一、指导思想及目标
全面落实《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持德育首位，创新工作方法，提高德育的针对性和时效性；坚持以教学为中心，结合绩效工资的实施，修订和完善学校常规管理制度，提高管理水平和效益；优化育人环境，拓宽德育途径，坚持以爱国主义教育为主线；以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动，现代化多媒体为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，全面提高我校德育工作的水平。强化学校“三风”建设，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想，有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、主要内容
1．抓好“一日常规”，重视过程评价和学生的养成教育；
2．加强班主任队伍建设，注重班主任培训；
3．加强家校联系，提高教育的实效性；
4．开展学生的人身安全和自我防范教育，提高自我防范意识；
5．加强校园安全管理，完善监控网络，严防恶性事故发生；
6．加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教育和心理辅导；
7．开展师生网络道德教育，引导学生健康上网、远离网吧；
8．加强学生法制教育和社会主义荣辱观教育，明辨是非，文明守纪；
三、具体措施
1．加强队伍建设，完善考核机制、
（1）强化领导。组建德育工作班子，完善班主任考核机制，加强班主任培训和指导。
（2）树形象。提高师德修养，认真学习“十八大”文件精神，贯彻落实《江苏省教师职业道德规范》、《江苏省教师日常行为规范》，《滨海县教育局关于加强教职工管理的暂行规定》、坚决遏制体罚、变相体罚、有偿家教、乱收费等违纪现象。做到热爱学生，言传身教，为人师表。
2．优化育人环境，营造育人氛围
加强环境课程建设，营造浓厚的育人氛围，充分发挥环境育人的隐性作用，立校训，树校风，努力发挥室内外板报、园地等德育阵地的作用，陶冶学生情操。
3．多途径、立体式，“四抓”扎实显成效
（1）抓主渠道，学科渗透德育教育
上好每周思想品德课，各科教学要寓德育教育与其中，坚持科学性和思想性相结合，各科教学计划教学目标中都必须渗透思想教育内容，培养学生良好的品德，正确的学习动机和学习态度等，做到“随风潜入夜，润物细无声”。
（2）抓主阵地，发挥班集体自我教育作用
组织指导班级建立良好的班风，坚持每周开好一次班队会，一学期开好主题队会，有活动方案，活动记录和小结。每天开好5分钟晨会，要记录，引导学生,养成自已管理自己的自觉习惯。
（3）抓主力量，充分发挥团队作用
学校明确专人分管德育工作，指导少先队工作，培养优秀学生干部，定期开展少先队活动，定期召开队干和班干联席会议，指导他们密切配合，分工合作，带动全体学生积极健康向上。
（4）抓主协同，发挥家庭教育和社区教育网络作用
通过家长座谈会，家访活动，了解学生家庭教育情况，疏导学生的心理健康，培养学生良好的心理品质，通过系列活动密切家校联系，赢得家长对学校德育工作的支持与配合。
充分利用社会阵地，提高德育效能，发挥图书室、烈士陵园，派出所等教育阵地作用，定期组织学生活动，对学生进行内容丰富形式多样的思想品德，文化艺术，现代化媒体使用的规范等方面的教育，让他们担负起教育学生的重担，齐抓共管，综合治理。
四、活动安排
二月份：
1．召开德育工作领导小组工作会议，制定德育工作计划。
2．召开班主任工作例会，布置学期德育工作。
3．出刊少年园地，各班出刊德育专栏。
三月份：
1．召开“学雷锋”主题队会。
2．举办家庭教育讲座。
3．法制教育报告讲座。
四月份：
1．爱国主义教育系列活动。
2．召开家长会。
3．举办《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》竞赛活动。
五月份：
1．观看爱国主义影片。
2．召开班主任工作经验交流会。
六月份：
1．评比优秀班集体、优秀班主任。
2．总结