一、指导思想
深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以落实我校三年发展规划（第三年）目标，以国家、省、市有关文件精神为依据，坚持立德树人、育人为本。坚持教书与育人的统一，注重身教与言教的结合，加强对学生进行社会主义核心价值体系的教育，丰富德育内容，创新德育形式，增强德育合力，突出重点，破解难点，全力打造我校德育工作新亮点，引导学生树立健康积极的世界观、人生观、价值观，形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感，实现我校学德育工作新提升。
二、基本思路
围绕“提升德育管理效益”这个中心，紧扣“抓落实、抓考核”两个环节，形成 “制度管理规范化、工作开展常规化、教育活动多样化、思想工作人性化。”要创新德育的途径与方法：做到“四主四有”，做到“主渠道”畅通有效（学科渗透）、“主阵地”建设有力（省港中报、洪溪文学社、广播、电视、网络、党校、团校、校史馆、支显宗捐资助学展、校外德育基地）、“主活动”持之以恒（新生军训、开学典礼、毕业典礼、各种主题教育活动、艺术节、科技节、体育节及各种社团活动）、“主队伍”奋发有为（行政和班主任、学生干部、文明监督岗、家长委员会、校园及时通），要从普通高中的身心特点出发，认真研究当前独身子女的身心特点，贴近学生成长、生活、实践、学习和心理、思想实际，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。
三、工作目标
1.遵循学生身心发展规律、教育自身发展规律和教育与社会协调发展规律，在实践中修正和完善层递性德育目标：高一年级主题为“踏实起步”，着力抓好良好习惯的养成，人生规划、校纪校规教育、品格教育，做“合格的港中人”；高二年级主题是“展翅奋飞”着力抓好诚信教育、道德教育、民族精神教育，做“优秀的港中人”；高三年级主题为“精彩人生”，着重抓好理想前途教育、感思教育、责任教育和心理健康教育，树立正确的人生观和价值观，做“大写的港中人”。建立科学合理的层递性德育目标体系，建立校本化的德育课程，德育效果显着。
2.进一步健全魅力德育机制，建立富有特色的校本化德育教材，实现德育工作课程化。
3. 优化学生自主管理模式，完善学生社团、文明监督员队伍和国旗班队伍，国旗班特色鲜明，真正成为港中德育的亮点和窗口。
4.构建比较完善的导师制交流与考核体系，在全校全面开展导师制。
5. 校内外全方位、立体化的德育管理体系比较健全，效果明显
四、工作重点
1．强化班主任队伍建设。积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。科学落实班主任考核机制，完善班主任奖励机制。
2．围绕学校“大爱文化，魅力教育”特色发展的方向，积极实施魅力德育活动与研究。积极有序开展 “自塑教育”、“感恩教育” “‘八礼四仪’文明礼仪养成教育”等教育活动。
3．严格规范学生行为。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规管理，建设优良校风。
4．学生社团活动常态化。进一步完善学生社团活动制度，加强学生社团活动的指导，12月份举行一次社团活动成果展。
5．进一步加强校园文化建设。以先进的办学理念凝聚人心，强化“三风”建设，整体科学规划学校显性文化布置。
6．加强安全管理。进一步健全安全管理制度，落实校园安全检查，开展紧急避险教育。
7．德育工作机制成效显着。有效整合家庭、社区教育资源，健全学校、家庭、社区教育网络，积极开展社区活动与社会实践活动。
五、落实措施
1.坚持德育为首，常抓不懈，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路，构建以爱国主义教育为核心，理想信念教育为主线，道德规范教育为基础，学科教学渗透为主渠道，心理健康教育为辅助，文化艺术教育为引导，主题教育活动为载体，规范管理为保证，三结合教育为网络的“立体管理，活动促进”德育工作体系和“主动参与，自我教育”的内化德育模式，使德育工作制度化、系列化。政教团委学生会要充分发挥社团作用，利用双休日开展一些丰富多彩的活动，学校提供必要的人力、物力支持与保障。
2.在常规管理方面坚持抓常态、出长效、反复抓、抓反复，事实告诉我们：规范出状态，管理出效益，有序的生活状态保证高质量的学习效能，这就是所谓的向德育要质量。在进一步强化文明行为养成教育基础上高度重视学生自主学习习惯与学习方法的培养。（在原有重视佩戴校牌、穿校服、车辆停放、关锁门窗、爱护公物、