一、指导思想：
我校德育工作坚持以邓小平理论和“zzz”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则，落实育人为本、德育为先、注重实效的德育要求，不断丰富德育工作内涵，提高德育工作的针对性和实效性，为少年儿童的健康发展奠定良好的基础。
二、工作目标和任务：
（一）加强德育基本建设，夯实工作基础。
1、加强德育制度建设。继续实施班主任工作月考核制度,增强广大班主任忠诚于人民教育事业的责任感，培养学生良好的行为习惯；实行“星级文明班”和“优秀班集体”评比制度，切实有效地提高了校园文明程度；坚持规范的升旗仪式，激发学生爱国情感和积极向上的进取心；坚持“中队主题队会观摩”制度，引导队员在实践中体验、成长，锻炼才干。
2、加强德育队伍建设。
引导广大教师确立“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”的观念，以陶行知先生“爱满天下”的博爱精神对待每个学生。各学科都要增强育人意识，努力挖掘学科课程中的德育资源，做到既教书又育人，努力创设全过程育人的教育环境。
（1）完善《班级工作月考核方案》，继续实施辅导区班级工作月考核制，以考核促管理,鼓励教师不断提高自身素质和班主任工作艺术。进一步改进教育评价机制，杜绝歧视、体罚、变相体罚学生的现象，并与教师评优、晋级、聘任挂勾，实行一票否决。
（2）利用班主任例会（一月一次）进行班主任工作培训，采用经验学习、专题交流、个案分析等形式，解决班主任实际工作中的问题，并通过高级研修、校本培训等途径和方式，全面提高他们管理班级和进行德育科研的能力。
（3）加强骨干班主任培训和心理专兼职教师的培训。以无锡市德育新秀和德育能手评选为契机，不断调动教师内在的积极性和主动性，加强以班主任为主体的德育骨干的培养，鼓励教师终身从事班主任工作，不断提高自身素质和班主任工作艺术。
3、抓好德育阵地建设。中队角、红领巾广播台、宣传橱窗、黑板报、队室、少科院活动室、校史室等，都要充分发挥育人作用，并积极利用区图书馆、区消防大队、吴文化公园等校外德育基地组织学生进行德育实践活动。
（二）强化精细管理，提高文明素养。
以生为本，加强学生常规管理和教育。广大教师要认识到：对学生的养成教育是个循序渐进的过程，个别学生的教育过程可能曲折性更大。常规管理要从实际出发，从学生的需要着手，关注教育的细节，特别是狠抓薄弱环节，持之以恒，常抓不懈，才能取得实效。
1、认真学规范，明确目标要求。继续深入学习《江苏省中小学管理规范》，进一步明确“管理规范”的内容、特点和基本要求，促进学校依法管理、规范管理、精细管理和创新管理。
2、加强检查，抓规范的落实。利用晨会、班队活动课组织学生深入学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到人人背熟，牢记于心，指导自己行动，坚持“抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，提高学生自律能力。并不断完善“小干部轮岗制”、“班务岗位责任制”，完善“红领巾监督岗”制度，狠抓规范的落实，提高学生文明素养。
（三）开展道德体验活动，深化社会主义价值观教育。
1、弘扬和培育民族精神教育。以“建国66周年”等为契机，开展以“我爱我的祖国”主题教育活动，弘扬和培育民族精神，培养学生积极向上的精神风貌和爱国情怀，加强学生的世情、国情和社情。
2、充分利用中华民族传统节日和重要纪念日，开展主题教育活动。抓住“教师节、中秋节、重阳节”等进行感恩教育，教育学生尊敬师长、关爱父母。利用国庆纪念日进行国情国策教育，增强民族自信心和自豪感。
3、继续开展“探究无锡名城建设，促进儿童勤学、关爱、创新品质的发展”课题研究活动。积极探索利用吴地优秀传统文化，灵活借助少科院的管理模式，不断挖掘德育资源优势，引导学生关注无锡的现代发展，让队员们在喜闻乐见的活动中实践、体验，深化社会主义荣辱观教育。
（四）整合多种教育资源，建设和谐校园。
1、建设文明校园。加强校园环境的绿化、美化、净化，形成整洁优美的校园环境；加强“三风”建设，倡导健康向上的育人氛围，提高师生的文明素质；大力创建书香校园、学习型校园建设；在取得市“廉洁文化进校园”示范学校称号的基础上，继续深入开展廉洁文化教育活动，促使学校健康、和谐地发展。