一、指导思想
以党的十八大“要把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”论述为指导，用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引导德育工作。牢固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实《昆山市中小学德育规程》，夯实学校德育工作的基础，在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高未成年人思想道德素养和文明修养。
二、工作目标
坚持以人为本、德育为先，落实德育在学校教育中的核心地位；加强德育队伍建设、切实提高德育工作者专业素质；加快推进校园文化进程，切实营造健康向上的育人氛围；开展学科德育研讨活动，继续开展德育导师制度，真正建立全员育人机制；大力推进德育合力建设，切实加强学校德育教育与家庭教育、社会教育的互相配合。夯实学校德育工作的基础，狠抓班级管理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长成才。
三、主要措施
1、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，加强对班主任工作的培训和管理，完善班主任的评价奖励制度，细化《班主任量化考核细则》，做好班主任的奖惩工作，认真做好优秀班主任评选和表彰工作。通过“请进来、走出去”等如专题学习、专题培训、主题班会观摩、班主任工作经验交流座谈等多种方式，加强班主任业务培训，促进班主任老师更新观念，开阔思路，丰富工作方法，进一步提高班主任队伍的整体素质。
2、高度重视安全工作，确保安全无事故。充分利用升旗、班会、班主任会等多渠道开展安全教育，邀请有关专家做有关法制与安全、交通等方面报告会，切实增强学生的安全意识和安全素质。
（二）加强德育工作，强化德育的实效性。
德育工作目标：坚持以人为本、德育为先，以促进学生全面健康发展为目标，继续加强和改进学生德育工作，引导学生注重个人文明修养，培养良好的行为习惯，严谨的治学品质，在抓好常规的同时，构建符合我校中学生发展实际的德育体系。
1、狠抓学生行为习惯，提升文明素养
贯彻落实《昆山市中小学德育工作规程》，强化学生的日常行为教育。严格执行《中学生日常行为规范》。切实做好“五个好”。一是走好路。二是说好话。三是吃好饭。四是乘好车。五是做好值日。
2、抓实班级管理，提高班级管理的质量。
班级是学校的基本单位，学校管理的好坏关键是班级管理。2013年是我市班级管理质量年，我们要从以下几点入手开展工作。一是细化班级管理的目标。分年级提出不同的班级管理目标。二是强化班主任在校一日常规。按《昆山市德育工作规程》规范班主任在校一日工作，德育处加强检查与督促，加强对班主任管理的力度。三是狠抓学生在校一日行为常规。认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，从早上进校主动与教师问好到离校、学生公交的秩序等基础性工作抓起，努力提高学生的文明素养。
3、狠抓队伍建设，提高德育工作的水平。
“德育理念是德育的根本指导思想，提升德育理念是德育深层次改革的需要，是德育改革的最高境界。”提高德育工作的水准，关键在于更新德育队伍的观念。一是参加全员培训。进一步更新观念，掌握先进的班主任工作技能技巧。二是举行校内选拔，推选青年骨干参加竞赛展示。三是鼓励优秀青年班主任参加市青年班主任成长共同体。四是参加市第二届班主任论坛。五是加大对班主任考核奖惩力度。
（三）、扎实做好各项常规工作
1、加强法宣教育，提高青少年法制意识。
积极探索拓展普法阵地建设、创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣传教育工作实效。一是深入开展青少年一分钟学法活动。二是结合社会实践，开展学法活动。三是开展法制宣传八个一活动。即举行一场校园法制歌曲比赛；举行一次法制电子小报评比活动；开展一次法制现场警示教育活动；举行一次法制才艺展示活动等。
2、创新开展心理健康教育
加强学生心理咨询与辅导工作，及时化解学生在学习、生活及成长中遇到的困惑；积极发挥国家二级心理咨询师的作用，定期对学生进行心理测试和问卷调查，召开青春期知识讲座，及时发现学生在成长中的新问题、新情况，对学生适时地进行辅导、开导和引导，以确保全校学生心理健康、积极向上。继续开展5个一活动。
3、进一步推进校园文化建设，发挥文化育人的功能。