一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，落实国家《教育规划纲要》。坚持依法办学，坚持“求真·和谐”办学理念，以德育为先导，全程德育，全员德育，强化学生的文明礼仪教育，着力培养“素质全面、个性发展、慎独求真、追求卓越” 的可持续性发展型人才，不断丰富我校“和谐德育”内涵，努力打造鲜明的德育特色。
二、工作要点
（一）优化德育队伍，提升工作质量。
1、积极配合学校组织全体教师认真学习贯彻国家《教育规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》及有关教育的法律法规，增强教书育人的责任感和使命感，促进形成由专业班主任、心理咨询队伍、导师队伍相结合组成的多层次的业务精湛，师德高尚，素质过硬，结构合理的德育队伍；切实把德育放在学校工作的首位，结合学校各学科特点，有机地、有序地、有意地和有度地将德育渗透到各科教学中，充分挖掘学科课程中的德育因素，树立大德育观。
2、坚持举办德育科研成果交流、班主任工作论坛等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴和提高。采取多种形式对新班主任进行在岗和岗前培训，举行新老班主任的拜师结对制度，为青年班主任的德育工作铺路，在班主任这个岗位上更快地成长起来。建立一支真正了解时代特点、了解青少年身心发展规律的高素质德育队伍，提升教育水平。
3、进一步完善学校德育管理制度和评估体系，进一步加强德育目标管理，并通过社区委员会、年级家长委员会、团委、学生会，充分发挥学生和家长参与的主体作用，改变学生只是盲目执行的状况，以保证学校的办学理念、培养目标及其他要求得到社区、家长和全体学生的认同、理解和执行。特别重视少先队团委干部的监督管理作用，以及学生的舆论监督作用。鼓励学生积极参与学校德育管理，建立和完善各种学生管理委员会、管理部门、管理机制，提高学生自我管理、自我教育、自我评价的能力，培养学生的主人翁意识。
4、努力沟通好社会、家庭、学校教育网络，通过家访、家长会、年级“家长委员会”、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传学校的办学理念、目标、方向，争取社会与家长的支持，并广泛联系德育基地，落实学生到社区、部队、农村进行社会实践调查活动，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
（二）规范德育常规，弘扬优良校风。
1、积极响应区委区政府发出的创建“首善福田、幸福福田”活动，精心组织开展文明礼仪主题教育活动。开学初隆重举行启动仪式，遵照区教育局统一部署，制定切实可行的活动方案，深入持久，卓有成效系列主题教育活动，促进学生良好习惯养成，努力提升学生的公民道德素质。
2、进一步规范升旗仪式，增强升旗仪式的教育效果。坚持每周一次的升旗仪式，根据国内外大事、重要的节日纪念日、学校里重大事情、学生中普遍存在的思想、行为问题，请校长、主任、教师、学生演讲，注意实效性和针对性，尤其是政教处加强在升旗仪式的训导，从而深化教育的效果。坚持学生荣誉升旗手制度。
3、牢固树立 “学校无小事，事事可育人”的大德育观和“一切活动都是课”的大课程观。充分利用学生在校的时间和空间，多种形式地把学生的政治思想教育渗透到学校工作的各个环节，使学生在这种氛围中受到潜移默化的影响。首先，从课堂上渗透德育教育；其次，坚持活动育人，例如举办艺术节、体育节、学科活动周、科技辩论赛，使学生在活动中锻炼动手、动脑能力，提高综合素质；第三，加强“三自”教育，继续开展“无人监考”活动，使学生懂得“诚信”的同时，学会自我约束，自我管理和自我评价。
4、以学期伊始、新生入学为契机，加强文明礼仪以及爱校教育、行为习惯的养成教育；加强环境卫生制度、公物管理制度、班会制度、升旗制度、两操制度等规范教育；扎扎实实地做好新生入学教育；加强安全教育、法制教育和