灶沈初中2015年廉洁文化建设实施计划
一、指导思想
以“敬廉崇洁，诚信守法”为核心，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，逐步提高广大学生的道德认知和判断能力，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操；以“依法治教，廉洁从教”为核心，促使广大教师的思想境界得到升华，师德师风进一步好转。
以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线索，有序、有效地开展廉洁文化教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，充分发挥廉洁文化的教育、示范、导向作用，为学校可持续发展提供思想保障。结合本校实际，制订本计划。
二、工作目标
以“清风进校园，廉洁入我心”为主题，面向干部、教师、职工、学生分层次开展廉洁教育，积极促进干部廉洁从政、教师廉洁从教、职工廉洁从业、学生廉洁修身，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，形成崇廉尚洁的校园文化氛围。
三、主要任务
1、在干部队伍中开展以“忠诚敬业，廉洁从政”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高领导干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，做一名勤政廉洁的好干部。
2、在全体教师中开展“为人师表，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，廉洁从教，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、在全体职工中开展“服务学生，廉洁从业”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过学习岗位廉洁纪律规范，岗位廉洁从业职责教育，警示教育等，提高服务教师、服务学生的意识和能力。
4、在学生中开展“诚信守法、廉洁修身”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动围绕不同学段目标开展。七年级以青春期教育为主要内容的心理健康教育，塑造中小学生的完美人格；八年级以诚信为主要内容的传统美德教育，培养中小学生崇尚廉洁的道德观；九年级是以承担社会责任为主要内容的理想教育。
四、责任落实
党支部、校长室抓好第一层面党员领导干部“忠诚敬业，廉洁从政”主题教育活动，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的学习活动；同时抓好第二层面教师“为人师表，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。重点是贯彻“八荣八耻”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，组织开展“教师教育教学评”活动和“最美教师评选”活动。
办公室抓好第三层面全体职工中开展“服务学生，廉洁从业”为主题的教育活动。重点通过岗位职责学习，增强服务意识和水平。
政教室、教学室、团支部重点抓好第四层面学生“诚信守法、廉洁修身”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育有机结合起来。学校政教处负责收集信息，通报学校“廉洁文化进校园”教育活动开展情况，及时向上级反馈信息。读本辅导由思想品德课教师负责，专题教育活动由班主任负责。
五、实施措施
1、组织全体教育行管干部、党员教师加强理论学习，领会精神实质，提高理论水平和理论修养，与党纪法规教育活动结合起来，结合廉洁制度建设和上级有关规定，以做到遵守党纪国法、廉洁治校、勤俭办学为主要内容，以教育行管干部、党员教师述职述廉制度、廉洁教育制度为主要手段，通过推进党务公开、校务公开，自觉接受监督，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。观看一部反腐倡廉教育片；利用党员大会上一堂党风廉洁教育课。
2、组织全体教师认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉洁从教、敬业爱岗为主要内容，在教师队伍建设中，通过组织学习先进典型事迹、专家报告会、尊重学生言行征集活动等等，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，以教师高尚的人格，良好的形象和实际行动，影响和教育学生自觉养成廉洁诚信的道德品质和行为习惯。