杨梅小学2014学年度青春期健康教育工作计划
概述:
少年儿童的健康关系到国家的兴衰和民族的未来，健康教育是学校教学的重要组成部分，而青春期健康教育又是向学生系统传授青春期健康和青春期卫生知识，培养学生正确的青春期观念和形成健康生活方式的重要途径，也是提高小学生自我保健意识和能力，培养良好的卫生和健康习惯以及行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式的重要手段。
青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理发展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期，由于这些生理、心理的特点，在着花季的少年时期，同时也是他们人生观、世界观由矛盾走向成熟时期，因而，容易困惑烦恼、潜伏危机，对自我、社会没有成熟的认识，还不能够作出正确的反应和认识。
针对青春期的特点，为了他们安全顺利度过少年时期，生理上、心理上健康发展，必须接受青春期教育；为上好这门课，特作如下计划：
一、高度重视，正确对待
教师要转变观念，要高度重视青春期健康教育，将青春期健康教育作为健康教育和班主任工作的重要内容，保证学生接受青春期健康教育，要求认真对待并正确认识这一问题，保证青春期健康教育的教学质量和工作效益。
二、认真实施教学
在教学中，教师应该认真教学，要教给学生正确的青春期观念和青春期知识，解决学生在青春期方面的一些疑难问题，打消长期闷在一些学生心中的“难以启齿”的疑问和顾虑，以促进学生的身心健康发展。
三、重视教育中的家校联系
要经常与家长保持联系，五六年级的学生，正处于青春期，其心理和生理的变化应该得到教师和家长的关注，教师应经常找同性学生交谈，进行开解、教育。
四、成员:
z老师(总负责)
组员:zzz
五、主要活动安排:
10月份 青春期健康教育调查问卷 (z负责)
11月份 青春期健康教育讲座 (z负责)
发放家长信、资料反馈 (z负责)
12月份 收看青春期健康教育影片 (z负责)
1月份 青春期健康教育讲座 (z和z负责)