一、指导思想：
继续深入贯彻落实党的十七届六中全会会议精神，以《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和省市中长期教育改革与发展规划纲要为指导，以“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,为太仓教育教学质量的提升做出积极的努力。
二、工作重点：
1、加强德育队伍建设，引导班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、抓紧常规管理工作，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
3、继续开展“弘扬健雄精神做一个有道德的人”教育活动，寓教育于各项活动中。
4、深入开展“千名教师访万家”活动，促进学校和家庭、教师和家长之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
5、做好创建四星级家长学校的工作。开展好家长学校活动，指导家长形成科学、有效的家庭教育观。
6、继续打造“墨香”德育特色，争创德育特色先进学校。
三、具体工作：
（一）加强队伍建设，营造育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求校园中教师、学生人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和“红领巾”值日岗的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
A树立责任意识，构建层级管理方式。德育办是学校德育工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，班主任是班级工作的第一责任人，要加强德育办、年级组长、班主任之间的联系，逐步构建起层层管理、层层落实的管理方式。
B完善培训体制，丰富培训方式。本学期将继续实行班主任培训制，完成规定学时的班主任培训。注重发挥骨干班主任的示范引领作用，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、观摩，不断提高班主任的工作水平和能力。以“德育特色案例评比”为契机，达到相互学习、相互促进的目的。具体安排如下：
九月：“三尺内外倾心奉献”家访交流会
十月：班级文化建设大家谈
十一月：德育创新案例评比
十二月：“秋的遐想，冬的暖意”班主任沙龙
C修改考核细则，倡导班级特色建设。本学期将修改《沙一小班主任工作职责与考核细则》，更合理地进行班主任考核，鼓励班主任在做好班级日常管理工作的同时，更注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力建设具有鲜明特色的班级文化。并在此基础上，择优选送参加太仓市班级文化展示活动。
3．充分发挥团队作用，扩大成长导师影响。德育成长导师由学校、家庭、社会成员组成，要注重德育资源的开发和整合，充分调动起成长导师们的积极性，运用他们的长处，采用“校内校外相结合”“专业特长相结合”，多渠道、多方法、多角度地做好德育成长导师的工作。注意资料的积累整理，填写好《成长导师手册》，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。
（二）紧抓常规教育，落实各项教育。
1、行为规范教育。
以《小学生日常行为规范》为标准，继续开展好每星期的常规评比活动。每周将各班的常规评比成绩公布在校门口的大黑板上，通过对七个项目的具体细化，集中反映出全校24个班的整体班风班貌，从而进行激励、强化学生，培养学生自我约束、自我管理的能力。使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和“红领巾值日岗”常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、民族精神教育。
充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用晨会、班会、国旗下讲话等德育主阵地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
2、法制生命教育。
在现代社会，法律涵盖了生活的每一个领域。可以说，没有法制观念，就不能算是合格的现代公民，要切实培养学生的法制观念，同时引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，建立积极的人生观。本学期将在“11·9”举行消防安全教育活动。