中心小学2015学年度秋学期六年级组工作计划

　　一.现状分析：

　　本年级教师：行动快、运作快。团结工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下不同：

　　（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级少了、课时量比上一学年少了。

　　（2）老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。

　　本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3班是我们的学习上的“领头羊”。这样的三个班组成了我们学校的希望。

　　二.指导思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量” 　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感” 　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个完成：

　　1、做好课本剧的课题研究工作。提高班主任工作方法。

　　2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

　　三个杜绝：

　　1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2、杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　三、具体措施：

　　（一）教育

　　1、配合德育处做好养成教育：

　　从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

　　2、注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月z老师做优秀教师经验介绍。

　　十月z老师讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一，十二月集中研讨课本剧如何提高学生的综合素质

　　一月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。