一、指导思想
本学期德育处坚持以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升德育工作水平。
二、工作重点
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。
（1）坚持班主任例会制度。
通过每周一次的班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。
（2）开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。
要求班主任开好班会课，精心设计班会课教案，要求班主任紧紧围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。每月至少召开一次主题班会。学校也将开展校本主题班会课观摩活动。同时学校将不定期的选送班主任参加上级教育主管部门举办的班主任培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀教师终身从事班主任工作，切实提高班主任队伍的素质。
2、开展形式多样的主题教育，促成学生文明习惯的养成
利用节徦日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。
（1）认真细致抓好新入一年级学生文明习惯养成教育，使一年级学生进入校门后能在短时间内能规范言行，明晓事理。
（2）开展“文明礼仪伴我行”系列活动。
以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生的文明习惯为重点内容，以遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为突破口，着眼于全面提高学生思想道德素质与文明素养，让每个学生都参与到主题宣传教育活动中来。为此学校将开展学习一日常规、评选“文明之星”、“学习标兵”、“优秀少先队员”、“优秀共青团员”，并在校园内开展校园礼仪演讲比赛等活动。
（3）开展爱国主义、集体主义教育活动。
继续坚持升国旗仪式，开展国旗下讲话活动。严格升降旗礼仪规定，培养学生爱国主义精神与集体主义意识。
3、加强法制安全教育，提高学生自我保护意识
加强对学生的交通法规和安全教育，加大对青少年学生的法制教育力度，通过举办法律知识讲座、观看电视等，采取措施，抓反复教育，抓苗头倾向。班主任要善于发现学生中的不良倾向，使学生能够自觉遵纪守法。同时要教育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。
4、狠抓学生养成教育，促进学生行为习惯的转变
加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，坚持以《中小学生守则》、《中小学生一日常规》为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，逐步健全和完善《东溱镇学校班级常规管理检查与考核办法》，加大对值日岗学生的培训和管理力度，实行班级和个人德育量化考核制度。以“循环红旗”、评选文明班级为手段，通过德育处与班主任的紧密沟通、密切配合，治理学生的不规范行为，使他们形成良好的文明习惯。
（1）抓学习宣传。
组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不打架斗殴)，明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。
（2）抓检查落实。
各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，德育安全加强督促，实施行政、学生双轨检查，对学生自行车排放、卫生打扫、两课两操、黑板报、食堂就餐、学习环境等情况，坚持每天检查评比，及时公布，利用公告栏