一、指导思想
以“科学发展观”为指导，以办人民满意教育为己任，秉承“求真·和谐”的办学理念，深入开展“两会一有”研究与实践，进一步加强德育队伍建设，加大德育管理常规的力度，着力培养“素质全面、个性发展、慎独求真、追求卓越” 的可持续性发展型人才，丰富“两会一有”教育内涵，凸现“和谐德育”特色。
二、工作要点
（一）加强德育队伍建设
1、继续深入开展作风纪律教育活动，认真学习、对照新修订的《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，查找并切实改进工作中存在的不足，不断提高师德修养、业务水平，以高尚的情操和卓有成效的工作去教育和感染学生，促进学生更快更好地发展。继续开展优秀班主任、十佳导师等评选活动，通过正确的舆论导向，弘扬“比工作业绩，看奉献大小”的岭红价值观。
2、进一步加强班主任队伍建设，强化《班主任工作职责》的落实。继续坚持班主任定期培训制度，通过反思教育行为、探讨工作方法、研究工作策略、提升教育理念，不断优化班主任、导师、心理教师等德育骨干队伍；重视培养年轻班主任，通过师徒结对、组织新班主任参加培训班学习、校内观摩交流等活动，学习管理班级、帮教学生的方法，尽快走向成熟；制定和落实班主任绩效考核方案，提高班级工作的实效性，为德、才、能兼备的班主任提供进一步发展的平台。
3、加强导师工作管理，强化导师工作过程管理，充分发挥班级导师工作小组的作用，落实和完善《深圳市岭红中学导师工作考核条例》，不断推进导师工作职责的落实，使学生思想品德教育落到实处。
4、坚持抓好各类学生干部培训，坚持和完善年级组班长例会，成立各类学生社团活动自我管理组织，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部，发挥其引领作用。
5、加强年级工作委员会工作，积极争取社区和家长对德育工作的支持理解。定期召开年级家长委员会议，落实班主任及导师与家长联系制度，组织召开好学期初家长会，密切联系，及时沟通，协同教育。
（二）规范落实德育常规
1、以学期伊始为契机，强化行为规范、仪容仪表的养成教育，构建和谐、文明、融洽的校园人际关系；坚持班会制度、升旗制度、荣誉升旗手制度、两操制度；加强法制、禁毒、网络文明、防艾宣传教育，不断增强学生法制意识，提升学生的公民基本素质。
2、继续开展文明示范班级、卫生示范班级月评工作，认真开展班级管理情况问卷测查与分析，加强对弱势班级的管理，加强对“学习困难生”和“行为困难生”的帮教转化工作，把班级目标管理评定与班主任绩效考核相挂钩，强化班级目标管理成效；继续办好《岭红中学德育简报》，充分发挥导向管理功能。
3、充分利用年级家长委员会、校讯通、网上校长信箱等进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源，为学生健康成长创设和谐环境。
4、坚持和完善学年末各年级学生综合表现评价制度和学生成长记录袋制度，充分发挥其导向、管理及激励功能，促进学生综合素质发展。
5、加强和完善校园卫生保洁工作，进一步加强班级卫生责任区管理，组织开展“无纸屑校园”主题教育活动，不断增强学生卫生意识和卫生知识，共同创建美好校园。
（三）扎实推进德育课题研究
1、要继续深入开展“两会一有”理论与实践课题研究，教科室、政教处联手制定并组织实施《研究方案》，年级、班级、思品、心理等相关单位依照方案结合实际认真落实研究与实践，初一年级重在“会珍惜”，初二年级重在“学会感恩”，初三年级重在“有责任”上分别要取得显着成效。
2、不断丰富以“心理教育”、“生态教育”、“以廉洁、慎独、诚信和行为规范为主要内容的养成教育”为三大支柱的“和谐德育”体系。
3、要加强网络背景下的德育探索，尤其加强网络安全和道德教育，提高学生自身免疫力。
4、组织召开好德育研讨会。
（四）开展丰富多彩的校园文化活动