，进一步增强对春天的了解。
3．愿意运用多维的方式（如撕贴、搓、印画等）表现春天的美景。
三、活动安排：
体育：球儿滚得快 看我爬得快 会捉虫子的鸡宝宝 老鹰捉小鸡
社会：爱护玩具 孔融让梨 我喜欢的颜色 孤独的小熊 春游
语言：春风 迎春花 小雨点 糖果雨 轻轻地 一朵小花 花草树木笑了 花园里
科学：春天来了 认识蝴蝶花 下雨了 勤劳的蜜蜂
数学：春天的花环 春游去 买花 小动物吃点心
美术：迎春花 柳树 彩色的树 美丽的花树
音乐：春天来了 春雨沙沙 蜜蜂做工 小兔捉迷藏
四、家园共育：
1．建议家长利用休息时间，，带宝宝到社区、附近的公园去寻找春天，感受春天的气息，了解春天。
2．建议家长带宝宝外出游玩时，注意引导宝宝爱护花草树木，不采摘和踩踏花儿。
3. 建议家长抽空多带宝宝进行户外活动，感受春暖花开的美好景象，体验在春天郊游、放风筝等的乐趣。
4.建议家长注意春季传染病的预防，提醒宝宝多运动、多喝水、咳嗽不对着人等。