一、指导思想
坚持以“zzz”重要思想为指导，努力贯彻落实科学发展观，以“四个好少年”为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐校园，创新活动方式，创办理想的德育环境，真诚为少年儿童的健康成长服务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；弘扬中华传统美德教育，以“孝、诚、敏、忠、礼”为切入点，通过经典诵读活动，不断学美德、行美德；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
三、德育工作组织机构
1、弘扬中华美德教育领导小组
组长：z
副组长：zz
组员：zz
2、弘扬中华美德教育工作小组
组长：zz
组员：zz 各行政组长
3、德育工作领导小组
组长：zz
副组长：z
组员：zz及各班主任
4、三结合教育领导小组
组长：z
组员：zz
5、家长委员会：z
6、卫生领导小组：
组长：z
组员：zz 各行政组长
7 、综合治理领导小组：
组长：zz
副组长：zz
组员：zz
四、工作措施
（一）加强领导和理论学习，形成共识
（二）狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育和中华传统美德教育师资队伍建设。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、制度规范、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。结合学校实际，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。建立大队、中队辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
4、加强少先队组织建设。选举、推荐、任用优秀少先队员到少先队大队、中队担任干部。集中培训学生干部，让优秀的学生干部充实到大队、中队的日常管理，吸纳一批少先队员。
（三）加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生的公民意识，注重学生的文明礼仪教育，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行领导、教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大文明班检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、大力开展法制和安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（四）丰富活动形式，完善育人机制。
1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动。利用清明节、五.四青年节、六.一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际举行主题活动，让学生理解传统美德的内容。
3、开展好校园文化活动。把中华传统美德教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。本期，与教务处联手举行开展各种艺术展示活动。
4、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。