一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，坚持“和谐·求真” 的办学理念；紧紧围绕“以学生的发展为本”，以爱国主义教育为主线，以“两会一有”教育为抓手，以实践教育活动为途径，全员、全程、全方位加强我校德育队伍建设和学生的思想道德教育，着力培养学生的基本公民道德，促进学生形成良好的心理品质；强化和谐德育，进一步落实和完善学校德育工作机制，增强德育工作的实效性；加强德育科研，进一步凸现我校德育工作特色。
二、工作要点
（一）坚持常规教育，创新德育形式
1、规范升旗仪式，增强升旗仪式的教育效果。
学校每周一次的升旗仪式，是对广大青少年学生进行爱国主义教育的重要形式。我们首先要加强对学生的国旗、国歌、国徽意识的教育，让学生充分认识一个主权国家的象征，从而增强爱国主义观念。重点规范升旗仪式过程，保证升旗仪式形成庄重和严肃的气氛。同时，利用“国旗下的演讲”这一形式，根据国内外大事、重要的节日纪念日、学校里重大事情、学生中普遍存在的思想、行为问题，请校长、主任、教师、学生演讲，注意实效性和针对性，尤其是政教处加强在升旗仪式的训导，从而深化教育的效果。
2、坚持“学校无小事，事事可育人”的大德育观和“一切活动都是课”的大课程观。
充分利用学生在校的时间和空间，多种形式地把学生的政治思想教育渗透到学校工作的各个环节，使学生在这种氛围中受到潜移默化的影响。首先，从课堂上渗透德育教育；其次，坚持活动育人，例如举办体育对抗赛、学科活动周、演讲比赛、科技辩论赛，使学生在活动中锻炼动手、动脑能力，提高综合素质；第三，加强学校的常规管理，加强“三自”教育，继续开展“无人监考”活动，使学生懂得“诚信”的同时，学会自我约束，自我管理和自我评价。
3、继续办好《岭红德育简报》，强化常规管理。
每周一期的《简报》，突出学生一日常规的管理和班级的检查评比。从国旗下的演讲、周工作重点提示，到每日检查反馈，详尽通报各班的管理情况，及时、公正、全面地反映学校的德育面貌，坚持把表扬或批评班级与学生都与班主任和导师挂钩，形成全员育人、管理育人的良好氛围，使《简报》的德育功能不断显现。
4、探索“两会一有” 操作载体和评价体系。培养学生学会珍惜，学会感恩，有责任感是当前中学生品德教育的核心任务，也是我校“慎独、求真”校训的要求，也是我校德育工作鲜明特色之一。本学期“两会一有” 教育在理论研究上有新突破，在实际操作上有新成效。协同教科室组织班主任及心理专职教师进一步系统研究“两会一有”教育的内容、方法、途径及评价办法，形成较完整的理论体系；组织年级组在实际操作上进一步探讨（初一年级开展“学会感恩” 教育研究；初二年级开展“学会珍惜” 教育研究；初三年级开展“有责任” 教育研究）。并认真做好经验总结及推广。
（二）结合庆祝建国60周年，构建活动文化，提升学生道德素质
1、要以“隆重、喜庆、节俭、祥和” 为原则，精心设计以爱国主义教育、“两会一有” 教育为主题的系列活动庆祝建国60周年，弘扬民族精神。制定《庆祝中华人民共和国成立60周年活动方案》，成立活动领导小组，落实活动内容，安排活动总结表彰等系列活动；分年级开展主题活动，初一新生，以“感恩祖国，以迈好中学第一”为主题，开展演讲、主题班会、黑板报、征文、讲革命故事、学中学生规范等系列活动；初二年级以“感恩祖国，做一个有责任心的人”为主题，开展演讲、主题班会、黑板报、征文、比责任感等系列教育活动；初三年级以“感恩祖国，爱我岭红，发奋图强”为主题，开展演讲、主题班会、黑板报、征文、诗歌朗诵会等系列活动；组织好三校区歌唱祖国的歌咏演出活动。
2、开展力所能及的服务性、公益性、体验性实践活动，继续落实好学生劳技教育、假期社会实践月活动的组织及总结表彰工作。
3、配合语文、科学教研组结合深圳市读书月、深圳市环保宣传月开展系列主题教育活动，丰富学校生态教育、生态阅读内涵。
4、继续开展廉洁教育与学科教学相结合的主题活动。协助团委学生会抓好学生电视台，加强宣传橱窗、班级文化氛围建设，努力创建更浓厚的校园文化。