一、指导思想
2016年，我校德育工作将以党的十八大精神为指针，按照大丰市委、市政府、市文明办和盐城市教育局有关要求，以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以进一步加强和改进儿童少年德育工作为重点，以全面提高班主任的班级管理水平为突破口，创新工作机制，加强活动建设，努力构建优美和谐、奋发昂扬、富有时代精神和学校特色的高品位校园文化，促进学生全面发展，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长，努力打造德育特色和德育品牌，不断提高德育工作水平，进一步促进我校的内涵发展。
二、工作目标
1.以实践体验为基本途径，全面加强学生思想道德教育。积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，养成良好的行为习惯，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。
2.加强法制宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制、德育导师制，重点突出引导与防控，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生，确保少年儿童法制教育做到计划、教材、课时、师资“四落实”。
3.加强心理健康教育的师资队伍建设，认真抓好小学生心理健康教育，进一步规范学校心理咨询室建设。
4.深入开展系列创建活动，着力打造“和谐校园、书香校园、绿色校园”。努力搭建学生展示个性和特长的平台，大力推进形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。
5.进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为小学生健康成长创设和谐环境。
6.深入开展学校德育工作品牌创建活动，努力形成“一校一品”的德育工作新局面，不断提高我校德育工作的知名度。
7.建立德育工作研讨制度，定期开展德育创新案例评选、德育工作经验交流会、班主任工作论坛等研讨活动，不断创新德育工作机制。
三、主要内容
（一）实施“五大教育”，培养基本品质
1.强化理想信念教育。
深入开展社会主义核心价值体系教育，深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。进一步探索小学理想信念教育的层次，形成小学理想信念教育有效衔接的目标体系。认真组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动；深入推进“我们的节日”主题文化活动，充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节、“八一”建军节、教师节、国庆节等节日，以及重要人物和重大事件纪念日，广泛开展民族精神、时代精神和爱国主义教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心，培养学生积极进取的人生态度和不屈不挠的坚强意志。充分发挥仪式教育作用，规范各类仪式教育程序，形成入学、开学、入队、毕业等仪式教育体系，将社会主义核心价值体系教育融入未成年人成长各个阶段，精心策划组织寓意深刻的仪式活动，实施让学生终生难忘的“成长教育”。
2.强化公民素养教育。
认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，建立和完善公民教育课程体系，抓好公民素养的学科渗透教育。引导学生明确公民的权利与义务，增强社会主人翁的责任感和使命感。开展以感悟体验为主的多种社会实践活动，帮助学生养成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。深入推进“做一个有道德的人”主题实践活动，组织主题实践活动创新案例评选和宣传推介，通过开展“寻找身边的道德明星”等活动，引导全校学生向道德模范等先进人物学习。
3.强化行为习惯养成教育。
深入贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，将行为习惯养成教育纳入日常教育教学，切实开展形式多样的行为习惯养成教育活动，强化行为训练，引导学生实践，重点培养学生文明礼仪习惯、生活行为习惯、学习行为习惯、安全行为习惯，努力把良好习惯养成内化为学生自觉行为。广泛开展“讲文明、树新风，做文明有礼大丰人”文明礼仪实践活动，深入宣传普及礼仪知识，形成重文明、讲礼仪的浓厚氛围。
4.强化心理健康教育。
认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，积极探索和完善小学心理健康教育的内容和教育教学方式，科学制定心理健康教育措施，切实把学生心理健康教育作为全面推进素质教育，增强德育工作针对性、实效性和主动性的一项重要工作。加强学校心理咨询室的建设和规范管理，进一步推进心理咨询室标准化建设。抓好心理健康教师队伍建设、心理档案建设、心理健康预警机制建设，逐步建立班级、学校预警心理危机干预机制。逐步建立包括农村留守儿童